长大了玩泥巴的说说(1)
1、乡村，美在草地里。乡村的草地，远远望去，像一块碧绿的翡翠，走近一看，又好似一块柔软的地毯。下午，我们玩累了，喊渴了，就“扑通”一声倒在了草地上，虽说是倒，但也感觉不到一丝疼痛。
2、春天，我走进乡村。乡村里，有些人家在屋后种一些竹。嫩绿的叶，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下绿绿的浓阴。
3、村子东西两边，各有一条小溪，缓缓地流着，要是站在高山顶上望去，就像系在村腰上的两条绿色的绸带。
4、午后，微风轻拂，去乡村走走。一下车铺开盖地的黄扑面而来，伴着浓郁的花香直入心间。傍晚时分，炊烟袅袅，好一派乡村田园景色。
5、故乡荒凉贫穷不惹人注目，但每年回它怀抱过新年却是我人生最大的奢望。
6、虽然我是个农村人，国家政策这么好，为什么还出现以下这种情况&＃8203;
7、今天阳光明媚，晴空万里，没有一丝云彩。阳光暖暖的，照得人心头都亮堂堂的。
8、每次我和妻子大吵一架时，她都用出一招特别技巧，能让我的心情瞬间就变好：回娘家一个星期。
9、最喜欢雨后乡村泥土的味道，夕阳下炊烟袅袅的祥和，夜晚虫鸣的宁静，时而听得到犬吠，时而听得到家禽在嬉闹。乡村的夜空有那么大，一抬头就是满天的星星。
10、游戏：“寻宝”.鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物，体验成功的喜悦。
11、迷人乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷，香纯而又美丽的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光，阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样，阳光沐浴着花儿，像是给花披上了一层的金纱，绚丽多彩的站在门前。
12、名誉不过虚名而已，人气不过泡沫而已，名牌只是装饰而已，名车代步工具而已，只有亲情才是永远不变的，有空常回家看看吧！祝健康快乐！
13、播放课件《小壁虎借尾巴》，教师有感情的讲故事，启发幼儿边听边思考。
14、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，恰当地说明自己的想法和做法。在活动中，我采用多种形式的提问，为幼儿提供讲述的空间，启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述，并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。
15、我最向往的是农村生活，那里的天好蓝；这里的农民是那么的淳朴淳朴；空空气中充满了泥土混合着芳草的味道。多清爽啊！一年之计在于春。
16、乡下的早晨迷朦的雾气湿润的空气中夹着一丝清凉分明是初秋的气息。
17、一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光！
18、窗外已是深秋初冬景象，细雨如丝蒙蒙，霜叶层层起伏，乡村炊烟袅袅，原野显得有些萧瑟却又透出无限的美。这样的景致正好。在最美的季节彰显最美的风骨。
19、这几天看到很多买房子在农村在山头，租房子改造过田园生活的。我觉得我可以回老家随便装装，春秋天住，还不用租。感觉很不错，就差钱了。
20、接着第三环节我用简洁的提问，引出学习内容：“恐龙和鳄鱼到我们班干什么来了？”（来跳舞）“他们跳什么舞呢？”请幼儿用动作自由表现恐龙和鳄鱼跳舞的样子，这样设计是为了要尊重每个孩子的想法和创造。
长大了玩泥巴的说说(2)
1、回家的路，无论多远，多难，不管吃什么样的苦受什么样的累，每个人心里都会有一个共同的目标，那就是踏上回家的路。
2、世上两全其美的人和事基本没有，所以自己要懂得自己需要什么，不要企图自己什么都拥有，这样只会让自己更苦更累。选择需慎重，懂得知足，人才会常乐。
3、开始部分：以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。谈话，你们见过小狗吗?小狗最喜欢吃什么?
