孩子们劳动实践活动的说说(1)
1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
2、通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰辛，直接激发幼儿对劳动者的尊重之情。
3、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。
4、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。
5、五一劳动节是感恩劳动者、弘扬劳动精神的节日，孩子们应该关注劳动者的辛苦和付出。
6、我和同学们一起去了动物园，看到了很多可爱的小动物，让我快乐极了。
7、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?
8、你好，你真棒！真能干！你真行！相信你能做得更好，继续加油吧！我看好你哟！
9、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？（设计意图：培养学生的观察能力）
10、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
11、六年级年级学生有不少独生子女，大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
12、要让孩子们学会认识到劳动的价值，这需要我们家长的共同努力和引导。
13、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，
14、根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。
15、五一劳动节是一个特殊的日子，我们可以在这一天展示自己的劳动成果。
16、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。
17、①穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。
18、参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。
19、好家伙，比爸爸妈妈都棒，爸爸妈妈在你这个年纪可是饭煮得不怎么样。
20、我的宝贝真是长大了、也懂事了，可以为妈妈分担家务了，真棒！让我少操了不少心呢！
21、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。
22、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
23、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的'学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？
24、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，(快思)变作相应的动作。
25、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的'刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
26、让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
27、儿子学会洗碗了，每天都要自己洗自己的碗筷勺子。这两天吵着要自己洗衣服，我只能把透干净的衣服再给他在盆里意思意思。
28、把等级评价标准在学生动手钉第二颗纽扣前提出，也许学生作品的质量会更好些。
29、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。
30、孩子们可以通过五一劳动节的活动，了解工作是如何分配、计划、监督的。
孩子们劳动实践活动的说说(2)
1、最后，小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么?(要常洗澡，做个干净的好宝宝)
2、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演
3、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢(痒、难受)怎样才能变干净?(像小杰一样洗澡)
4、送给学生穿针“法宝”（穿针辅助丝）时，先让学生自己试一试如何用，也是训练学生探究思维的一种方式，我在上课时指导得过早了些。
5、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
6、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
7、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。
8、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
9、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
10、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。
11、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。
12、教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。
13、游戏：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有打扫好的地方，你能帮忙找一找，看看哪些地方没有打扫好。
14、这个五一劳动节，我跟妈妈一起去了博物馆，看到了很多有趣的展品，增长了见识。
15、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。
16、孩子们可以通过五一劳动节的活动，提升自己的认知能力和表达能力。
17、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
18、师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。（播放音乐）
19、五一劳动节是一个团结和激励的日子，我们应该鼓励孩子们参与到团队劳动中来。