接姐姐放学那叫一个高兴的说说(1)
1、过程与方法：学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方式来表达自己情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。
2、放学后，走读的同学回家了，寄宿生去了食堂。唯有小左，独自趴在课桌上抄写那一个单词，以近乎自虐的方式，整整抄写了两大本。第二天，看着小左哭红的双眼，我们都被折服了。心想，像这样的同学，如若不成材，还有谁能成材呢？今天大厨加班，接孩子放学回家半小时搞定！
3、知道玩、学结合的道理，参与多种课外生活，在教师指导下学会制定简单的课余生活时间表。
4、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。（教师带领幼儿熟悉一遍场地）
5、谢谢你，陪我走过失落的日子；谢谢你，在我无聊的时候，听我说废话；谢谢你在我无助的时候帮助我。
6、小朋友们真厉害，这么多事都能自己干，在家是好儿女，在校是好学生。老师奖励你们一首儿歌，你们可以尽情地欣赏。播放《我有一双小小手》，小朋友边唱边舞。
7、小组介绍：请其他小朋友在小组里介绍爸爸妈妈，一人介绍大家听，介绍好后把相片贴在纸房子上。全部介绍完请组长把房子贴到黑板上。
8、用以故事表演的场景：一间小房子，两盏灯笼、三个红萝卜、红气球、太阳，兔妈妈、小兔头饰若干;一教师扮演兔妈妈在小房子里配合表演。
9、音乐(幼儿熟悉的音乐，配上形容太阳外形特征的歌词)，录音(太阳叫小朋友的声音)
10、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
11、咱们小朋友是不是都愿意做一个团结的好宝宝呀？””让幼儿明白团结友爱的道理。
12、师：兔宝宝们真勇敢，个个都走过去了。兔妈妈想呀，对面的胡萝卜快要长大了，我们要快点走过小桥，把胡萝卜都拔出来运回家。你们想一想，我们怎样才能走的又快又稳呢？
13、事先布置好小兔家的场景，（门上贴有小兔的头像，门头上有四个可正反转动的字及图：一面是“小兔的家”一面是”蛋糕““青菜”“萝卜”“青草”。）
14、姐姐的话是那么简单，却深深地刻在我心里，让我无时无刻地能够记住的教导，提醒自己要好好学习。
15、四人小组说一说你遇到的麻烦事，同时商量合作，选一件典型的麻烦事进行表演准备。
16、小兔家外的桌上准备好水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干（幼儿人数的2~3倍）。
17、小朋友们，你知道图上这四位小朋友的心情怎样？你是怎样看出来的？
18、我妹妹很善良。这么多年来，我非常感谢我的姐姐。如果没有她，我不可能度过所有的困难。
19、学生根据课文提示，回顾自己这一年来“最快乐的一天”“最喜欢的老师”等，可以先用文字、照片或图画在方框中表示，然后在小组或全班中交流。
20、看动画片：知道吗？你也是爸爸妈妈的骄傲。我们慢慢地长大，最苦最累的是爸爸和妈妈，请小朋友用心地听一听
21、我的姐姐，作为妹妹表达一点自己的心意，邀请您的一家人特地来聚餐，我做了美味可口的菜，希望您和姐夫如约而至！
22、培养对父母的自豪感，学会向父母表达自己的尊敬与爱。教学过程：第一课时
23、你就好比我的亲姐姐一样，非常感谢老公姐姐对我像亲妹妹一样的照顾，因为有了你，在这个家才能够过得更加的安稳！
24、猜：我们都有自己的爸爸和妈妈，让我们先来介绍我的爸爸妈妈。你们看，这是谁的爸爸妈妈？
25、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？
接姐姐放学那叫一个高兴的说说(2)
1、分组讨论：平时帮妈妈爸爸做过哪些力所能及的事？２、反馈交流。奖励说得棒的小组。
2、教师引导并教给幼儿以正确的概念。重点突出：长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、前腿短、后腿长。
3、今年春节是什么时候呀？猜一猜？如果接近2月了，可以说：“你已经接近了。”还是
4、好了，孩子们，要过年了，听，新年的钟声敲响了——（课件，钟面）让我们一起欢呼——过年啦！哎呀，忘了告诉后面的老师，来转过去，再开心地大声地叫一次——过年啦！
5、知识与技能：懂得穿衣、刷牙、整理学习用具的小要领，锻炼学生多方面能力。４、过程与方法：在徒手操、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。
6、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具，请你们每个宝宝拿一样礼品（西席也拿一样）。
7、突然发现，来接孩子放学是一件很幸福的事。等待，是最温柔的守候。同行，是最温馨的相处。