4、讨论小结：歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画？你们有什么心里话会对谁讲？
5、朋友两口子开的农家院，自己动手，柴锅鱼，假期可以带孩子在这里小住几天，让孩子体验一下农村生活。
6、今天，中雨。上午抽空，去后山转了转。带孩子们用毛刀，斧头劈柴，砸砖，体验农村生活。
7、喜欢乡村的生活，看男耕女织鸭子戏水，悠闲安静，也喜欢城市的生活，看车水马龙人来人往，繁华热闹。
8、到家就能瞬间感觉自己从老妈子变成了小宝贝儿，什么事情都不用自己，做着就行。
9、观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢做的事情，感受小袋袋的天真活泼。
10、感知画面中色块的大小、多少和相对位置的变化，以及对颜色的认知，大胆想象故事的情节。
11、我是一个农村人，我们很幸福，想玩什么玩什么，这里的风景也特别好&＃8203;。
12、听辨声音，模仿动作。在开始的部分播放声音课件，让孩子们倾听辨别：“你都听到了谁的声音”？激发幼儿的兴趣，启发孩子仔细倾听分辨各种声音，有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作，给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会，内化着自己的理解，为突破重点做了铺垫。
13、直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演示范，引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的ppt，既可以完整欣赏，又能分段播放，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。
14、讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。
15、随着耀眼的光芒，穿透了八分钟的距离，成了波纹送来了粒子，都打在了银幕上。那是西边的太阳，东边的桥。欢呼着，跳起了，指着天空里，高高的天上挂着，那是一座桥。桥的一端在北面，都是北斗七星的家，另一端在南面，那是天际中的故里。很美啊，那再别康桥的，彩虹似的梦，揉碎在云层里，飘过的雀儿说着云房子的故事，那是家啊。
16、云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团棉花，有时像江面上的波浪，它们变化得是那样的自然，那样的迅速，那样的瑰奇。
17、我的家乡在农村，那里一年四季都很美丽。春天，流水叮咚、野草翠绿、鲜花盛开，一派生机勃勃的景象；夏天，绿树成荫，调皮的小男孩们光着身子扑通扑通地跳下水，游起了泳，真快乐呀；冬天，冬哥哥挥洒着画笔，画出了一幅洁白的画，这笔画白天，画白了地，画白了小桥，画白了房屋……然而，最使我着迷的还是家乡的那一抹金黄。
18、瀑布的上方，是星罗棋布的湖泊。一湖泊如同一缸浓浓的绿酒。一湖泊又似青铜古镜，一湖泊像透明的蓝色玻璃，可以清楚地看到成群的鱼在潭中游来游去。一湖泊像一块葫芦型蓝宝石。湖泊像七彩画盘，每盘映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。阳光在湖泊上出现天上人间仙境，何愁神仙不来？
19、很喜欢这种感觉，小小乡村，炊烟袅袅，要落未落的余阳，很慢的节奏～
20、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。
长大了玩泥巴的说说(3)
1、金字塔似的草垛，疏疏朗朗的一堆堆排列在土地之上，太阳照射在上边，闪着耀眼的金光。
2、期待早日战胜疫情，共迎春暖花开！期待乡村炊烟袅袅，鸡犬相闻；期待城市车水马龙，川流不息。这，便是岁月静好、国泰民安。
3、生活中会发生什么，我们无法选择，但至少，我们可以选择怎样面对。所谓的幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，一起风风雨雨，平平淡淡。
4、回娘家婆婆会安顿，回婆婆家妈妈会安顿，有两个妈其实也挺幸福的。
5、初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的.浮华，洗尽了尘世的繁杂。
6、山村日落的黄昏，温婉从容，牛铃声声，炊烟袅袅，有调皮的口哨，有大人们的呼唤山村里，只需站在一个山梁平视远方，就能看到夕阳。柔软的光可以用肉眼去正视，看一望无际的蓝天一点点变淡，看一抹柔柔的暖光抚摸着山岗，看农家小院炊烟袅袅里散发着诱人的饭菜香。
7、到现在还没有写暑假作业的人，将来一定可以成就大事，因为他们比一般人沉着冷静
8、回趟农村老家，在大院阴凉地儿铺个大垫子，眯着眼看着天，真蓝，心里好惬意！此时却能很好的放空自己！
9、村里的农舍几乎全被积雪笼罩了，只留下几个黑洞洞的窗户，像一双双大睁着的眼睛，诧异地打量着这个白雪的世界。
10、又是一年春节到，行李包袱早早收拾好，出门记得穿上厚棉袄，春运高峰早点出发就好，吃的穿的家中都已准备好，***叫你回家过年喽！
11、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。
12、女朋友名字叫朱静，第一次带女朋友回农村老家，进门就说：妈朱静来了。妈听到后说：猪进来了把它赶出去就是了！
13、最近状态一直都不好，回到小乡村，喜欢上了这种悠闲而宁静的生活，也是羡慕那些无忧无虑的童年…
14、村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住.生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。
15、体味成长的快乐，激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。
16、总之一句话，乡村生活真的很美好啊！将来等我老了，一定会来这里生活直至生命终结，至少我也会在这幢老屋里生活上那么一段时间。
17、乡村民谣真心好听，听到让人心静，有一股家的味道，就像走在回家的乡村的小道上，夕阳西下，炊烟袅袅。
18、大雪导致高速封路，绕路国道，第一次近距离看见北方乡村的民房，跟我想象中一样。旁晚时分，炊烟袅袅升起，旁边一片雪茫茫的田野，忽然感觉，四季分明的地方真好。
19、告诉我你在乎，山穷水尽我也等。59、时间被爱情浪费，才算是一种浪漫。59、现在的所有负疚，都是荒废时间的惩罚。59、旧的不去，新的不来，这就是生活。59、意境美，天空依旧是那么蓝那么清澈。59、你懂我的，我对你从来都不会假装。59、用漫不经心的态度，过随遇而安的生活。59、每个人都是孤岛，但是每个人还是渴望依...
