描述不能同富贵的句子(1)
1、了解孟子其人和他所处的时代，理解孟子的政治主张。学习重点：目标
2、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
3、宋濂从“无从致书以观”到“遍观群书”，这中间的原因，表面看来是“不敢稍逾约”实际上是“弗之怠”，是他不畏艰苦的学习精神。
4、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。情感态度价值观：
5、《蜀道难》四川地势险要易守难攻，诗中暗指统治者要选对人把守门户的是：
6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
7、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
8、知识梳理夯实基础作者简介ppt3-4孟子(约前372—前289)，名轲，邹(现在山东邹城)人，战国时期思想家、教育家。他是继孔子之后的又一位儒家大师，被推尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称他主张实行“仁政”，反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民。
9、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。——马克思
10、运用典故表达了一种阔大的寂寥，并传达了温暖而朦胧的欢乐。营造一种神奇、空灵的境界。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感（或好几个典故揉合在一起，表现作者丰富的内涵，奇丽的联想）的诗句是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，
11、4辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功（古代英雄叱咤风云、驰骋疆场）的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
13、不按礼义接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与
14、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
15、杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情或春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
16、以学生为本，落实了学生的学。疏通文意主要靠学生完成。讨论问题也是留足充裕的时间，思考交流表述。
17、《马说》中食马者“不知马”的具体表现（表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇或千里马才美不外见的原因）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
18、辛弃疾追思往事，回忆自己曾参加抗金战争，从而抒发壮志难酬的身世之感：四十三年，望中犹记，烽火扬州路。（若只需写两句，写后两句即可）
19、友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的。爱情如果献出的超过本身的能力，最后就会接受多而献出少了。这在男女双方都一样，而友谊则只能增长。——巴尔扎克
20、结合课本注释，教师指出疑难字词的解释，两人一组，一位读原文，一位试着说出译文。
21、只因为我们都是同路人才会有同样的经历，只因为我们都是同路人才会有同样的追求同甘苦共患难，只有同路人最亲同流泪同喜乐，只有同路人最真诚，感谢主让我们在真道上相逢，成为同路人，我们内心发出同声地歌唱，赞美奇妙救恩，心灵合一，相互理解，同路人一定要同心，美好的盼望，永恒的**，永远属于我们。
22、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
23、李商隐的《无题》中通过祖籍（或传说）找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是（或以仙侣比喻情侣，写希望信使频传佳音，意致婉曲）：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
24、导入新课：俗话说“大丈夫一言既出，驷马难追。”那么，什么样的人才能称之为大丈夫呢?是否男子和大丈夫之间可以划等号呢?让我们一起走进《富贵不能淫》，看看孟子心中何谓大丈夫。(板书：富贵不能淫)
25、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
26、课堂气氛不活跃。在课堂上不敢大胆创新，没有充分寻找发现学生的活跃点，教学过程较为拘束呆板，没有太多意想不到的课堂生成，师生之间没有形成默契的配合。因为对学情的了解和分析不到位，没有准确捕捉到学生的薄弱点和兴趣点，再加上自身教学能力不足，导致了课堂气氛的不活跃和失控。
27、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。（表达诗人物我两忘的境界）
28、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。三句细致地写出了风吹茅草的情状。
29、《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹英雄无处寻找的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。（江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨或借用孙权的典故抒写自己壮志未酬的情怀）
30、苏轼在《江城子?密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
描述不能同富贵的句子(2)
1、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
2、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔
3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调（点出送别的地点和杜少府的去向或描绘出长安和四川的形势和风貌）的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
4、表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情（与孟浩然《过故人庄》“待到重阳日，还来就菊花”意思相近或诗人希望能常常轻敲柴扉，与老农亲切絮语）的诗句：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
6、从来都是共患难易，同富贵难患难与共时只顾着最大的对手，彼此选择性地忽略缺点，这就造成了一种相濡以沫的错觉可当最大的难关过去，彼此的不协调开始赤裸地暴露最后只剩下相看两相厌别人都是共患难难，共富贵容易，偏偏我们这里是共富贵难，共患难易，真是高尚情操不在于此！生活水平都好了，人人有上升空间，不用自暴自弃！情操原来都有，现在更应该有！?
