晒孩子运动会照片说说跑吧少年(1)
1、引导幼儿观察一路上的景色，并紧跟队伍，遵守交通规则，鼓励孩子们坚持走完全程。
2、社会实践活动基地内的`山体蓄水情况和山水资源的开发利用情况，探索水库、养鱼塘的水体生态系统的组成，研究其能量的流通方式;
3、2022年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动为了让更多青少年享受运动的健康和快乐，进行了很多创新。
4、建立各种类型的社会实践活动基地，确保活动扎实有效的正常开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、科学技术教育、文化艺术教育、国防教育、保护环境和节约能源资源教育、安全健康教育以及经济建设和社会发展等多方面专题教育的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展。
5、20xx年4月23日上午8时30分时正在学校门口集中。不能够按时到的同学做自动放弃处理。
6、通过社会实践活动，让学生从小树立远大理想，培养其正确的人生观、价值观和世界观。
7、你们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？你们有没有过这种现象呢？在我们泰州，生活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习？不文明的、不合理的习惯。比如；（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾等，但很少有人觉得不正常，是不是？但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗？
8、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）8、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）8、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）
9、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。
10、8月19日，我们在房间空调的散热器旁边、冷气吹出处各挂上一支温度计，再于客厅里(不开空调)里放一支温度计，读出三支温度计的起始温度，再每过半小时读一次温度(我们从中午12时开始)，数据记录于下表。
11、能够自觉遵守纪律，一切行动听指挥――来去的路上一律服从带队老师的安排和指挥，在活动期间一律听从讲解员的指挥和安排。
12、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。
13、教师讲述实例，引导幼儿分析实例13、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
14、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
15、打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
16、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
17、班主任及跟班教师必须在班级学生间参与活动和管理，路上一前一后。
18、充分认识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和国家教育部今年五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》以及《丹凤县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，领会其精神实质，并认真组织实施。
19、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队组长立即与老师联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
20、必须具备安全第一的心理素质和行为习惯，自觉遵守交通规则，换句话说，在来去的路上和活动期间不得出现任何安全事故。
晒孩子运动会照片说说跑吧少年(2)
1、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。
2、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
3、2022年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动自“六一”启动以来，各地持续举办面向全体儿童青少年，覆盖家庭、学校和社区的常态化主题健身活动，内容包括体育竞赛、体育技能展示、健身科普、奥林匹克文化教育、亲子体育游戏等。丰富多彩的活动极大地带动了广大儿童青少年及其家庭参与日常体育锻炼，不仅让青少年爱上体育，更让青少年享受到运动带来的健康和乐趣。
4、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
5、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。
6、考虑到要在山谷内活动接近一天的时间，因此，自己事先买好中饭吃的东西。在吃中饭的时候，照样保持环境的卫生，不得随意乱扔垃圾。
7、指导思想：将研究性学习与社会实践活动相结合，要求同学们走出校园，走向社会，去关心社会的发展和变化，去关注社会问题，去尝试解决自己发现的社会问题，成为同学们课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践活动的新途径。
8、在使用空调时，有一定量的“温室效应”气体被排放到大气中去。
9、综合运用各种方法与手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
10、2011年2月，我第一次跑东京马拉松的时候，就带着刚刚1岁半的女儿一起去了。多数人的观念是，那么小的年纪，什么都记不住，出国也是白花钱。
11、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。
12、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？
13、社会实践只在社区内进行，严禁私自去到其他地方。如有事不能参加实践需提前一天与社会实践负责人请假，并有负责人与社区联系及时调整人员安排。活动需在负责人规定的地点集合、清点人数后方可开始实践。
14、在远足途中照顾好自己，克服困难，坚持走完全程，并能知道保护好同伴，做个坚强、勇敢的孩子。
15、活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。
16、小结:地震发生时，如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地，避开建筑物、危险物和悬挂物；如果是在高楼里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在坚固的大型家具之间，要保护好头部，不能使用电梯。
17、特色成果展示。学期结束后，各班把研究性学习报告、照片以中队为单位汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。
18、认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。
19、勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝，为自己创收，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。
20、物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
晒孩子运动会照片说说跑吧少年(3)
1、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的'小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
2、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
3、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
4、通过社会实践活动，培养学生提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力和生活自理。
5、活动以幼儿的生活为基础，贴近幼儿，真实而又亲切。幼儿在熟悉而又被忽视的事情中唤起了他们应该重视的问题——关心残疾人，幼儿兴趣高涨。以活动为主线，注重让幼儿参与和体验。
6、宣传工作只在实践社区内进行，不与外界人员联系以免发生危险。
7、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷，脚上穿上合脚的运动鞋，防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。
8、通过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。
9、打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7.打雷时,在室内相对比较安全，但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
10、2012年9月30日柏林马拉松比赛中，我妻子带着女儿在赛道40公里的地方等我。女儿脚上穿着一双亚瑟士的小跑鞋，上身穿着一个小大衣坐在马路牙子上，右边是一位白发苍苍的老奶奶，左边是她的玩具娃娃。
11、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。
12、总结表彰。学校将根据各小组活动方案及开展情况，评出社会实践活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素质评价。
13、情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。
14、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
15、前几天我们大班小朋友一起制定了“远足”计划书，我们一起把远足的时间和目的地做了安排，那么远足的过程中应该注意些什么？（注意路上的车辆，与同伴拉好手等。）
16、教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
17、参观、访问、考察(木本植物、草本植物、池塘蓄水……)，例如场地外的养鱼池塘野生鱼生殖情况等。
18、2022年“六一”儿童节前夕，国家体育总局青少司在体育总局会议室积极组织协调湖北、重庆主会场同屏连线，积极示范全国活动开展。其他省区市也相继组织了丰富多彩的分会场活动。中央媒体、地方媒体给予大力支持，广泛宣传报道。宣传方式立体多样，既有报纸、杂志等平面媒体，又有电视、网络及视频平台。
19、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。
20、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
晒孩子运动会照片说说跑吧少年(4)
1、如果远足过程中遇到困难怎么办？过马路怎么办？吃剩的东西、垃圾怎么办？
2、感恩活动。了解父母的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师;回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人;了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。
3、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。（如一组人太多就将一组分成两组）。
4、学科拓展研究。结合所学的学科内容，进行实验、调查、实践和研究，如：科学学科的实验探究;语文、英语等学科的历史文化研究;数学、艺术、体育、健康等学科的实践研究等。
5、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。
6、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。
7、撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划，积极开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。
8、2011年2月27日是东京马拉松的比赛日，我离开酒店时女儿还在睡觉。起跑点就在我们所住酒店的楼下，隔着房间的玻璃窗就能看到起跑点密密麻麻的人群。
9、学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳绳等。
10、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，***妈有事让我来接你。看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？
11、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)①绿色环保宣传;②水质污染情况调查;③白色污染调查研究;④关于生活节能状况调查研究;⑤农村经济发展状况调查;⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查;⑦公交道路状况及改进意见调查;⑧我县旅游资源状况调查;⑨小学生的消费观念与行为研究;⑩学生上网吧问题研究等。
12、随身携带创可贴、退烧药、云南白药等药品以备不时之需。准备雨伞雨具以防天气变化。