20、乡情是润心的香茶，轻轻啜饮，滴滴醉人，春风，桃花，是心中的乡韵，烙着乡愁，裹着童心。
长大了玩泥巴的说说(4)
1、还是农村老家住的爽呀，什么都好，空气好，无杂音，住宅旁边又有天然的泉水，可谓度假之佳境也。
2、总有一天你会发现，与自己相处其实是一件很不容易的事情，而你最终也会明白，最需关爱的不是别人，是你自己。
3、乡村的春天，不要说风过无痕，那片油菜花像田野里的黄金，此刻，我仿佛听到了，风在麦穗间吹拂的声音，村边一河的风流，一丛的树荫，天空被美好擦亮，云向远方行走，是一种注定的命运。
4、微风吹，阳光闹，祝福来报道，出门旅游去，莫把俺忘啦，我让微风捎上我的祝福，拂去你一路的疲倦；我让阳光带去我的思念，时刻把你放心间。朋友，旅途愉快，一路顺风！
5、连绵起伏的群山，炊烟袅袅的乡村，蔚蓝高远的天空，还有浓郁的原生村落，都给你一种都市中久违的空灵。
6、乡村生活是自由自在的，乡村生活是无拘无束的，乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在无拘无束多姿多彩的乡村生活。
7、又是一次远行之后的归家。虽没说上归心似箭，可是回家的心情也是喜悦的。
8、一下午待在阳台上晒太阳听听歌，很舒服。太阳缓缓沉入西山，村子里的炊烟袅袅升起，天色渐暗。
9、他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。
10、感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。
11、田园，宁静恬淡而优美。阳光明媚，星月璀璨，落英缤纷，百鸟齐鸣。湖水纯洁透明，山林茂密翠绿。在田园里，作家们种豆生火做饭，阅读倾听孤独。享受一片安静，寻觅生命真谛；洞察自然，感悟人生。
12、直观演示法：运用直观、形象的教具进行表演示范，引导幼儿理解作品内容。活动中主要运用多媒体课件，将整个故事制作成形象直观的PPT，既可以完整欣赏，又能分段播放，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容。
13、逐句依次请2―4名幼儿展示自己的创编动作，然后幼儿一起学动作。
14、乡村有山有水，有花有草，异常美丽。玉茭也不例外，她让春天为自己赶制了一套绿色的春装，显得份外美丽。
15、城市套路深我要回农村，现在有千万个后悔莫及，回想起来都是泪，说什么都晚了，20xx最大愿望就是尽快逃离这座城，因为这座城带给我的满是伤感！
16、你能经历的最大冒险，就是过你梦想的生活。只有奋斗，你的人生才会充满正向的能量。
17、家不在于大小，在于温馨；亲情不在于远近，在于浓厚。有人想念是多么的温暖；有人牵挂是多么的幸福，就让那份即将见到亲人的欣喜，那份炙热的亲情，在心中尽情的蔓延。
18、一池碧水、清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。
19、游戏体验法：针对小班幼儿的年龄特点，我采用了表演游戏的方法，通过游戏活动，使每个幼儿都有实际体验，获得愉快感、轻松感与成就感。在游戏中，幼儿边游戏边练习对话，充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。
20、那山那水密林绕，有田有舍青石道。鸡鸭牛羊犬声声，乡村情炊烟袅袅。
长大了玩泥巴的说说(5)
1、喧哗的城市是繁华的美，安静的村庄是浓艳的美。日子中处处都有美，只要你有一双发现美的双眼，有一颗感悟美的心灵。
2、简单生活才是幸福生活，人要懂得知足常乐，没有什么东西是不能放手的，所有的哀伤、痛楚，所有不能放弃的事情，不过是生命里的一个过渡，你跳过了，就可以变得更精彩。
3、放眼于乡间的山水间，独享这原始的乡村气息，回归最美的田园生活。
4、青山青水密林绕，初见田园山径绕。鸡鸭牛羊犬声声，乡村情炊烟袅袅。
5、一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光!
