怎么感谢阿姨送的吃的说说(1)
1、大对，户外游戏玩滑梯，实践中体验帮助小弟弟小妹妹的`方法，培养爱心意识。
2、谢：三年来，我们的茁壮成长离不开爱我们的老师、阿姨、爸爸妈妈，还有八都中心幼儿园的园长，现在欢迎我们的王园长告诉大家她的一些心里话。(园长致词)
3、教师用提问的方式引导幼儿阅读并讨论，理解画面内容，学习词语“孤零零”“寂寞”。
4、根据本班幼儿的情况，老师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便，同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。
5、如果你遇到困难怎么办？请求帮助时怎么说？你想帮助别人时怎么说？得到了帮助怎么说？小结：我们都会遇到困难，可以说一些有礼貌的话请求帮助，只要我们互相帮助，就能把事情做好。
6、师：美丽的森林到了，咦，那边在放电影，我们也坐下来看电影吧！
7、制作“爱心大行动”主题版面，让孩子们体验帮助别人的快乐，爱就在我们身边!
8、物资的采购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。
9、师：“今天，爱心救助中心要招聘工作人员，你们愿意参加吗?”(愿意)让我们来看看需要哪些人需要帮助?我们有没有本领帮助他们?
10、小朋友在幼儿园里度过了最快乐、最美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的大门，去实现心中理想的时刻，孩子们还有很多话想对老师说，让我们一起来聆听他们离别前的心声吧!(幼儿朗诵毕业诗配背景音乐)
11、小青蛙敲门进来：“红花姐姐，森林里还有许多小动物也遇到了困难，他们也需要帮助，你快跟我来看看。
12、制作条幅：北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。
13、出示毛绒玩具喜羊羊师：今天，老师给大家请来了一位好朋友，你们看看是谁呢?
14、教师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？
15、平时在生活中你有没有帮助过别人？帮助别人后你的心情怎么样？
16、结合实际，拓展到生活你愿意做小青鱼吗?愿意和他一样去帮助别人吗?
17、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的`变化、宫灯，月亮的传说故事。
18、活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参加活动。
19、④请幼儿猜测小兔、小猫、小鹿看见房子造好了，会怎么样？刺猬再次感谢。后请幼儿交流帮助别人后的感受。
20、小朋友们，你们是老师的希望，老师希望你们上学后认真学习，将来成为国家的有用之材，你们马上就毕业了，就象放飞的一个又一个希望。
21、谈谈聊聊，帮助的具体方法21、当我们需要别人帮助的`时候，我们可以主动请求帮助
22、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。
23、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
24、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，相互帮助能解决困难。
25、当然喜欢啦!老师教过我们好多舞蹈，(数手指)有民族舞、儿童舞、集体舞……
怎么感谢阿姨送的吃的说说(2)
1、经验拓展，在生活中时时刻刻需要别人帮助观看助人为乐公益视频，视频里吗?帮助了别人他们开心吗?
2、教师扮演红花姐姐出场，与幼儿谈话，引起幼儿对红花姐姐的认识。
3、师：还有很多的油画棒宝宝想请我们小朋友帮忙学走路呢，你们愿意吗？先问问它：你想跟谁学走路，然后你去帮助它。
4、提问：刚才我们看了什么电影？电影里大象帮助了哪些小动物做礼物？大象帮小猴做了什么礼物？小猫？小狐狸？小鸡呢？在这个电影里，你最喜欢谁？为什么？
5、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办？
6、导入：小朋友，今天天气年真好，老师带你们到森林里去玩，好吗？那好，让我们唱着欢乐的歌出发吧！幼儿随师一起在郊游的音乐声中边唱边走进森林。
7、给小猫送礼物。每个幼儿说一句”小猫，祝你生日快乐，我送你一“
8、充分运用图片设置情景，引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮助的事例，设想帮助别人的办法。
9、熊：感谢所有的长辈对我们倾心呵护，我们就像春天的小苗茁壮成长，
10、幼儿自由阅读故事：请小朋友们看一看，图片上有什么？它们在干什么？如果有看不懂得地方等会提出来。
11、七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
12、感谢李园长的精彩讲话。在这个特别的日子里，相信小朋友一定有许多话想说。下面有请大班小朋友为我们带来的诗歌朗诵——毕业诗。
13、出示图片一（有人摔倒了）图片二（有人生病了）图片三（老爷爷背着包在吃力地走路）图片四（三轮车阿姨在吃力地骑车38、提问：
14、可以设计一个实例情境，如老师突然捂住肚子说肚子疼，进一步检测和培养一下幼儿的反应能力和实际帮助能力情况(幼儿无反应可让配班老师提示幼儿给老师倒杯水、让老师到旁边休息、帮老师揉揉等)。
15、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。
16、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
17、组织幼儿讨论为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢?(引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。)小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想?它又是怎么做的呢?它为什么要这样做?