8、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，合理地安排课间十分钟。2.玩文明的游戏，养成良好的行为习惯，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学重难点：
9、师：小朋友们看到的是小白兔，其实兔子还有别的颜色。(出示挂图)还有小灰兔和小黑兔，这种毛很长很长的兔子，又叫长毛兔。
10、火车到站了，兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇时，“大灰狼”出来了，兔妈妈招呼兔宝宝们快钻进山洞。没有钻进大小合适的山洞的小兔就会被大灰狼捉住。
11、同学们，有一种爱从我们出生的第一天起就伴随着我们，那就是爸爸妈妈对我们无穷无尽的爱。
12、诗朗诵：同学们，上课前老师想先给你们朗诵一首诗，好吗？题目是——妈妈的爱
13、谢谢你的爱有你的关心再大的困难我也要克服。我会克制自己的。姐姐，谢谢你。
14、老师小结：孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅了解了我们的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化。板书设计：
15、请和组内的小伙伴商量：⑴这个地方在学校的哪儿？⑵它有什么作用？⑶需要注意些什么？
16、课前让学生开展“寻找新年，寻找冬爷爷”的活动，让学生通过看天气预报，观察人们的衣着、植物的变化等方式感受新年快到的时候的气候。
17、终于――下课了，下课铃声一响，教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声。每天踩着点接送孩子上下学，辛苦带点甜。
18、下课钟声回荡耳边，沉默夕阳倒映我脸，互传纸条的那画面，消失般那光线。下个早班，接儿子放学，做完家庭作业，洗个澡，喝奶睡觉，一天的生活又结束了。
19、此时此刻，你们的心情是怎样的？（生：高兴）你们每天都这么快乐、高兴吗？（生：不是）
20、小班幼儿记忆力不是很强，表述能力较弱。看一遍故事一般只能记忆一两个内容，老师在这个环节应让孩子多听一遍故事或分情节分段来听。增强幼儿记忆，引导孩子把看到的表述出来。这个环节虽然我设计上了，实际只让幼儿看了一遍，却提了好多问题，孩子回答起来比较吃力。
21、在尝试自己解决麻烦的过程中，体验克服困难的喜悦。教学活动过程：
22、鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步培养幼儿良好的听说习惯。
23、大班幼儿3名，1人在火车头扮演司机，1人在火车上扮演乘务员，1人扮演大灰狼。
24、接儿子放学顺路去公园逛了一圈，然后又去了一下书城，走马观花看到很多喜欢的书。
25、情感与态度：让学生愿意尝试、自己动手。乐于为父母做事，并能体会到成就感。２、行为与习惯：培养学生穿衣等生活自理能力。培养学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能及的事。
接姐姐放学那叫一个高兴的说说(3)
1、师：小白兔在外面呆了那么久，有点累了，让它回到兔笼里歇一会吧。
2、老师通过提问：“如果你过生日，伙伴们都会送你些什么？”设置情景引导幼儿进入故事情节。“咱们小朋友真棒！咱们来看一看，小兔过生日时都有谁参见，他们送小兔什么了？小兔为他们准备了什么了？”
3、我的弟弟真的非常的懂事，这就是弟弟给我发的生日红包，非常感谢我的弟弟，你总是如此的贴心。
4、下午早点出门接孩子放学，顺便刷刷步，还未到放学时间周围好安静。
5、活动主题源于生活、高于生活。不为受教育者所需要的教育是无效的教育，课程不是儿童生活的简单翻版，而是它的锤炼和引导：源于儿童生活，高于儿童生活，贴近儿童生活，引导儿童生活，活动主题同样如此。
6、创设情境：过去的一年，我们有欢笑，也有眼泪。如果现在有一朵神奇的七色花，它能满足你新年七个小小的愿望，那会是什么呢？请你认真地想一想，然后把心愿画在花瓣里。
7、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。
8、突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。放学时人们出来接孩子，热闹了一阵。
9、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。
10、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰，扮成小动物。
11、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。
12、在姐姐面前比较乖的，可以说：谢谢亲爱的姐姐对我照顾有加，好感动之类...