6、在农村，用不着定闹钟，在太阳刚升起的时候，公鸡的啼叫声就叫醒了还在睡觉的人们，开始新的一天的生活。中午，烈日炎炎，但夏日凉爽的风就像温柔的手臂一样抹去了农民伯伯脸上的汗珠，带来一丝丝清凉。傍晚，火烧云映红了半边天，鸟儿们纷纷归巢，人们把菜端上饭桌，天高地阔地吃起来。不久，天空暗了下来，劳累一天的人们舒舒服服的躺在床上，听着纺织娘催眠曲似的歌声，进入了梦乡。
7、远处，农民伯伯在田间劳动。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到了农民朋友家。
8、山顶与夜幕相接的地方形成了一道清晰的轮廓线，山脚下的炊烟袅袅而起，像极了一道浓淡合宜的泼墨画，深沉而不失轻松，简约而不失内涵。这样安静而又祥和的乡村的傍晚，想在这么淡然的环境里多待些时间，让自己能冷静的思考思考过往，也想一想以后要走的路，确实让人心里平静极了。
9、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返。
10、尽管最成功的不一定是最努力的那个，但是努力的人大都混的还不错。
11、回乡下呼吸了下新鲜空气，出门戴好口罩注意安全朋友们，中国加油！
12、师：小袋袋的样子是怎么样的？它现在是开心的还是伤心的呀？（开心的，快乐的）你是怎么看出来的？它的手和脚是怎么样放的？（缩在一起的）大家一起来学学小袋袋的样子。
13、近期持续高温，空调房里呆腻了的话，不如出门进秦岭山里避避暑吧!森林、溪流、山风，享受大自然的清凉，躲进秦岭脚下的小村庄，过一段向往的田园生活。
14、不要计较太多的得与失，要学会用一颗宽容的心包容世间所有的缺点与失误。生活就是理解，生活就是面对现实微笑。看自己的心情，快乐自己的岁月。给生活，再微笑啊。
15、小朋友高高兴兴上幼儿园，会是怎么走的呢？（学蹦蹦跳跳走，脸上笑咪咪）
16、我们在慢慢长大，他们却在慢慢变老，能够陪伴在他们身边，还能有多少时间？让我真正体会到了什么是亲情，感情。
17、再一次印证，如果男朋友突然对你冷暴力，多半是外面有人了，城市套路深我要回农村。
18、来到城市生活了这么多年，已经没有了当初的新鲜与荣耀感，厌倦了水泥墙中的灰色生活，更多的是对绿野天地的渴望。想象着自己什么时候能拥有一分地，在闲暇之余侍弄几下，耕耘一番。
19、人和人的感情，有时候好像毛衣，织的时候一针一线，小心谨慎，拆的时候只要轻轻一拉，也许只是一句玩笑话，也许是无意间的一个小误会，所有的情感再也不见！
20、还是喜欢农村清晨的安宁，炊烟袅袅，呼吸顺畅，你拥有的是整个村子的乡情，情到浓处便为家。
长大了玩泥巴的说说(6)
1、活动一：区域活动中提供各种水果的图片，请幼儿说一说哪种水果是1个，哪种水果是许多个。(教师根据需要可更换图片的内容)
2、夕阳西下，炊烟袅袅，青山连绵；老屋墙根，草垛静穆，芦花摇曳；稻花飘香，黄牛悠闲，草地广袤
3、丰富的田园生活，泥泞的小路，朦朦胧胧的细雨，远离世俗尘嚣，一切都安静了下来，这应该就是我们向往的生活了吧！
4、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！
5、喜欢田园的生活，舒适安逸，远离喧嚣，空气清新。以后和你一起规划我们的向往的田园生活！
6、山是起伏的，有高、有低。高得在云端，低得象匠人捏出的盆景------一个小包又一个山包。山壁笔直，风啸而过，却吹不去大风淘沙留下的悬崖顶石。远处时隐时没的鬼哭狼嚎，夹着谷底溪流呼啦啦的回音，似一个气势宏伟的交响乐，震耳欲聋。
7、带孩子体验下农村生活也不错，毕竟你老爸老妈是实实在在的农村人。
8、一时的决定来这里，10天后又滚回乡下，对，在上海本地人的眼里，上海以外的地方都是外乡，几次来到这里，几次的感受都不相同，感觉每个城市都有它能吸引人的地方，下一次再来，可能就是明年啦。
9、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光却还不肯回来。
10、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。让它冬天不会感到寒冷。一排排大雁从北方飞住南方过冬。
11、接连椿树的河边就是一排桃树，间隔的距离总是补充新苗，水蜜桃的鲜洁让河对岸的人垂涎三尺，西边有一棵桑树，果子红紫色，浆水饱满，挂在枝头，鸟儿会吃上几口。风一吹，掉在地上就溅出一个个斑点，那些自由自在的鸡会啄上几口，泥土上翻滚着，白鸭会踩过松软的泥土像是拓印文字。
12、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的'瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
13、李坑村的主体位于一个东西狭长山谷里。山谷东端是一个封闭的盆地，都是水田。两条小溪，都发源于盆地，一叫上边溪，一叫下边溪。上边溪流向正西，下边溪由南侧西流、转而偏西北。
14、幸福将近，今年春节我要回家，爸妈，每一年春节丫头都会陪你们过。
15、让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的爱成为永远的等待!