18、活动中进一步发展幼儿口语表达能力、操作能力、思维能力等综合技能，让幼儿积极地参与活动并充满自信的展示自己。
19、讨论：你遇到过困难吗？是谁帮助你的？你帮助过别人吗？心里觉得怎样？
20、许：三年来，我们成长得多快呀!这里面有老师的精心培育，也离不开爸爸他*的关心，在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈们一定也有许多话要说。下面就请大一班潘陆延小朋友的妈妈作为家长代表为我们致贺词。
21、教师引导幼儿理解不同场景中不同角色的'本领，及关心、帮助同伴的可贵。
22、能注意到别人的困难，体验他人的情感，主动帮助别人，具有同情心。
23、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
24、一天，雪花在天上漫天飞舞，外面可真是一个美丽的银白世界。小熊高高兴兴地出来玩雪。它东看看、西瞧瞧，这么漂亮的雪，为什么不堆个可爱的小雪人呢？说干就干，不一会儿，一个可爱的小雪人出生了。
25、人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
怎么感谢阿姨送的吃的说说(3)
1、配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教师演小明）教：小朋友，刚才姐姐在干什么，发生了什么事情？
2、猜测可能的困难，讨论帮助解决的办法。出示图片：娃娃可能碰到什么困难了？怎么办？小结：你们猜得都有道理，想得办法也很好。可弟弟还在哭？到底发生什么事情了？
3、虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？怎么说的？小青鱼怎么回答的？
4、你们都跟弟弟妹妹做了什么活动？弟弟妹妹跟我们活动时怎么样？
5、教师激发幼儿的同情心，使幼儿萌发乐意做一个有爱心的人的想法。
6、结束：希望小朋友们今后能够开健康快乐的成长，谢谢各位家长，谢谢辛勤付出的老师们，====2019届大班毕业典礼到此结束，请各位家长带孩子有序的离开会场。谢谢!
7、出示座机。咦、这是什么？放在某个地方，不能随便移动的电话，很多小朋友家里已经不用这样的电话了，我们幼儿园办公室的电话就是这样的座机，它的电话号码是5289503，你生病或有事不能来幼儿园的`时候可以打这个电话请假，我们一起来数一数它是由几个数组成的。
8、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。
9、模仿动物走路。幼儿根据歌曲有节奏地学走路。师：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。
10、熟悉歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸、笑脸。
11、记得刚进幼儿园时，我们还是一个不懂事的孩子，许多事情自己都不会做。
12、②请幼儿来帮助刺猬摘果子。（先个别，后集休讨论办法，再表述）
13、幼儿学习迅速排队的方法。针对个别幼儿推挤现象，询问原因，讨论解决方法。
14、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
15、小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？它为什么要这样做？
16、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
17、娃娃有什么本领，它变成了什么？送谁回家的？为什么先送他回家？（教研组意见：通过讨论的形式促进幼儿之间的交流，同时巩固幼儿对诗歌内容的理解并发展幼儿语言表达能力。）
18、童声合唱：《山谷回音真好听》、《小青蛙你唱吧》、《小闹钟》、《长大要当解放军》、《欢乐颂》。
19、回忆动物走路的歌词。师：有哪些小动物在走路？（随幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。）歌曲中小动物们是怎样走路的？（幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。）
20、小猫头饰小猫写给小朋友的信小超市及超市商品(根据幼儿人数确定商品数量的多少)商品标签购物劵1-24的数字胸卡分类柜统计卡生日派对的用品乐曲《开火车》《生日快乐》售货员
21、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？
22、③小刺猬感谢大家：“谢谢你们你们帮了我的忙，我真高兴。”师提问：“听了小刺猬的话，你心里怎么样？”老师抱一抱刚才帮助小刺猬的小朋友吧！
23、赠送爱心卡片：老师老师您真好，辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈，老师为我们付出了这么多相信小朋友们一定想对老师说些什么，下面我们来听一听，他们想说些什么呢。
24、庆祝生日，共享美味，分享快乐全体幼儿为小猫共唱《生日快乐》歌，庆祝生日，吃生日蛋糕，分享小猫节日的快乐。
25、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
怎么感谢阿姨送的吃的说说(4)
1、超市购物。交代注意事项：购买礼物的时候，小朋友要看清楚商品的价钱，该用多少钱去买。
2、愿意力所能及地帮助小班幼儿，培养幼儿的责任意识和关心弱小的爱心意识。
3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
4、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
5、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。
6、体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。
7、三年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。三年前，你们只能唱一些简单的歌曲、
8、建议家长设计调查表，记录孩子子啊家帮助老人的情况，也可以请孩子运用绘画方式表达、表现。
