风是怎么样句子(1)
1、①师引导学生读诗，除了感受到“发明发现”多之外，还感受到了什么？（屏幕出示雪景图，帮助学生理解诗意，进而理解不仅数量多，而且范围广，出现的迅猛）
2、会读文中的五个生字，会写12个生字，能够准确、通顺地朗读课文。
3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥妙的兴趣。
4、理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明科学技术发展之迅速、之
5、③点明诗的出处，了解引用的好处。（作者通过引用古人诗句来说明二十世纪的巨大科技成就，以后大家也可以在写作中加以运用。有兴趣的同学也可以上网找到这首诗，读读背背。）
6、课文的第二和第四自然段不好读，同桌之间互相读读，如果他读得不够好，就请你帮帮他。
7、20世纪的发明：计算机、核武器、人造卫星、空调、洗衣机、霓虹灯、冰箱、立体电影、数字音乐、无线电、塑料、石英钟、拉链、圆珠笔……
8、知道是现代科学技术改造了人类生活，并感受到百年之间变化之快、变化之大，唤起学生崇尚科学、热爱科学、学习科学、探索科学的兴趣，并有感情读文。
9、通过“联系上下文”“补充资料”“合理想像”理解文中的重点词语。
10、当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。
11、检查读书。逐段指名朗读，用学生评价读书的方法，使学生达到正确、流利读书。
12、课文学到这儿，你们有没有发现，无论是和过去的对此，还是举出的实例，都是在围绕一句话写的。哪一句话？
13、２０世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来？
14、你瞧，你们提出了一个多么有价值的问题呀，就让我们带着这个问题到文中去找找答案吧。
15、总结：的确，是科技改变了我们的生活，是科技改变了我们这个时代，在科技创造一个又一辉煌的时候，我们也不能忘记有些“发明”（如导弹、原子弹）也在破坏着人类的和平、安宁和幸福。尤其是20世纪的两次世界大战，更是给人类带来了深重的灾难。所以，希望同学们能珍惜今天的幸福生活，好好学习，努力掌握科技知识和本领，创造出更多更好的东西，不断改善我们的生活，使我们的生活更加的美好，幸福。
16、难怪罗素发出了这样的感叹：（引读）归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往任何时代。
17、课文中的问题虽然解决了，但是科学需要我们带着疑问不断去发现问题、解决问题，这样我们的生活才能更加美好。现在，我们已经进入21世纪了，面对新的世纪，你还希望科学技术给我们带来怎样的奇迹来改善我们的生活？
18、和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们过去的生活相比，我们的生活有什么变化？
19、自读第３段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？
20、全班交流查阅的资料。在交流资料的基础上，初步感受20世纪科学技术的魅力，感受人类生活的变化。
21、采用查词典、看图片、联系上下文等方法，理解“呼风唤雨、农耕社会、依赖”等词语的意思。
22、感受作者“举例子”、“作比较”等说明方法的运用，初步学习用这两种方法写现代科学技术的其他发明、发现或者其他改观。
23、英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
24、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
25、法国科学家居里夫人说过这样一句话：“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”要想让我们的梦变成现实，我们小学生现在能做些什么呢？
26、围绕第二自然段自主提问，并解决问题。通过“发现”和“发明”的对比学习，感受科学技术带来的巨大改观。