女儿给妈妈洗脚妈妈感动的说说(1)
1、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
2、1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊!
3、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例与同学交流，举行尊老爱幼征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。
4、③奶奶给孙子缝衣穿针(帮助奶奶后说：“谢谢你呀，有个眼镜，眼睛才好使了!”“这年纪大了背也酸了!”)
5、一到家，我扔下书包，坐在凳子上一言不发。“哟，怎么眼睛红得跟兔子似的？”妈妈看到我的眼睛通红的，便故意喊道，“是谁欺负我家的宝贝儿子啦？走，找老师评理去！”我急忙拉住了妈妈，把事情的经过仔细地向妈妈说了个清楚。爸爸在一旁愤愤地说：“你知道是谁家烧的吗？我找他算账去！”妈妈也跟着一唱一和：“对，儿子，快说！”
6、小结、这首歌曲唱出了孩子看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，到水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。
7、辅导员发言：同学们，大家好，尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动就没有我们的幸福今天，没有他们的精心培育就没有我们的健康成长。老人为社会做过贡献，值得我们尊敬和爱戴。今天我们召开尊老爱幼主题队会，希望我们每个人都成为一个敬老爱老的好学生。预祝我们这次队会圆满成功。
8、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给爸妈的一封信”。畅诉心曲。
9、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响
10、让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。
11、师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护。
12、能力目标：在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。
13、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
14、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。
15、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。
16、⑤一位老年人身体不好,卧床需要人照顾(帮助后说：“谢谢，有了你的照顾,我觉得身体好了很多,心情也非常好!”)
17、培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
18、课后组织开展“三心”活动。(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。)
19、咱们以前学过一首关于母爱的古诗，谁还记得这首诗的题目是什么?谁能起来背以下这首古诗。指名背诵。《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?