7、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。
8、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文
9、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
10、在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他鉴定的表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
11、苏轼的文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意（以魏尚自比，希望朝廷能够重用，给他建功立业的机会）的两句是：持节云中，何日遣冯唐？
12、《出师表》中诸葛亮认为如果营中之事，都问将军向宠咨询，会取得什么效果：必能使行阵和睦，优劣得所。
13、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
14、写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态与宫室结构的参差错落，精巧工致的诗句是：各抱地势，钩心斗角。
15、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
16、告诉我们别人的东西虽小也不能占有（对待荣辱得失的豁达态度）：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
17、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者（或讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国）的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18、?时间一点一滴地过去，流逝告别，我们慢慢地走向一个被上帝作记号的地点。
19、表现君子迫切想追求美丽的女子的两句：窈窕淑女，寤寐求之。
20、李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别（或抒写浓郁的离别之恨，紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛）的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
21、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
22、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
23、在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造*地学习，才能越重山，跨峻岭。——*数学家华罗庚
24、极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
25、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
26、讲述琵琶女年老时受冷落的诗句：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇
27、写阿房宫是依着山势、就着水流而修建的，突出了它利用自然、巧夺天工的气派的四句是：骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
28、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！二句，表明从安史之乱以来，诗人因忧国忧民，早已难以入眠。
29、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
30、文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？
描述不能同富贵的句子(3)
1、导语：人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。
2、生活不易，让我看清了很多，患难见真情。做一个懂得感恩的人，记住那些最艰难的岁月自己是怎么熬过来的，砥砺前行。
3、《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
4、匪我愆期，子无良媒，两句说明了女子没有答应男子求婚的原因。
5、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
6、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
7、把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
8、描摹琵琶乐音时而粗弦沉重雄壮，时而细弦细碎：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
9、第三个教学目标没有实现。由于个人对学生的引导沟通能力弱，导致学生在体悟孟子的大丈夫观及总结出自己的大丈夫观上没有做出相应的思考和对答。
10、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
11、庄子在《逍遥游》一文中，为了突出鹏鸟的形象，将夸张用到了极致：“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”
12、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
13、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。——高尔斯华绥
14、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德·金
15、孟子首先对景春的观点进行了反驳，接着正面提出了何谓大丈夫的标准。孟子提出的大丈夫标准的内容是什么？
16、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
17、文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
18、诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
19、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
20、讲述琵琶女年轻时人们对她争抢的诗句：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
21、《氓》中写女子和男子两人顺利成婚的诗句是“以尔车来，以我贿迁。
22、《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
23、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
24、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
25、学生结合注释读课文圈点出不会读的字及不会解释的词，生成问题。3.解决学生存在的读音识字问题。教师展示ppt5—9读准字音，记准字形，给加点的字注音。公孙衍(yǎn)
26、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象;了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。
27、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
28、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？88、赠范晔诗南北朝：陆凯折花逢驿使，寄与陇头人江南无所有，聊赠一枝春。
29、文中“位卑则足羞，官盛则近谀。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
30、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
描述不能同富贵的句子(4)
1、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神（在友人的劝勉下，重新振奋精神，决心为国家干一番事业的诗句）的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
3、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张的手法写出蜀山的高险（或用太阳神到了蜀地也要回转车头的神话来表明蜀地之高的两句）：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
5、思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。