16、欣赏第二遍。提问：歌曲里唱了什么？请幼儿根据歌词说出歌曲内容。
17、村前小路，是通往山那边，是载着许多希望的小路，哪一天，我和你都会走在那条乡间小路，那条属于我们心中的路。打开心扉，捧着一束秋风，装饰整个乡村。
18、欣赏第一遍。提问：这首歌叫什么名字？你听了有什么样的感觉？
19、让孩子在与材料的互动中发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
20、最幸福最踏实的生活就是这样，没有腰缠万贯，没有血雨腥风，有爱，有他，有人等你回家。
长大了玩泥巴的说说(7)
1、发现法：教师提供适于幼儿进行发现活动的教材，使他们通过自己的探索、尝试过程，发现知识。在活动中，请幼儿观察、讨论故事中人物，通过提问和幼儿讨论，引导幼儿自己得出结论，充分体现幼儿的主动性和积极性。
2、早晨乡下的空气就是好，这么早就有人在河里网鱼，生活充满着沼气。
3、在城市生活久了还是想乡村生活，亲切的脸和风土民情；屋前那条河.那片田，屋后那座山.那片庄稼地想着想着心都暖了！
4、钢琴会发出好听的声音，就好像在唱歌，小朋友唱歌的时候，他会陪你唱，你们会唱什么歌，让钢琴陪你们唱（选幼儿多数会唱歌配伴奏）。
5、出门一周，终于回到家。家里已经春暧花开，虽然乡村的生活非常美好，可在家才是我最向往的生活。
6、青青河边草，日落西山。看惯城市车水马龙，偶尔回乡下感受大自然，很舒服。
7、日神被六龙拉着在天上狂跑，床席火燎似的灼热，盼望风快点吹来，可是风即使来了也犹如烧开的滚汤。避暑还是得回老家。
8、讨论法：是指让幼儿根据自身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。在活动中，我将讨论法结合在讲述故事过程中。如：请小朋友而共同讨论：小袋袋现在在做什么？他的朋友们跟它一样吗？
9、多么渴望在这安静的夜里，能听到有人为着梧桐叶弹奏一曲歌曲，哪怕是伤感的也好、寂静的夜晚我没有听到弹奏的声音，反而听到了你侬我侬的话语。微风凉凉月色凉凉、心儿凉凉、、要是我手中此刻有壶酒该多好！仰望一次这皎洁的月色，便和你干一杯该多好！只愿自己手中无酒，只能用我的心去靠近你的那颗心。却不知靠近的方向在何处。
10、现在人追求的生活，最理想的方式，是住在远离闹市的幽静的乡村，过着无拘无束惬意的生活。
11、暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气：知了拼命地叫着“热??热??”：地面上连只蚂蚁也难寻到―它们也受不了这热魔。我想回老家避暑了。
12、当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！
13、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
14、这几天看到很多买房子在农村在山头，租房子改造过田园生活的.。我觉得我可以回老家随便装装，春秋天住，还不用租。感觉很不错，就差钱了。
15、材料：小石子、水箱（池塘）、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。
16、他的这种心境实在是人类心灵的花朵，永远在乡村野外幽芳独放，一尘不染，诱引着厌倦城市生活的人们。
17、通过摸、捏、闻、听、做，丰富对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。
18、日照的风土人情，日照的多姿多彩，日照的一切一切，美不甚收，难以言表······我奔跑在田间，欢声笑语，与蝴蝶们一起嬉戏玩耍；我徒步到荒野，万里无云，向大地诉说心灵的声音；我坐在牛背上，听悠扬的风啸绝响千年。
19、漫步在这无边无际的乡村田野，深吸一口空气，悠然的芬芳扑鼻而来，仔细闻一闻，是泥土的芬芳、嫩草的清新、鲜花的甜味儿……我仿佛又回到了过去，变成一只美丽的小鸟，在天空中自由地飞翔，享受着阳光的恩赐。
20、什么叫淡泊，就是见过了繁花似锦的都市依然想回到乡村山野过着悠然自得的生活。
长大了玩泥巴的说说(8)
1、清晨炊烟袅袅、雾气腾腾，粉墙黛瓦的民居与参天枫香交相辉映，犹如一幅梦境深远的山水图画，让人流连忘返。
2、谁都忍受旅途颠簸劳累的苦，比这苦百倍的是不能回家过新年思乡树上结满的乡愁果。
3、教学难点：如何把作品做得生动、形象、有趣，锻炼学生的动手能力，激发学生热爱大自然的感情。
4、断断续续的记录，就像我们走走停停的遇见，灯光照亮黄昏，小孩奔跑在乡村小道，傍晚乡亲们吃过晚饭坐在马扎上乘凉，一旁升起艾蒿驱逐蚊虫，一轮残月打亮斑驳路面，炊烟袅袅飘散，枝叶茂密又荒芜，人去人留，春去秋来。
