介绍树名由来的句子(1)
1、我爱小草，爱它顽强的生命力。不论瘠薄的荒地，还是肥美的沃土，只要落下小草的种子，它就会顽强地萌发出来。
2、六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。、置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
3、再看溪水中，那一簇簇嫩绿的小草，像柔软的绸带，一会儿在水面上轻盈地卷曲浮动，一会儿又舒展开来，比画的还要美。
4、那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。、那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
5、多种方式巩固识字,随机出示词语,通过指名读、开火车读、男女生对读、齐读等方式巩固识字。
6、认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、桐、枫、松、柏”5个字，会写“杨树、树叶、枫树、松柏”4个词语。
7、现在，只要你一进入公园，你就能看到公园的花园仍在建设中，它们来自石板路和小桥，的流水，通向隐居。因为我找不到方向，所以我不得不选择一条不必穿过拱桥的路(拱桥看起来很陡，我担心推着轮椅下山不安全)。当我看到这个亭子时，它原来是一个岛。因为前面的路很陡，轮椅不能通过。
8、打开“优教学生字”，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺、
9、今天阳光明媚，普照大地，风一阵阵吹过，像是帮助太阳送阳光给地球上的花草树木，树最先收到阳光的洗礼，枝叶上的树叶都变得绿油油的闪闪发亮。
10、阳春三月，泡桐树开花了，它的花像小喇叭，粉紫色，顺着树枝，成串成串地指向天空，伸向四周，散发着一股淡淡的清香。许多小蜜蜂在花间钻来钻去，像是在数一数香花有多少。在烈日炎炎的夏天，泡桐树那像葵扇似的叶子平展宽大，绿得那么浓，那么可爱，多像池塘里的荷叶呀!一棵棵泡桐树就像一把把撑开的大伞，严严地遮住了那烤人的阳光，给人带来了凉爽。
11、荔枝树在春风中悄悄发芽了，嫩绿的叶子探出了披针形的小脑袋，新奇地望着周围美好的春光。经过春雨的滋润，阳光的照耀，椭圆形的树叶茁壮成长起来，在阳光的照耀下，油光发亮，十分逗人喜爱。
12、悄悄地，悄悄地，炎热的酷暑退去了，紧接着的是金黄色的丰收之季，涌进了校园。最先知道秋天来临的是花坛里的花草。小草虽然没有了往昔的油绿，但是生命力还是那么顽强。各种在夏天怒放争艳的花朵在秋天已经凋零，可是金菊却绽放出了最美的金色，成为校园里一道亮丽的风景。
13、秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。
14、夏天到了，樱桃树小果子终于成熟了。一个个像红珍珠一样晶莹剔透，我真想把它们摘下来用线穿成项链戴在脖子上，一定很漂亮。摘一粒尝一尝，又酸又甜。我和妈妈很大方地把丰收的果实分给邻居们共同分享，他们吃了连连称赞。我想如果小树听到了人们的夸奖，一定很快乐。
15、枣树的叶子是椭圆形的，而且油亮油亮的，阳光一照，闪闪烁烁，像是给枣树缀上了许多绿色的宝石。
16、严冬过后，温暖的春天已经到来。那绵绵细雨让雪松吮吸着甘露，身上挂满了晶莹的水珠。经过春雨的洗礼，雪松显得精神焕发，满面春荣。微风吹来，它扭动着身躯，向人们点头致意。枝叶湿润变成纯绿，使人感到旧貌换新颜了。
17、过渡：树在我们的生活中随处可见,是我们的好朋友。今天,我们一起来到树的大家庭,认识这些树木好朋友。
18、最后一种就是我们常说的美化作用了，现在随着时间推进，一些平房已经都变成了高楼大厦，一些建筑物，那些冰冷的建筑是没有感情的，线条粗硬，给人一种阴冷的感觉。而有了绿植以后，就会给建筑物衬托得生动一些，让人看着富有感情，为了都市增添美丽的景色。
19、一年一度凋落的树叶在地面上积得老厚的，后经雨润雪淋发了霉，不分春夏秋冬永远散发一股难闻的气味。忽然一阵强劲的寒风掠过树顶。森林立刻苏醒了，清脆响亮地喧哗起来。
20、通过读文、看图，了解木棉、桦树等树木的特点，感受大自然树木种类的丰富。
21、梧桐树，到了秋日将尽的时候那是它最美丽也是最感伤的季节，我凝望着缓缓飘荡的梧桐叶子发呆。是啊秋天来临了，草木开始枯黄，生命开始收获，大雁开始南飞，游子开始思家，大自然又将开始准备孕育新的轮回……
22、原野中的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿，像淡淡的水粉。、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌曲。
23、老榕树绿叶铺天盖地，像是从空中飘下了半天绿色的云雾，走进这云雾中，空气特别的清凉芬芳，沁人心脾。