6、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。表达身不能共处，心却能相通。
8、3《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物（或用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9、1女家：女同“汝”，你。.4.学生齐读课文，教师稍作朗读指导。
10、杜甫的《春望》中，忧国和思乡之情（表现战事长久，音讯隔绝，亲人盼望平安消息的共同心理）的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
11、作者认为：至人无己，神人无功，圣人无名。是做到真正逍遥的人。
12、千金易得，知己难求。朋友是人生中最宝贵的财富，能与朋友并肩携手，同甘共苦是最幸福的。因此，我们要珍视友谊。
13、钟书虽然遭厄运播弄，却觉得一家人同甘共苦，胜于别离。他发愿说，从今以后，我们只有死别，不再生离。――杨绛《我们仨》
14、从景春的话中，可以看出他对公孙衍，张仪持什么态度？你是如何看出的？这两句话应该用什么语气读？
15、具体理解：共患难指共同承担危险和困难；同富贵指共同享受富裕而显贵的生活。
16、文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
17、表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
18、韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，所以传道受业解惑也。”
19、《诗经·蒹葭》中，“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”三句表达伊人在望，然而却可望而不可即的无限怅惘忧郁苦闷情怀。
20、还有一种爱，叫离开曾经以为自己的爱情能够长久，曾经以为真心的付出就能够换来幸福。其实错了……爱情给的唯一的东西就是背叛，无情的背叛！曾经是那么相爱的两个人，转眼陌路。留下的是残缺不全的记忆和心痛。
21、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊
22、蜀道难》诗中直写山道难行，使人脸色突变的是：蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜。
23、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是（能体现作者对爱牡丹的看法或慨叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度或作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态）：牡丹之爱，宜乎众矣。
24、或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。
25、认识孟子“生于忧患，死于安乐”的观点，懂得人处于困境能奋发有为，国无忧患往往走向灭亡的道理。
26、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律（写旭日东升，春天到来的美景）的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
27、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒（表现自己贬谪之地之僻远、被贬时间之长）的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
28、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的（或词句词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连）是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
29、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。mdash;朗费罗
30、《登飞来峰》中极写登临之高险，写目极之辽远，蕴含人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的深刻哲理的诗句是：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
描述不能同富贵的句子(5)
1、桃花源人追求没有战争、压迫、剥削的社会理想，不希望有世俗的干扰，在渔人辞去时：此中人语云：“不足为外人道也。”
2、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
3、《渔家傲·秋思》中，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。诗人从听觉和视觉、内情和外景几方面写出了守边将士深沉的爱国情感。
4、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景（描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面的
5、常言道，患难见真情，又有道是，共患难易同富贵难，究竟哪个才是真的？
6、写乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻的诗句是：绿云扰扰，梳晓鬟也。
7、目标2学习难点：目标3学法指导齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。指导背诵。
8、《诗经·蒹葭》中，尽管爱的道路曲折艰险，诗人却仍然“溯洄从之”、“溯游从之”，为了伊人，上下求索追寻。
9、曹刿认为"可以一战"的条件（表现曹刿“取信于民”的战略思想或表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上或忠之属也”在文中具体指）是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。
10、《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
11、强调空想不如学习的一句（整天学习不如片刻学习）：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
12、这一拜，从此风雨同舟，共患难；这一拜，从此携手同行，不离弃；这一拜，从此一生一世，一双人。――安知晓《代嫁弃妃：瑾年绝恋醉流苏》
13、其中实写廊檐，描绘得细致入微的诗句是：廊腰缦回，檐牙高啄。
14、理解掌握重点实虚词;了解课文层层推理得出结论和从历史事例归纳出结论的写法。
15、表现诗人苦苦追寻，伊人好像在水中小洲上的两句：溯游从之，宛在水中坻
16、《氓》中劝诫女子不要沉溺于爱情（女子总述自己得出的生活经验）的诗句是“于嗟女兮，无与士耽。
17、《诗经·蒹葭》中，“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”三句说明爱的道路上困难重重，道路曲折艰险。
18、表达诗人思绪深沉、顿生感慨，情不自禁地发出光阴虚掷的叹惋的诗句：（故国神游）多情应笑我，早生华发。（三句，就加上前面一句）
19、曾子强调君子应如何进行自我反省：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
20、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
21、人的一生中有晴天，也有雨天，但总会雨过天晴。好朋友就是一把雨伞，不管晴天还
22、《诗经?氓》中写女子乘车回娘家的情景的诗句是“淇水汤汤，渐车帷裳。
23、形容因一点才华就骄傲自满，到最后却以落败收场今其智乃反不能及，其可怪也欤
24、道出了江城的僻远，环境的凄凉，娱乐的鲜少，独处的寂寞的两句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声
25、岁寒，然后知松柏之后凋也。这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验
26、从变者的角度，描述人与万物的关系：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
27、有了理解，友谊才能长驻；有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。
28、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
29、既照应了词题，又为缅怀公瑾埋下伏笔（运用相关联想，由历史事件赤壁之战发生的地点联想到有关历史人物周瑜）的诗句：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
30、由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
描述不能同富贵的句子(6)
1、刻骨的爱情总会经得起时间经得住磨难，可是，却很难经得过富贵与权势，共患难易，同富贵难亦！?