13、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给淹没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。（配班将平衡木搬出来）我们都来试试怎样从桥上走过去。
14、午睡教师：吃饱了休息一会，瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘，轻一点，别把它们吵醒了。
15、学生准备，教师巡视，指导个别小组。抽3组表演，组织学生评议，看看同学们是否配合默契。教师表扬激励，让学生享受成功的喜悦。
16、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和冯老师。你们开不开心啊？想不想去啊？那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）
17、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。突然发现，来接孩子放学是一件很幸福的事。等待，是最温柔的守候。
18、是的，小朋友们课前已经准备了好多东西了，（教师随手从盘里拿起装饰物）有你们美术课上剪的窗花，从家里带来的红灯笼、红辣椒、大大的中国节，啊？还有一对可爱的小鱼呢！我们把它们贴起来、挂起来好不好？如果你有困难，看看我们这儿那么多老师，你去请教，他们肯定会乐意帮忙的。我再为你们配上好听的音乐，但记住，音乐停，你就要快快回到座位，明白了吗？
19、小朋友们，你们喜欢小动物吗？好。现在，老师就带大家到动物世界里看一看（放录像，着重是小猴子）
20、是啊，我们都喜欢过年！有一个叫红红的小朋友也很喜欢过年，我们来看看她过年的时候在做些什么？（课件：小孩讲述）
21、教师随手指着贴挂物，落实有关知识点：这是个什么字啊？“福”，谁贴的？贴对，问：“为什么这么贴呀？”
22、课堂中汇报课前搜集的各种资料，然后以画画、涂色或粘贴的方式将“我的发现”填到相应的各自中。
23、CAI录像：同学们课间休息活动的情景。上课铃响，同学们全都回到了教室。维尼熊在操场上纳闷，小朋友们都跑到哪里去了？）
24、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。
25、这是炼钢工人，100多度的炼钢火炉是不能停的，叔叔还要工作的。来，大家给叔叔拜个年。
接姐姐放学那叫一个高兴的说说(4)
1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
2、我们一起乘上小火车到外面更大的地方去找一找，还有哪些东西也是红红的、圆圆的。
3、每天送孩子上学，上班，下班，接孩子放学，做饭，辅导作业，日复一日，忙的晕头转向。
4、以前我认为接小孩放学是一件非常麻烦的事情，家长大军总是把路堵得死死的。但是后来听同事说，他没有小孩之前想法跟我一样，但是当真的有了小孩子，就觉得那是一件很幸福的事。每当看到孩子走向自己时，心都软了。他说这话时神情是温柔的。虽然我没有孩子，但那一刻我能感受到那种欣喜
5、我的姐姐，感谢您对我的帮助，今天我做了美味的佳肴，希望您的一家人能来我的家中聚会，让我们一起畅聊，让我们一起为我们的未来畅想！
6、今天大厨加班，接孩子放学回家半小时搞定！孩子快要放学了，我该去接孩子了，真开心。
7、第二天发生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）小兔们又是怎么说的.？想到了什么办法对付大灰狼？
8、故事中有谁？他们送小兔什么礼物了？”“小兔还为他们准备了什么？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。（可以边提问边放课件中相关的情节）解决活动的重点。
9、学生自由发言（示范小学、绿色学校）从哪里知道的？（家长、伙伴、邻居）3．跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。（播放学校环境录象）
10、非常感谢你给我发的红包，我的弟弟，非常感谢你，往后余生，你就是我最好的弟弟，谢谢你，祝我的生日快乐。