5、令人向往的生活便是，我和你一起做着喜爱的事，亲自摘菜取生鸡蛋，做一顿简易而美味可口的早饭。
6、太阳出来红艳艳，迎着东方日出，每天都是新的一天开始，朝气向来都是一种活力四射的象征。犹记得，乡村的太阳沿着山脊冉冉升起的情境，大地渐渐掀开迷蒙的面纱，妩媚动人的大地顿时欢快起来，炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，人们趁着朝霞开启一天的劳作，毕竟向来已久，人们置信，天道酬勤。
7、回老家的路，是最远最心酸的路，那里有我这辈子最牵挂的一辈子没有想过福的可怜的农村老人。
8、雨像是摇进了高粱秆，顺着秆子直流而下，穗儿淋湿了头发，都低下了头，甩一甩如披着长发的少女，几缕青丝，染上酒色。笑红了，那葡萄美酒夜光杯，等着玉露。枝接上的长叶如仙女的一根腰带，缠绕着，盘旋着，相互之间交错。密密葱葱，偶尔会有一声扇动，如开启了一扇窗，看到了天空很广阔。
9、走在乡村的道路上，一阵清香扑面而来，渗透到我的心田一串串白色的槐花在夕阳余晖的照耀下，被秋风吹落下满地的花瓣，犹如仙女散花一般仙境。
10、农民为我们提供丰富充足的粮食，让人们的物质基础得以保障。更重要的是为社会培养出了杰出的人才。他们吃苦耐劳、心地善良、任劳任怨、邻里和睦相处、不斤斤计较、宽容待人，永远不求国家与人民的高回报，这些都是建设和谐社会所必备的高尚品质！
11、春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
12、回老家避暑，城里不如乡村舒服，打个地铺，吹吹风扇凉快的不行。
13、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。
14、曾经我们一起上课，曾经我们一起逃课，曾经我们一起吃饭，一起抢零食，一起互抄作业，一起放学回家。
15、谈话法：由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力和语言习惯。
16、漫步于乡间小路，观赏成片的菜花梨花桃花，体验乡村的淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷
17、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返！好想马上到家看到自己的亲人朋友。
18、有一种思念，叫乡愁；有一种情怀，叫亲情；有一种归途，叫家，有一列火车，驶向家......家，我回来了，你还好吗？
19、农村的生活自由，做了一辈子的农民习惯了农村的生活，自由自在，日出而作，日落而息。
20、直观法是因为这个年龄段的幼儿思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维，所以在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。
长大了玩泥巴的说说(9)
1、在这个乡下里，无论什么时间，无论什么季节，你都会看到那广阔的田野，碧绿的高山，苍翠的花草树木，从天空看下去一切是多么美好，是多么让人感到像在一幅画里！
2、师：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼吧！
3、教师出示布偶小熊：今天是小熊的生日，它想吃一碗长寿面，小朋友来帮它做一碗香喷喷的面条好不好？面条是什么样的？（长长的、细细的）
4、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色、黄色是广阔的麦田。
5、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。
6、农村，在人们心中是美好的，在作家笔下，是奇妙的，在我眼里，那是一种特别的生活。
7、古人云：慈母手中的线，游子身上的衣服。无论你走多远，你都不能走出家门，今天，你将回到你的家乡，祝你旅途愉快！
8、引导幼儿捏出自己喜欢的造型。（根据老师提供的模型试着去捏。）
9、你自己回家拿面镜子好好照照，自己头上究竟有几根葱，没有的话去买几把来插在头上，装蒜吧你。
10、看几家灯明，没有繁华的`街巷，干净的小道分明，这份干净太轻，清如尘埃飘忽落地。
11、坚守驻地意志坚，脱贫攻坚不得闲！炊烟袅袅乡村梦，晨雁行行早争先！砥砺前行明心志，梧桐树下无须言！莫道光阴似流水，峥嵘岁月永绵长！
12、在温暖的冬日里，享受大自然的宁静。乡村的早晨，炊烟袅袅，鸡鸣狗吠。推窗远眺，一座座楼，一户户窗，充满了生活气息。虽然外面已杂音绕梁，但内心平静。南方的冬天，瓜果仍飘香，绿叶仍成阴。忍不住拿出手机，留下美景杨桃、树菠萝、芒果、香蕉……美了，醉了！
