图片上有日期和句子(1)
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳单词词性的能力。
2、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,不断总结反省成长。
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing
4、⑨句读之不知，惑之不解（助，宾语前置的标志）⑩巫医乐师百工之人（代，这些人）⑾郯子之徒（代词，这一类）
5、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船
6、有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断。(劣弧即两点经度差小于1800)
7、①春、秋分日由赤道向南北两侧递减。②夏至日由北回归线向南北两侧递减。
8、Thehotcoffeeneartheclockisforthedoctor.(划线提问)______________________________________
9、——Todayis_____________.Whatdayisittomorrow?——It’sSaturday.——Yes,youcanbefree.
10、一轮复习切勿贪多，要点点入地，步步为营，讲求实效，注重落实。
11、Ifyouare______(很好),thesunwillalwaysshine.I_____(希望)youwillbehappy.
12、能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚，毅，将自己全
13、hear(同音词)_____________5.she(宾格)_______________6.like(近义词)____________
14、②总结知识规律：对地理知识的运动规律、分布规律、变化规律等应进行总结。
15、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。考纲解读
16、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
17、①要学会总结复习方法，对地理事物的成因分析，规律总结，图像判读要领等要能够自己表述，把记忆过程变成思维过程。
18、①师者，所以传道受业解惑也。(老师)②惑而不从师。（跟从老师学习）
19、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）（c）
20、是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
21、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
22、方向：自西向东，北逆南顺(东经度数增大或西经度数减小的方向就是地球的自转方向)。
23、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。
24、①山谷常有河流发育，由海拔高处流向低处;②河流流向与等高线凸出方向相反。
25、是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！
26、①整理知识系统：对知识的层次、脉络、体系要整理清楚，列出知识系统表。
27、①春分日(3月21日)、秋分日(9月23日)，太阳直射于赤道处，全球各地昼夜平分。
28、气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，有利于发射和跟踪，如我国西北地区的酒泉发射基地。
29、串讲梳理——2课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系，并进行综合测试。
30、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
31、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？
32、一定要多翻看地图。一块块地图记好了。不光看，自己一定要多上手画画图，有空白的图可以填也要珍惜这种机会，来检验自己，不要每次都翻书去看，一定要锻炼这个记忆的过程。
33、Wehave2EnglishlessonsonThursdayafternoon.(划线提问)___________________________________
34、③吾从而师之。（意动，以??为师）④吾师道也（n.作v.学习）⑤师道之不传也久矣！（n.作v.从师）⑥犹且从师而问焉（老师）
35、③夫庸知其年之先后生于吾乎（助，取独）④道之所存，师之所存也（助，取独）
36、①确定地方时：当某地太阳高度达一天中最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。
37、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
38、①夫庸知其年之先后生于吾乎（介，比）②而耻学于师（介，向）③于其身也（介，对于）④其皆出于此乎（介，从）
39、理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）
40、五年二班是个比较特殊的班集体，43个学生中男生占了一多半，致使整个班级比较乱，加之有几个学生特别地淘气，在班级纪律方面真是让我煞费苦心。为了能够保证教学任务完成，学生能够在有限课堂学习时间里学到更多的知识，掌握更扎实，我苦心研究课堂教学，每周听两节课，学习其他老师的优势及教学方法，努力缩短与平行班之间的差距。
图片上有日期和句子(2)
1、③分析知识联系：地理知识有纵向联系、横向联系、多向联系，知识点之间的关系有因果关系，并列关系，从属关系等。
2、书本复习——4课时，一个单元一个课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。
3、③地势因素：海拔越高，大气越稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，获得太阳辐射多;
4、今其智乃反不能及（竟然）6）圣人无常师（固定的）7）余嘉其能行古道（赞赏）8）六艺经传皆通习之（普遍）
5、⑵“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自代诗人苏轼的
6、“Boysandgirl,lookattheflowersinthevaseontheteacher’sdesk.Pleasedrawthemonyourpaper.”——Thisisan_______lesson.
7、海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强;海上人类活动少，安全性强。
8、④太阳能热水器的倾角调整：集热板与地面的夹角与正午太阳高度角互余。
9、可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句。）
10、Ilikecomputerstudies.It’sveryi_____________.IcanplaycomputergamesandsurftheInternet(浏览网页).
11、形容天气的形容词hot炎热的warm暖和的rainy多雨的windy多风的foggy有雾的
12、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几日用on。
13、⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏⑥劾城固县令一人妄杀人者a．①②⑥b．①③④c．②④⑤d．③⑤⑥【答案】d
14、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwrite→writing(写)take→taking(上课)
15、③正午太阳高度越大，日影越短，正午太阳高度越小，日影越长，且日影方向背向太阳。
16、你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，试着分析一下
17、④概括知识结构：概括各局部知识的组成要素，分析要素间的相互关系，列出结构式或关系式。
18、①所以传道受业解惑也（道理）②师道之不传也久矣（传统）③道相似也（道德学问）惑
19、Therearesevendaysinaweek.(划线提问)____________________________________________
20、③若黄赤交角变大，则热带、寒带变大，温带变小;若黄赤交角变小，则热带、寒带变小，温带变大。
21、on的后面+具体的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning，ontheweekend.