11、请每小组派一名最能干的小朋友上台参加折衣竞赛。其余的为参赛者加油。
12、小翼上课从不做条记，下课根基都在放松和谈天，下战书下学后准时回家，晚自习也从来不上。只有到了高三放学期冲刺的时辰，他才留下来上晚自习。你很难想象这种人后果为什么会好，然则每次模仿考出来，小翼就是首屈一指，甩别人几条街。晚上接儿子放学。
13、上班的羡慕在家带孩子的，在家带孩子的羡慕上班的，究竟什么样的终点，才能配得上这一路的颠沛流离。
14、今天放学接儿子的时候书包特别重，书包里有好多奶，他说他买的那些卡片不喜欢的就和别人交换，同学还欠他不少奶呢，拍着他装卡片的口袋说看不到吧，因为这个只能在学校偷偷的玩。
15、现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点放学时人们出来接孩子，热闹了一阵。
16、刚我们讨论了课间的活动安排，那除了上课和课间，我们还有其他很多时间，你都喜欢干什么呢？
17、我觉得还是别整这些虚的，要是真心想要感谢别人，可以请她吃个饭。如果你非要发个朋友圈的话，你可以这么说“花好美，送花的人更美”。哈哈，相信她看了心里肯定会很高兴的，毕竟没有女孩子不喜欢别人夸她漂亮。
18、积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学准备：
19、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。
20、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。
21、每组最快的小朋友站在讲台前，手捧好孩子果园的红彤彤的快乐果。（成熟的果子表示做得很好）让他们当裁判依次检查下一组的穿衣情况，并由他们发奖品给小组或优秀者。
22、提问幼儿“你知道他们都喜欢吃什么？他们团结吗？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互团结友爱的道理。解决活动的难点。
23、欣赏视频小兔乖乖，引出主题，引起幼儿兴趣师：今天老师带来了一首歌曲，一起来听一听。
24、跳舞好玩吗？画画才更好玩呢！你们看，（大屏幕展示：手的创作画）
25、放学了，向老师招招手，说上一句老师再见，这依然是对老师的尊重。每天踩着点接送孩子上下学，辛苦带点甜。
接姐姐放学那叫一个高兴的说说(5)
1、接孩子放学回家，暖暖的风，有着春天的明亮和温暖。看着孩子长大又读书，时间过得真快啊。
2、谁知道这是什么？春联。上面写着什么，读读看，“山山水水处处处画，家家户户年年丰”。山啊水啊像画那么美，家家户户丰衣足食。在大红纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。
3、感谢老公姐姐对我非常的好，在生活当中对我无私的照顾，让我在婆家享受到高待遇的生活
4、小朋友们的手真巧！（端起橡皮泥猴子乐园）这就是大家共同努力的成果，看来大家以后要多合作。
5、了解人的各种心情，知道每个人的情绪是会变化的。学会控制、不良的情绪。
6、通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识
7、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。（向指定方向跑，会到呼啦圈中）
8、活动过程学中玩，玩中学。活动是教与学共同的中介，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在学中玩、玩中学，在生活中发展、在发展中生活。
9、她是一个神奇的存在。很难想象没有我姐姐，我的世界会变成什么样子。
10、师：今天兔妈妈要带我的宝宝们去找食物，你们想去吗？那我们开着火车去找食物吧！
11、亲爱的姐姐，今天特意邀请您一家人来聚餐，希望我们重温我们姐妹的情义，让我们见证我们之间的美好！
12、休息的今天特带着女儿接儿子放学，静静的看着兄妹，打心底高兴。
13、四遵守交通规则和交通秩序。上学放学做到文明行路，不骑自行车集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。接孩子放学，等到花儿都谢了，学生都走光了，你非等到最后才出校门，下次放学孩子你能否积极点出来。