24、我们来到了游戏乐园，在那里我们玩了许多游戏，有：空中飞碟、电子射击、划船......这几项游戏既好玩又能锻炼我的体力。比如：空中飞碟锻炼了腿部力量，射击锻炼了眼睛的观察力，划船锻炼了平衡力。
25、认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。
26、昙花开了，在长带形的绿叶中间，一枝娇嫩的花蕾正微微颤动。筒裙似的花粤托不住丰艘的花苞，紧裹着的花苞锁不住美丽的花神。看，雪白的花瓣张开了，一片、两片、三片....像仙女轻舒玉臂。一束米黄色的花丝从花中徐徐伸出，其中一根华表似的蕊柱高高翘起二美丽的昙花以惊人的速度奇迹般怒放了，吐出了浓郁的馨香。
27、当我走道和你一起游玩的地方想起了你，我望着花草树木静静的流泪了，我失去了你永远失去了现在。
28、出示学习要求：再读儿歌，与同桌的小伙伴对照课本中的图交流说一说每种树木的特点。
29、看―那旁逸斜出的枝头挂满了雪白的梨花。每朵花由个瓣组成，中央有淡红的花蕊，正迎着春风向我们点头欢笑，这每朵花都恰似一个天真的儿童，纯洁无瑕，我陶醉了。
30、我坐在新绿妆扮的树下，目光沿着她飘落的无声曲线，沿着她依然清晰的脉络，寻找她的过去和将来。
31、出示本课的生字“杨、壮、桐、枫、松”观察生字的间架结构，笔顺，笔画。
32、马蹄莲不仅长得美，而且还有一个十分少见的特点，那就是它在花季每长出一朵花，以前的那一朵就败了，而且一朵比一朵更美丽、更健壮。
33、窗外传来了，沙沙沙”的声音，蒙蒙细雨滋润着花草树木，花草树木喝饱了雨水，抽出了嫩芽，开出了鲜艳的花朵，青的草绿的叶，成了一片世外桃源，让人陶醉不已，流连忘返。
34、他法眼维持着，观看下，人类散发着人的气息，花草树木也有各自气息，万物生灵皆有各自气息，气息强弱不一，在法眼下一切无所遁形。
35、寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上落，它的枝丫上积满了厚厚的雪。风和雪都想征服松树，但是，松树以它顽强的毅力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。
36、这棵树真茂盛，叶子非常多，像一颗颗绿色的玛瑙挂在树上。这时，出大太阳，阳光照耀着绿叶，让叶子显得更加娇嫩，这个时候，叶子在阳光下闪着绿光，像刚出土的绿色钻石般闪耀。
37、有的树木喜欢暖和的地方，还有的树木能够忍耐严寒――“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”
38、阳春三月，公园的湖面在阳光的照射下波光粼粼，光彩夺目，湖岸边花草树木郁郁葱葱，生机勃勃，好一个春色满园。
39、春天来了，花草树木都生出了绿叶，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。
40、学习生字的书写：杨树、松柏、桐、枫等字，注意观察字形的特点。
介绍树名由来的句子(2)
1、飘萍断梗：随波逐流的浮萍和植物的断茎。比喻飘泊无定的身世。
2、同学们中国俗语繁多，其中很多与树相关，俗语都有其深刻的含义呢。
3、出示学生写的字，师生共同评议，比较好差。重点评不规范的字，激励学生把字写好，师范写。
4、茶树的叶片上面一粒粒亮晶晶的水珠往下滚落着，看上去好像缀满了无数光灿灿的珍珠。
5、黄桷树下的小草，长得特别好，一定是黄桷树细心地照顾小草，黄桷树真像一位慈祥的母亲，仔细地呵护小草。风儿拂过，黄桷树发出“沙沙，沙沙”的声音，好像在唱歌。小草听到歌声后开始跳起舞来。哈哈！黄桷树唱歌，小草跳舞真是种和谐的组合。
6、时间到，这位同学坐姿端正，看来已经做好了充分的准备。谁能把自己画出来的树名大声读出来？
7、映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠;它像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，保卫我们可爱的校园。
8、冬天来到了这儿，冬寒一吹，树木弯下了身子，美也随之而去了——树上不说没一片好叶子，但也有～片。说到这儿我也变弱了。可一棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像一个坚强的士兵，冬风吹来，它不服，再挺拔点，冬天没有一块冰雪，寒风能斗过它?可以说它的典里没有“不可能”这几个。
9、利用汉之星平台认识“梧、桐”等15个生字,会写“杨、壮”等10个生字。
10、出示识字游戏“小火车”，指名读，齐读，识记“疆”，交流识字方法。
11、在槐树花葡萄串般的花束上，几乎是对称地开满了白色的豆角样的花。它开放时先从一侧裂开，花瓣分外、中、内层，外层的大瓣包着中层的花瓣，中层的花瓣包着内层的小瓣，槐花的外表虽说不上十分’‘美丽”，但它那雪白的颜色使它显得别有一番清新秀丽的韵味。