9、时间不早了，我们该回家了。呀？小朋友，你们听：播放雨声的课件。”
10、幼儿能结合生活经验大胆表达自己的独特见解，学会相互关心、相互帮助。激发幼儿的爱心。
11、了解爬山虎的生长特性：小朋友们见过爬山虎吗？它生活在哪里？是什么样的`？
12、送礼物，告诉弟弟妹妹这是哥哥姐姐自己做的，让弟弟妹妹感觉到自己将来也会跟哥哥姐姐一样会做很多东西的。
13、88、120这些特殊的电话号码，在紧急情况下，它们可以帮助人们解决一些特殊的问题，胆小朋友不能随便拨打这些号码。
14、谈谈聊聊，帮助的具体方法89、当我们需要别人帮助的时候，我们可以主动请求帮助
15、引导幼儿懂得：当别人遇到困难或是需要帮助时，应热情地帮助别人。
16、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。
17、适当运用了生活中的一些例子让幼儿参与进来，便于理解。通过画面体会到：原来帮助他人就是那么简单。在课堂上，幼儿的表现的确让人刮目相看，我想，给幼儿提供了开放的空间，让他们回到了现实生活中，他们的感触一定很深。这样扩展教材，增强了活动的实效性。
18、教师给幼儿念信，提问：小猫请我们去参加他的生日派对，我们该为小猫带些什么呢?(礼物)
19、宝贝，看一看老师手里拿的是什么？手机有什么用处？如果打电话，首先要知道什么？那你知道你爸爸、妈妈的电话号码吗？谁来说一下，并点数有几个数。
20、请大家看看是否都躲在伞下，后幼儿一起慢慢地在郊游的音乐下共伞回家。
21、老师还知道三个特殊的电话号码，它有3个数组成，它是人们遇到危险或困难的时候使用的，你们知道吗？是哪几个号码？
22、七彩虾虾公公已经很老了，它游不动，只能躺在河底。一天，下了一场很大很大的雷雨，雨停的时候，小青鱼来找虾公公：“我背您到河面上去玩玩吧!”啊，虾公公又看见了蓝蓝的天，绿绿的草。
23、出示募捐的图片，小朋友收到书包高兴的图片等。请幼儿谈谈图上有什么?他们的心情怎么样?
24、师：“想参加救助中心的人要有一定的本领。那你们平时帮助别人解决过什么问题吗?”(幼儿自由表达。)
25、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，如果没有冰箱（洗衣机）会怎么样，鼓励幼儿说得越多越好。
怎么感谢阿姨送的吃的说说(5)
1、请幼儿体验看不见东西的感觉。。(鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。)
2、放音乐《开火车》，幼儿排成一队模仿开火车去参加生日派对。要求数字1当火车头，按照从小到大的顺序排队。
3、组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的`拱形特点来分析。）
4、讨论：你遇到过困难吗?是谁帮助你的?你帮助过别人吗?心里觉得怎样?
5、欣赏童话，感受竹篱笆和爬山虎心情转变的原因，学习词语“孤零零”“寂寞”。
6、现在我们长大了，而弟弟妹妹跟我们刚进幼儿园是一样的心情，那我们想不想帮助弟弟妹妹呢？
7、如果你遇到困难怎么办?请求帮助时怎么说?你想帮助别人时怎么说?得到了帮助怎么说?
8、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。
9、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)
10、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。
11、经验拓展，在生活中时时刻刻需要别人帮助观看助人为乐公益视频，视频里有帮助吗?帮助了别人他们开心吗?
12、现代社会经济的迅速发展，生活节奏的加快，成人往往忽视与幼儿进行沟通，忽视了对幼儿心理需要的满足，以致造成代沟;幼儿间相互交往的机会与时间相对减少，缺少施与别人同情的环境;随着竞争的加剧，为了在竞争中取胜，人们开始更多的`关注于自身而排斥他人，这种现象也潜移默化的影响着幼儿。
13、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
14、出示灾区照片，引导幼儿观察图上的人怎么了，想为他们做点什么?(让幼儿先讨论，再来说)
15、幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们一定有许多话想说，下面请家长代表讲话(掌声)幼儿园大班毕业典礼活动过程
16、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
17、布置森林的背景，内有果树一颗。117、音乐磁带两盒（郊游音乐、欢乐舞音乐）。雨伞12把，头饰（刺猬及熊阿姨），大型积木若干。117、课件故事及雨声一段。
18、统计统计参加生日的人数，男孩子人，女孩子()人;统计各类礼物的多少。幼儿按照玩的、吃的和文具统计各类礼物的多少
19、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
20、引导幼儿计讨论：下雨了，怎么办呀？（幼儿想办法）师幼一起向熊阿姨借伞，并感谢熊阿姨。
21、组织幼儿到小班，教师为他们一一结对大小搭配，提醒幼儿记住自己带领的小班幼儿相貌，紧拉他的手依次排队到户外游戏场地。
22、那我们大（1）班的小朋友有没有帮助别人？你帮助过谁？除了帮助小朋友之外，你还帮助过谁？
23、幼儿：我们非常感激培育我们成长的老师妈妈，面临即将进入小学，我们幼儿园是如何做好幼小衔接工作的呢?下面请姜园长做简单的介绍。
24、学会正确分享空间。活动准备：时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。
25、教师出示刮风的背景图，营造焦急、急需帮助的情境，引导幼儿猜测会发生些什么事？
怎么感谢阿姨送的吃的说说(6)
1、能够发现别人明显高兴与不高兴的表情，并在老师的渲染下，会用简单的`语言和动作给予他人关心和帮助。
2、制作毕业班《幼儿园生活花絮》ppt，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)
3、通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。