夸夸自己做的馒头说说(1)
1、要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。
2、第一次做饼，出乎意料太成功了吧我可真是个平淡无奇的做饭小天才。
3、自己做美食，在家做包子，多练练越做越好，皮薄馅大，吃一个就饱。
4、蒸馒头的香味竟然带来无限的安全感，永久是个离不开大人的娃娃。
5、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
6、简直不要太开心啦!第一次蒸馒头，一切都比较顺利，发面也很好，然后直接上锅蒸，很完美香喷喷的大馒头哟～快来吃快来吃!
7、再次做馒头，失败告终，简直不能太郁闷了，顿时对做饭失去了兴趣。
8、第一次做蒸馒头虽然有高手指导，但发酵时间还差一点，下次再努力吧。
9、又到周六，没有饭堂丰盛的自助早餐，也不能吃得太差，自我动手做个馒头版的“鸡蛋培根蘑菇披萨”，吃完学习去
10、自我动手，丰衣足食。加班回来蒸馒头，一个人出门在外，活的还挺好的。
11、学一学（使学生懂得、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
12、老妈晚上说想吃馒头，大半夜的老爸在蒸馒头，这大概就是父母辈的爱情了吧。
13、和妈妈一起合作做包子，虽然卖相一般，自己做的吃的安心，也很有成就感。
14、不能出门，闺女想吃馒头，那我们就一起做！还能培养孩子的动手能力！
15、自我做美食，在家做包子，多练练越做越好，皮薄馅大，吃一个就饱。
16、情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子一定的态度体验，使孩子心理机能得到发展的方法。
17、昨日晚上发的面，今日在家蒸馒头吃，面头发的面就是比酵母发的馒头好吃。
18、包子终于成功了，吃起来松软有弹性，关键是自己做的，健康食品。
19、第一次做包子！竟然成功了！自己做的包子太好吃了！包包子也太幸福了！
20、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？
21、今日的她可勤劳啦，做啦粽子，汤圆，珍珠丸子。还发面准备做馒头。
22、自己想吃什么就自己做明天做包子吃，不能做多，够自己吃就行。
23、这几天开始出入厨房，连蒸馒头都get了，发现了新技能，很开心。
24、演示法：是指教师通过讲解谈话，把教具陈示给孩子看，帮助他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过演示娃娃如何从脏变到干净，让幼儿对干净有一定地了解。
25、一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成讲卫生的好习惯。
26、小结：每天早晨上学之前，都应该照照镜子，检查一下自己的个人卫生做得怎么样。看看自己的手脸洗干净没有；牙齿刷得白不白；头发梳理得整齐不整齐；衣服整洁不整洁。都做好了，再去上学。
27、与幼儿讨论什么时候要洗手，为什么要洗干净手，手洗不干净会对身体有什么危害。
28、已经十来天都没出过门了，昨天晚上发的面，今天在家蒸馒头吃，面头发的面就是比酵母发的馒头好吃。
29、可自由支配的时间相当多，开始做蛋糕，烤面包，蒸馒头，库存面粉用完，果然全民当大厨。
30、蒸馒头记：面是发啦，就是远程请教了半天，还是碱大了太难了。明天继续。
31、知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
32、憋的我妈一直蒸馒头，我做了4斤面条，只要还有一口吃的就坚决不出门！
33、第一次挑战面点，失败没熟，也没发起来，黏黏糊糊酸了吧唧的，起因是想拿益生菌做酸奶，失败了，然后打算把失的酸奶做成面包，失败加倍了
34、第一次做发面饼，说是比外面卖的好吃做饼剩下的面就做成了馒头。
35、蒸馒头的香味竟然带来无限的安全感，永远是个离不开大人的娃娃。
36、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
37、大超市又有点远且人多，买个馒头都费劲，没办法只能自己家开始蒸馒头，蒸花卷，蒸糖包。
38、这个疫情期间，学会了蒸馒头，炸油条，做蛋糕等等，收获多多。