14、你还好吗？你能适应其他国家吗？我妹妹非常想念你。我没有什么要求，只要你尽快平平安安地回家。
15、原来太阳喜欢我们小朋友的小脸!那还有哪些东西和太阳一样是红红的、圆圆的?(幼儿回答)
16、穿衣是小朋友每天都做的事，今天我们分小组来比比谁穿得好，穿得快？大家把统一的校服准备好。（播放轻快的音乐，学生开始穿衣。）小组内的成员可以互相提醒穿衣。
17、师：今天小朋友们看了小白兔，摸了小白兔，喂了小白兔，还知道了兔子有很多很多的用处，想不想自己也做做小白兔呢？
18、会介绍自己的父母，积极参与亲子活动,进一步增加对父母的了解。
19、你给我说过，不管发生了什么事，首先，要沉着冷静，坦然面对。其次是要保持微笑，高高兴兴的面对，不管遇到了什么挫折，都要一笑而过。那就算是挫折，也会变好！
20、姑姑,一直以来都是你带我长大,酸甜苦辣都是你陪着我,现在我长大成人了,我心中一直都有那一份对你的感激,我多想当面给你表达出来。姑姑,我爱你。
21、姐姐继续唱着属于她的歌，属于她的梦想；因为有了梦想、有了盼望，脸上洋溢着笑容；她的梦想大豪宅正如这首歌词所说的一样，带给她幸福的天堂。
22、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。４、增强自己喜爱班级的情感。活动过程：
23、夕阳西下，虽已是深秋黄昏，路上却十分热闹，好多学生一起回家，讨论学校的趣事。每天上班下班，接孩子放学。
24、谈话：同学们，你们注意过校园里的铃声吗？这节课我们就一起来了解了解。（板书：校园铃声）
25、学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。
接姐姐放学那叫一个高兴的说说(6)
1、由认知活动引发学生对父母的尊重与爱。126、126、126、看56页上的图，找出图中父母与孩子相似的地方。（外貌、姿势、性格）想一想，说一说自己和父母相似的地方。
2、那过年时和家人、亲戚朋友吃团圆饭外，你还会干什么？（放鞭炮放焰火旅游）喜不喜欢过年？
3、我非常感谢老公姐姐对我的好，把我当成你的亲妹妹一样，我自从进入了这个陌生的家庭，我感觉这个家庭给予我温暖，给予我欢乐，给予我很多的照顾！
4、巧手装扮我的家。在父母的手掌画上添画，或添上自己的手，或改成帆船、花朵、树等图案。
5、引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，通过看一看、摆一摆、贴一贴，初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等。
6、夕阳西下，虽已是深秋黄昏，路上却十分热闹，好多学生一起回家，讨论学校的趣事。每天送孩子上学，上班，下班，接孩子放学，做饭，辅导作业，日复一日，忙的晕头转向。
7、做游戏：在小组内做“开火车”的游戏，后面的同学手搭在前面同学的肩膀，在跑动的过程中步子要整齐，而且手不能断开，看哪一组火车开得快。
8、请几位能干的小朋友示范几种不同的折衣方法。师采访：你怎么知道的？（看妈妈折衣，问奶奶的，姐姐教的……）
9、可今天才1月6号，离春节过年还有一个月呐，你们想不想现在就来过年？好，那我们就来玩过年！课件（欢天喜地过大年）说“欢天喜地过大年。”
10、前几天跟老公出去逛，前面有一男一女两个小孩，目测小学一年级。我偷偷说，老公你看一对小情侣！老公说，人家只是放学一起回家而已，看你龌龊的！然后，然后那个小男孩就把小女孩搂怀里了！每天上班下班，接孩子放学。
11、感受校园活动的美丽并喜爱新学校认识学校的环境，了解学校设施的作用
12、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。
13、每天送孩子上学，上班，下班，接孩子放学，做饭，辅导作业，日复一日，忙的晕头转向，只要家人平安健康，都是值得的。
14、要想有好的心情，就必须把碰到的麻烦事解决。如果你忘了带学习用品，你会想什么办法解决呢？四人小组讨论，看哪小组想的办法多？
15、观察P42-P43页的插图，一幅幅观察、分析、评价，并用笑脸和哭脸表示谁做的对谁做的不对。
16、导入“今天，老师给小朋友请来了几位动物朋友，它们是谁呢？”出示动物图片,引出活动内容.