2、揭示诗人过着与飞鸟相伴的诗意生活（写山中傍晚美好景色的诗句）：山气日夕佳，飞鸟相与还。
3、兄弟就是不一定，每天都要在一起玩，不一定每天都要联系，但是当你有困难，有需要的时候，他就会马上站出来挺你的人，兄弟一辈子，同甘苦，共患难。
4、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——美国广告大师李奥贝纳
5、男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想
6、李贺在《雁门太守行》中从声和色（或听觉和视觉）两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
7、表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8、《曹刿论战》曹刿不让鲁庄公追击齐军（下视其辙，登轼而望之）的原因：夫大国，难测也，惧有伏焉
9、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
10、《蜀道难》作者用以提示友人蜀地虽然繁华安乐，但实际危机四伏，劝诫友人早日归家的是：锦城虽云乐，不如早还家。
11、孔子强调要虚心学习，以人为鉴，取长补短：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
12、人的常情是，在各种利益之中总是却争取利益大的东西，而在各种危害中总是去争取危害最小的东西。
13、写男子借换丝为名，实则来和主人公讨论婚事：匪来贸丝，来即我谋
14、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
15、学法指导具体有效。识记作家的方法(名、时、地、代、评)，读文言文的方法(读出节奏，读出语气)
16、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
17、从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
18、《逍遥游》一文，善用对比手法，充满思辨精神。比如：“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。
19、文中叙述孟子不愿做苟且偷生之事的原因：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也
20、苏轼《赤壁赋》中“桂棹兮兰桨击空明兮溯流光”两句写当时作者以及朋友用桂木和兰木做的桨划着船，在铺满月光的江面逆流而行，极富诗情画意。
21、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：虽欲言，无可进者
22、诗人借杜鹃抒发自己悲凉情感的诗句：其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
23、《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀（或虚写，想象团聚的诗句）：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
24、再读课文，进一步思考：怎样做才能成为真正的大丈夫呢?PPT11【交流点拨】“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”这样做了以后，再抱以“得志与民由之，不得志独行其道”的立身处世态度，这样才能够成为真正的堂堂正正的大丈夫了。
25、用男子婚前的承诺与婚后的变心作对比，揭示其虚伪面孔的诗句：信誓旦旦，不思其反
26、苏轼《水调歌头》一词，从李白《把酒问月》诗“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句脱化而来的诗句是：“明月几时有？把酒问青天。”
27、表达了“世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人：千里马常有，而伯乐不常有
28、《山坡羊?潼关怀古》写作者驻马远望、感慨横生的样子:望西都，意踌躇
29、用夸张手法写阿房宫楼阁林立，举步皆是的名句是：“五步一楼，十步一阁。
30、诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势或巧用色彩，表现出敌我双方剑拔弩张的局势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
描述不能同富贵的句子(7)
1、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
2、《邹忌讽齐王纳谏》中能受下赏的条件：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
3、④老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。《孟子?粱惠王上》
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
5、诗人以酒为媒介，抒发被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷的诗句：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
6、教学目标确定的具体明确，符合学情，容易实现，也基本实现了。并且一开始就交代展示目标。
7、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情（该曲的主旨句）的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。语文资源共享，加群微信ywgx688备注：语文49《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）
8、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
9、文中“则攸之、祎、允之任也”中的“任”具体指的是什么：至于斟酌损益，进尽忠言
10、杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深（或写诗人从远处望岳，抒写壮美山势，激发诗人胸中浩然之气的）的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
11、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀（点面自己与杜少府同样的身份，化同情为安慰，进一步写出送别）的诗句：与君离别意，同是宦游人。
12、李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句（或以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求）是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
13、巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐：然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
14、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。
15、人处于困境才能奋发（造就人才的主观条件）：困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。