13、乡村吃饭时也很特别，由于地理位置特殊,有些人家没有露台，所以经常夹着一小部分菜放在碗里，再拿上一张竹子编成的有靠背的椅子，到邻居的露台上，一边吃饭，一边看着远处一座座绿色的小山坡，镶嵌着一块块绿色的农田，还感受着和煦的微风，心里舒畅极了。如果碗里的菜吃完了，就会到别人餐桌上，夹一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露台上，天高地阔地吃起来。
14、乡下人家的生活，恬静而悠闲，他们的一个个生活情景，都是那样朴素而又令人向往。
15、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容
16、家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。
17、不管跑多远，去往哪座城，一定不要忘了回家的那条路，常回家看看吧！
18、我有过寂寞的乡村生活，它形成了我生活中温柔的部分，每当厌倦的情绪来临，就会有一阵风为我解脱
19、虽说天涯海角哪儿都能把新年过，回老家过新年才是四处飘泊游子最终的归宿。
20、春运提醒：买票新方法——网上订票。这是近两年才推出的一种买票途径，它的优点是方便快捷，而且简单，比较适合工作忙没时间买票的白领。
长大了玩泥巴的说说(10)
1、池碧水、清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。
2、我是农村人，但我们村的人都很努力！但如果不努力都能发家致富，那何乐而不为娱乐圈制造的垃圾，对人的影响尤其是青少年，过几年就能显现出来了
3、幸我有生之年能够遇你在豆蔻年华，笑我及第之日却要失你于青丝华发。
4、知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
5、我生涯的农村里有清清的池塘，有巍峨竖立的山，有草木旺盛的树林，有勤奋朴素的人。
6、以儿歌小结：风儿轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微。
7、10天后又滚回乡下，对，在上海本地人的眼里，上海以外的地方都是外乡，几次来到这里，几次的感受都不相同，感觉每个城市都有它能吸引人的地方，下一次再来，可能就是明年啦。
8、人的一生，究竟在追求什么？这是一个没有标准答案的问题，一千个人可能会有一千个不同的回答。但我们应该知道成功有很多种定义，有些人终生都在追逐名利，他们生活得很快乐（也许），有些人毕生都在灯红酒绿，他们生活得也很幸福（当然）；还有更多的人在平淡充实、日复一日的工作和生活中度过平凡的一生，这又何尝不是一种幸福呢。
9、穿梭在菜园里，看看瓜果蔬菜，只有在农村才能体会到的惬意和自在，也许这就是当农民的快乐。
10、不知道为什么，这段时间特别向往田园生活。觉得农村老家种的西瓜都比城里的甜！
11、”小花狗“胸饰三件，”肉骨头“胸饰若干(数量与幼儿人数相等)191、《小花狗》歌曲磁带。
12、像我们城市里的孩子，都非常向往乡下的田园生活，感受一下乡下和城市有什么不一样的地方。
13、历经田园生活的洗礼，人的思想更为深邃，精神得以升华。对人生，会有着更为深刻的认识；对未来，也会更加充满信心。因此，我向往田园。
14、一把锄头一片田，撒满种子希满间。日出而作日落归，再筑良种又一年。
15、活动延伸：幼儿自主创编动作。体会自由创作的乐趣，培养幼儿对音乐的肢体表达能力。
16、硕果累累的桑椹树，郁郁葱葱的竹林，青青的菜园还有洁白的梧桐花，也许这就是田园生活，也是许多人向往的生活！
17、带头回乡下的半天。奶奶做了好吃的炒豆饭，我头也感受了下乡下的新鲜空气。
18、童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，叶子疏疏落落的了，有点干枯萎顿的卷着，尽是一道悲凉的山水画。
19、城市套路深我要回农村，哎现在打工拼的都不是蛮干，拼的是智商。
20、我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊，也可以向父母倾叙心中烦事，可以静下心来重温往事。
长大了玩泥巴的说说(11)
1、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活！201、乡村，美在小溪里。乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。201、最近万分向往田园生活，向往的都快夜不能寐了，我想去做那些做不完的农活，炎炎夏日，累了就开个午休，给我两个月！201、历经田...