17、我们的快乐，让我的进步变成大家的进步展示学生绘制的“我的进步，我的快乐”的成果。
18、谈话：同学们，我们除了注意到校园的铃声之外，那你们说一说，我们升国旗的时候应该怎么做呢？（板书：升国旗了）
19、办法是解决了，但老是忘带学习用品，那可不好。现在让我们一起来找找原因，这样下次就不会再出现麻烦事了。
20、大家边唱歌边表演。播放《我的好妈妈》我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下。请喝一杯茶。让我亲亲你吧，我的好妈妈。
21、过渡：上节课，同学们通过学习，知道了我们的心情会变化，碰到麻烦事，我们的心情气象树还会“下雨”，这堂课让我们试着解决麻烦，看看能不能找到保持好心情的秘诀。
22、分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里。（要求边送边说：大蘑菇送给大标记，小蘑菇送给小标记。）
23、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。
24、第二幅图要让学生明白，当自己在学习上遇到难题时，可以找老师帮助解决。
25、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。活动过程：
接姐姐放学那叫一个高兴的说说(7)
1、知道课间活动中哪些事情有危险，进行有益的课间活动，不玩危险的和妨碍他人的游戏。学会合理安排课间时间。
2、伸开小手转一转，腿儿抬一抬，小脚跳一跳，双手叉腰摇一摇，等等。
3、指名说：爸爸妈妈为我们付出了全部的爱和太多太多的辛劳，谁来说一说爸爸妈妈的好？
4、我们在这玩，大灰狼来了怎么办？（引导幼儿想办法，发展幼儿的扩散性思维）
5、今天是姐姐的生日，祝姐姐生日快乐，年年有今日，岁岁有今朝。
6、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑板上）
7、你们看得可真仔细！其实这段录象啊就是前几年春节联欢晚会上的一些镜头。过年的时候，我们都爱看春节联欢晚会。因为我们中国人一直以来把春节叫过年，你知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。教师马上点击课件，播放录音。随后说：“谁也来读读聪明谷中的两句话？”请两位能干的同学读。如多人想读，那我们就一起来读读吧！
8、你们真能干，给老师们送去了新年祝福。你高不高兴？，你觉得老师开心吗？噢，是的，今天有那么多老师和我们一起欢天喜地过大年，但是，你知道吗，其实还有很多人没办法过年，他们还在工作呢！你知道有谁啦？
9、各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。
10、老师提出的问题应该是多角度、由浅入深层层引导，语言应儿童化，简练易懂。我只使用一种方式反复提问，缺乏变化和吸引力，孩子易丧失兴趣。
11、小组派代表表演。一个一个进行表演，其他同学观察，并帮助提出解决措施，你有什么好办法或有什么好方法让这一位遇到麻烦事的小朋友摆脱麻烦，心情开心起来。
12、学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。
13、师：咦！这里有个篮子不知道里面会有什么？我们一起去看看。（老师先去摸）咦！这是什么呀？（胡萝卜）我请个兔宝宝去摸一摸？我们找到的胡萝卜有什么不一样吗？
14、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）总结：恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。
15、今天放学接儿子的时候书包特别重，书包里有好多奶，他说他买的那些卡片不喜欢的就和别人交换，同学还欠他不少奶呢，拍着他装卡片的口袋说看不到吧，因为这个只能在学校偷偷的玩
16、降雪持续中，向辛苦接送孩子上学的宝爸宝妈们致敬，也包括我起床了。
17、老师，您好活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘
18、通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。