宝宝学说歇后语视频(1)
1、④可以根据自己的理解来学习，如：写一写、读一读、背一背、演一演等。
2、①每个小组可以选自己喜欢的题目先做。
3、⑴、投影或小黑板出示带有“打”字的词语。
4、⑵小组讨论：为什么说它们是“兄弟”？它们哪儿像，哪儿不像？（注意从音形义三方面引导比较）
5、⑴师在田字格中范写，生书空。（先写“马”与“鸟”）
6、⑵、再来做一做词语中“打”字的动作，你发现了什么？
7、补充其它的反义词：“真”、“笑”、“早”、“香”、“远”、“饱”、“厚”
8、学习查字典的两种方法，分小组为单位练习，互帮互学。
9、我还想到一种玩法：我能用一对意思相反的词语说话，比如：“小林的个子很高，小松的个子很矮”，你能这样做吗？
10、⑵学生练写，教师巡视指导。（要求字要写准确、匀称）
11、选一选，再填一填。同桌互相检查。
12、识记生字方法：换偏旁，变新字识记；相同偏旁的字归类识记；
13、鼓励学生课外阅读，培养学生阅读好习惯。
14、看老虎大王变魔术（比比写写）
15、⑶小组互说，互相补充，全班交流。
16、学习歇后语，感受祖国语言的精妙。
17、查字典（第二次“先学后教”）
18、③通过仔细听来判断他说得对不对。
19、⑴同桌两个互相问问，读读。（忘了可以查生字表）
20、投影出示12个字，指名读，开火车读。（注意读准字音）
21、⑷开始“摘苹果”的游戏。（每组比赛，师生相互正音）
22、⑵边读边想：每组字在字形上有什么特点。
23、感悟故事：（第二次“先学后教”）
24、当堂训练：24、背诵歇后语。24、查字典训练。
25、可是，小朋友认识这几个词的反义词吗？赶快认识它们吧。
宝宝学说歇后语视频(2)
1、同桌互相读一读，做做小老师。
2、做“找兄弟”的游戏。（师出示12个字卡）
3、我的发现（第二次“先学后教”）
4、读一读，自己没有读清楚的地方多读一遍。
5、在这些词语中，“打”字可以换成一个另外的什么词？
6、出示苹果树贴图，树上贴有三种苹果：红苹果、黄苹果、青苹果，三种苹果背面分别贴有带有“言字旁”、“单人旁”、“口字旁”偏旁的字，共有22个。
7、小朋友来比比看，谁的眼睛尖、脑子灵，你小声地读一读，看看能发现什么，然后发表自己的意见。
8、标出自然段。观察图：图上画的是哪个自然段的内容？
9、
10、出示声母表，韵母表，整体认读音节，这是你们的老朋友，你们还认识吗？
11、自由读，遇到不认识的字借助拼音读正确。
12、自读故事（第一次“先学后教”）
13、打”字是个喜欢交朋友的字，瞧，它的朋友真不少，一下子就来了这么多。
14、出示词语“打”，做一个动作表示它的意思。
15、送字宝宝回家。（出示课件）字宝宝哭了，想回家了。谁最能干，会送它们回自己的家？
16、打”字还可以跟那些词语做朋友呢？
17、复习、巩固学过的字词，积累词语。
18、选一选，填一填（第一次“先学后教”）
19、②你还知道哪些偏旁？你能说出有这些偏旁的字吗？