39、一直觉得蒸馒头应该是我最难攻克的事。今天，终于通过远程老张的指导下，发面～活面～揉面～擀面～蒸馒头，烙饼，全部完成。
40、昨天晚上发的面，今天在家蒸馒头吃，面头发的面就是比酵母发的馒头好吃。
夸夸自己做的馒头说说(2)
1、说一说（向学生进行良好文明习惯的教育，教育学生讲究“手”的卫生。）
2、亮哥第一次做饼子，用筷子擀面，笑喷我了，可是出锅后觉得还不错的味道。
3、他爹一早发现女儿醒了，就屁颠屁颠给女儿蒸馒头，怎样这么可爱的馒头啊。
4、憋的我妈一向蒸馒头，我做了斤面条，只要还有一口吃的就坚决不出门！
5、㈠小娃娃做客——“小朋友们，今天有一个小娃娃来我们班做客了，大家一起拍手欢迎他出来吧。”(教师出示娃娃图示)“兴趣是最好的教师”。
6、下雨的周末，跟早餐更配哦!窝在家里不如自我动手做一份奶香小馒头，一口一个，异常好吃
7、知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。
8、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
9、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
10、一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。
11、今日小馒头去秋游啦，校园组织去了仪征的天乐湖实践基地，观看了飞机模型表演，还自我动手做了模型飞机，也参观了农耕园和百草园，小伙伴们还聚在一齐吃午餐，好开心呀，也很有意义哦
12、不如自我动手做好吃的，健康又实惠，如果你的厨艺是把汤圆煮成馒头的水平，也不用担心，能够跟着视频学起来呀~来，花一样的馒头
13、自己动手，丰衣足食。加班回来蒸馒头，一个人出门在外，活的还挺好的。
14、小超市不开门，大超市又有点远且人多，买个馒头都费劲，没办法只能自己家开始蒸馒头，蒸花卷，蒸糖包。
15、昨日趣事，蒸馒头，打油茶，砂锅饭，小米粥，无奈烧黑了两个锅。
16、洗洗手蒸馒头烤酥饼，整个厨房都是香香甜甜的，慢时光真的很美好。
17、情景表演上如果请大班幼儿来表演效果更佳，请幼儿自己说自己演，自己动手去做是自我服务的体现，而不是由教师动手。这样就更符合情景表演，也更能联系生活实际。
18、第一次做包子！竟然成功了！自我做的包子太好吃了！包包子也太快乐了！
19、第一次蒸馒头以失败告终，刚刚我妈来送吃的，把面带走了留下一大堆吃的，好多天的馒头，她做的面皮。
20、一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。
21、他爹一早发现女儿醒了，就屁颠屁颠给女儿蒸馒头，怎么这么可爱的馒头啊。
22、上班半个月来最终能够休息两天，跟全国人民一样做蛋糕做包子了。
23、都是第一次做人，不争口气也要学会蒸馒头，不然别人会说你什么都不会做。
24、无论是蒸馒头还是蒸包子，都要学会“三次醒发”，不然难看又难吃！
25、教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。
26、作为一个南方人，第一次做包子就这么成功，忍不住想夸下自己。
27、亮哥第一次做饼子，用筷子擀面，笑喷我了，不过出锅后觉得还不错的味道。
28、在没有松下蒸烤箱之前，我实在是个废人，啥也不会，以前只吃速冻的包子馒头，今日自我决定动手做一做山药馒头。
29、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
30、在南京待了10个年头，还是特别爱吃面食，今天起来开始和面，发面，揉面，蒸馒头。
31、已经十来天都没出过门了，昨日晚上发的面，今日在家蒸馒头吃，面头发的面就是比酵母发的馒头好吃。
32、第一次独立完成做包子的所有事项，形状还差点意思，味道好极了。
33、面是发啦，就是远程请教了半天，还是碱大了太难了。明天继续。
34、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
35、不能出门，闺女想吃馒头，那我们就一齐做！还能培养小孩的动手本事！
36、今晚上我怕是疯了，炸油条，炸素丸子，炸豆腐，蒸馒头。我真是个小天才。
37、和母亲一齐合作做包子，虽然卖相一般，自我做的吃的安心，也很有成就感。