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歇后语求几个数(甄选81条)

2024-07-22 05:25:29歇后语

歇后语求几个数(1)

1、四月里的梅子——多少带点亲(青)

2、八个油瓶七个盖——东挪西借。

3、八卦阵里骑马——闯不出路子;出路难找

4、一双脚踏两只船------三心二意

5、一边学习一边做其他事情,如与同学聊天、听MP3等。

6、在阅读后点“在看”。爱你们哟

7、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。

8、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上,不时拿出来看看。

9、一根肠子通屁股------吃啥屙啥

10、四月的花园--有理(李)有性(杏)

11、一条藤上结的瓜------苦都苦,甜都甜

12、带着问题去听课,时刻准备着回答老师的问题,会让自己精力非常集中,并且要边听边动脑筋。

13、八字不见一撇——没眉目;差得远;差远了

14、一根蚊香两头点------两头成灰

15、二踢脚上天——空想(空响)。

16、一天中的有效学习时间是多少?

17、计划管理;2.预习管理;3.听课管理;4.复习管理;5.作业管理;6.错题管理;7.难题管理;8.考试管理

18、

19、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好,给自己一点信心,做的不好,说明这一阶段努力不够,需要再接再厉。

20、万人坑里响唢呐——死中作乐;死快活

21、非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静,每一次考试认真对待,好不骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。

22、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行为是前提,是基础。

23、百斤担子加铁砣——重任在肩;肩负重任

24、重视课外阅读,但由于时间关系,只能读一些精短的文学、科学作品,提高语文水平。

25、十字路日迷了道--不分东西;晕头转向

26、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。

27、早晨背一些英语课文或课文的名家名段,或一些古代文言文。

28、数形结合思想,每一个初等函数在头脑里有清晰的图,由表达式得图象,从图象推定义域、值域等。

29、万宝全书缺只角——美中不足;美中勿足

30、函数与方程的思想,例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

歇后语求几个数(2)

1、不检查不作业:作业后必须检查一遍。

2、八斤半的王八中状元——规矩(龟举)不小

3、一马换双象------未必划不来

4、一连三座菩萨堂------妙(庙)妙(庙)妙(庙)

5、找一个竞争对手,大家成绩不相上下,由此共同进步。

6、三百斤的野猪--全凭一张嘴;全仗嘴

7、四大金刚弹琵琶--不谈(弹)也得谈(弹)

8、六指儿搔痒——多这一道子(比喻做多余的事情。)

9、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。

10、五月的石榴花---片红人;红火一片红火

11、牢记单词,当然包括它的用法,争取每一个单词背下一两个例句,用起来就不容易错了。41、系统的学语法,平时零零碎碎记下来的要及时总结,更要看系统总结的书。

12、万岁他掉在井里——不敢劳(捞)你的大驾

13、一点水滴在香头上------碰巧了

14、百家姓里的老四——说的是理(李)

15、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

16、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

17、一篮茄子一篮肛豆------两难(篮)

18、三寸舌头是软的--横说竖说都有理

19、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

20、四两棉花十张弓——从何弹(谈)起。

21、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。

22、一口吞了三个馒头------吃不消

23、晚自习一般是先复习当天所学的内容,然后写作业,做一些练习题,复习完了,理解了再做题,比做一道,翻一下书效率要高得多。

24、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。

25、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

26、八十老翁练琵琶——老生常谈(弹)

27、有时间再分专题的读一些英语语法,如:虚拟语气,连词之类。

28、不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

29、四大金刚腾空--不着实地;悬空八只脚

30、多一份自信。学习不理想,或是现实与期望尚有差距的同学,信心是很重要的。相信自己曾经成功过,自己一定能行。

歇后语求几个数(3)

1、晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。

2、数学要多做题,才能见识,掌握多种题型,才能得心应手。

3、一脚踩翻醋瓶子------酸味都来

4、数理化方面的学习方法不够好,该如何改进?

5、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。

6、一根筷子吃面条------独挑儿

7、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

8、一个萝卜一个坑------一个顶一个

9、四海龙王动刀兵--里里外外都是水

10、十点才到九点六——差点四(事)

11、一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

12、一肚子加减乘除——心中有数。

13、一脚踢翻煤油炉------散伙(火)

14、九牛爬坡——个个出力(比喻人多心,劲往一处使。)

15、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

16、四两豆腐半斤盐--贤(咸)惠(烩)

17、一脚踩死个麒麟------不知贵贱(比喻不懂好歹)

18、一条扁担挑泰山------担当不起

19、专项,综合,强化。先将每一章节的知识各个击破,然后再将知识连成一个网,做一做最近几年的高考题,想想高考都考些什么,每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。

20、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。

21、三伏天的狗--喘不上气;上气不接下气

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