22、②确定房屋的朝向：在北回归线以北地区，正午太阳位于正南方，房屋朝南;
23、一弓（zhizhi）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：
24、晨昏线的判读：顺着自转方向，由昼进入夜的是昏线，由夜进入昼的是晨线。
25、Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou!(我们可以为你们一起举办生日聚会。)
26、一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：
27、②要动态的观察地理事物或现象，对其形成条件，组成要素，构成原理，发展过程，变化趋势等进行分析，从而掌握基本内容。
28、②太阳直射点向北移动，则北半球昼变长、夜变短;向南移动，则南半球昼变长夜变短。
29、③南北回归线之间，每年有两次太阳直射，南北回归线上，每年有一次太阳直射，受太阳直射纬线上的正午太阳高度为90度。
30、tooth(复数)_____________2.speak(近义词)_____________3.wrong(反义词)__________
31、短文中说白石竹花“像妈妈一样“，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系
32、在试题的选择方面，虽然多选择了历年的一些经典高考试题，但缺乏自己的原创题，缺乏乡土地理、热点地理、时事地理。尽管我们自己出的题在能力尺度把握不是很准，但结合了基于地域特色和时事特点等的试题也许会更加符合自己的学生实际，满足学生的需求、激发学生的兴趣。更能做到学以致用。我认为毕竟世界是学生的教科书，乡土是教学的切入点。
33、⑶沉默不语（4）依依不舍6.（1）森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。（2）
34、练习测评——5课时，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。
35、YangLinglikess____________andd______________verymuch,soshelikesMusiclessons.
36、⑨或师焉，或不焉（n.作v.从师）⑩不耻相师。（n.作v.学习）⑾师道之不复（n.作v.从师）
37、从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（）（2分）
38、①生乎吾前，其闻道也固先乎吾（介，相当于“于”，在；表比较）②夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，吗）③其皆出于此乎（语气助词，表揣测，吧）
39、①夏至日：北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大，南半球达一年中最小。
40、②夏至日(6月22日)，太阳直射在23.5°n，该日全球昼夜长短分布特点有：
图片上有日期和句子(3)
1、we(宾格)________________8.high(同义词)_____________9.number(缩写词)_________
2、②冬至日：南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中最大，北半球达一年中最小。
3、赤道上经度相差10实地距离大约为111千米，其他纬线上经度相差10实地距离大约为111-千米。经线上纬度相差10实地距离大约为111千米。
4、彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。㈡被动句
5、WehavePElessonsonFriday.(一般疑问句)___________________________________________
6、外部条件：稳定的太阳光照;安全的宇宙环境(大小行星各行其道，互不干扰)。
7、一般用于金额、时间等特别重要敏感的信息，需要对所有数字进行脱敏。数据用一个***代替。
8、速度(角速度和线速度)：1月初，地球位于近日点，公转速度最快;7月初，地球位于远日点，公转速度最慢。(1近快，7远慢)
9、夫庸知其年之后生于吾乎（难道）3）犹且从师而问焉（尚且，还）4）士大夫之族（类）
10、①线速度由赤道向两极递减;角速度除两极外，其余都相等，约为150/小时。
11、⑤其下圣人也亦远矣（代词，代“今之众人”））⑥其皆出于此乎（副词，表揣测，大概）
12、⑤比较知识异同：知识间的相同、相异、相反、相似，要设计比较项目，列出比较表。由纵向比较，横向比较，中心内容比较，综合比较等。
13、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。教学重难点：
14、①穿着的衣服；②指放到器材里面；③假作；④特指演员演出时的打扮。请写出
15、太阳活动对地球的影响：扰动电离层，影响无线短波通讯;扰动磁场，产生“磁暴”现象;极地高空出现“极光”现象;影响气候(地区降水量的年际变化与黑子变化周期有一定的相关性)。
16、软件界面的右上角有个选项按钮，点击鼠标左键选中，会出现一栏下拉框，在下拉框中找到设置选项，进入
17、部分知识点未完全讲透，且多数仅仅只需要那么最后一??头，丰硕的果实就完美的呈现在眼前了，如高原气候的特点等。
18、Ifeelhot.(改一般疑问句,并作否定回答)_____________________________________
19、①太阳直射点在北半球，则北半球昼长夜短，且越往北，昼越长夜越短;
20、③夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）④其出人也远矣（代词，代“古之圣人”）
21、太阳辐射对地球的影响：直接提供光热资源;维持地表温度;是地球上水、大气和生物活动的主要动力;为人类生产生活提供能源(如煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能、生物能等)。
22、紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？（2分）