2、我外婆就住在乡村，每年寒假，爸爸妈妈都带我去外婆家领略乡村生活的有趣泉水里倒映着我愉快的笑脸；泥地上留着我欢快的脚印；长满绿树红花的山间回荡着我和伙伴们欢乐的笑声。乡村真美啊！
3、夜色越来越浓了，月亮像一面白玉镜子，把光辉洒满全村。周围是一片寂静：树、竹、庄稼的酒醒了，不再发出任何声音；青蛙和虫也停止叫喊了；购不叫了；牛脖子下的铃铛也不响了，这首独一无二生物交响曲结束了。月光下只有那娇嫩的花儿在开放，浓郁的花香在飘动。这份独一无二的寂静中，隐藏着一股独特的乡村气息。
4、车在芦苇荡中穿行，只见，蓝天一碧如洗，偶尔的云朵闲适的飘过，装饰着这美丽之外的惊喜！只想说：若缘分也如同这不经意的邂逅一样，那该是一种怎样的美丽？是淡然一笑的擦肩而过，还是轻轻地唤一声：嗨，原来你也在这里？极目远眺处，已是蓝天、白云、草原的壮美，只是满目的绿色是那一棵棵普通到平凡的芦苇！生命原来也可以这样，只要你有一颗把灵魂安置在自然中的心，只要你用一颗心去感悟，一切都将变的不可思议！
5、看到每一颗蔬菜和水果，在大家的辛勤耕耘下，种子一点一点长大得到，满满的幸福和愉悦。
6、我认为，乡村的风格，正如那水乡甜美、温柔的江南女子一般细腻而又柔美。
7、想想觉得可笑，明明自己向往田园生活却要将子女推向繁华大都市！哎，这世界从来没有对错之分只有立场不同！
8、下过雨的乡下清晨的空气真是好让我想起小时候在义兴的那段时光甚是怀念，少不更事的美好。
9、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。
10、金色的田野一望无际，远处的小村庄成了它最好的点缀，蓝天上的白云挡不住太阳那温和的目光，三三两两的树木在秋风中点头，又是一个丰收年。
11、乡村，时常带给人一种清新、恬静的感觉。乡村的春、夏、秋、冬都有一番迷人的风景。
12、今天回农村老家，居然50多岁人都要开始给自己修坟墓，而且是普遍性。在这方面城乡差别很大。
13、我不想在城市里奔跑，我想回到她最初的'怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。
14、人要是总把心思用到不该用的地方上，又怎么会成功呢？善有善报恶有恶报，你干的事总有一天会回到你自己身。还是谁都不该相信，城市套路深我要回农村，又是乱七八糟的一天。
15、融不进的繁华大都市，回不去的农村老家。拖着一颗无法呼吸的心，和疲惫不堪的肉体，魂不附体，游荡人间。
16、在房子周围，有一片竹林。那竹林投下了一片绿绿的浓荫。在房子的右边有一些花，有杜鹃、鸡冠花、大丽菊，他们依着时令顺序开放。
17、鸭鸭们乖乖地排成一排，下水游泳，红树林湿地上方一行白鹭飞过，大雁们从“人”字形队列变换到“一”字形，路边的小女孩睁着水灵灵的大眼对着我笑，不知谁家的狗狗对着我一通乱叫。
18、依山傍水，别墅园林，悠游岁月，是城市精英形而上的向往，是新富阶层的田园想象。
19、人们乐此不疲。虽然它只是一种游戏，但是在这种表象的背后，我们感知到的是人们对田园生活的向往之情，是它带给人们的无穷的乐趣。
20、喜欢乡下的早晨，空气清新还有一丝初秋的凉意，坐在碧蓝的天空下，做着自己喜欢的事情。
长大了玩泥巴的说说(12)
1、城市与乡村，一个繁华，一个朴实。有人向往城市生活，有人向往乡村田园生活。
2、一池碧水清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。
3、这是一个巨大的古宅，在苍色的山岩的脚下。宅后一片竹林，鞭子似的多节的竹根从墙垣间垂下来。下面一个遮满浮萍的废井，已成了青蛙们最好的隐居地方。
4、学法：幼儿在掌握老师的教学内容后，可运用游戏操作法进一步探索动物尾巴的不同。
5、走进村庄，一阵微风轻吻着我的脸，风里带来些新翻的泥土的气息，混着些青草的香味和各种花的幽香，还夹杂些果实的甜，都在微微湿润的空气里酝酿。我轻轻地吸一口空气，香喷喷的，甜丝丝的。
6、顺着弯曲的小路，寻着远去的记忆，提着一只桶，粉刷着田园农舍，山峦，让大山开满花苞，萌芽。
7、欣赏故事，了解内容。在欣赏故事的过程中，我有意识地强化“小鸡唱得太轻了，小鸭唱得太响了，小狗唱得太快了，小羊唱得太慢了。”使幼儿对难点有一定的认识。根据小班幼儿语言能力发展的特点，我的提问指向明确，幼儿易于表现，如：“小鸡唱得怎么样？他是怎样轻轻唱歌的？怎样唱才好听？”鼓励幼儿之间相互模仿。
8、在舞蹈中培养幼儿的动作协调性，节奏感；培养幼儿根据音乐的性质和内容创编动作的能力。
9、回乡下的这几天忘了带牙套，今天再戴的时候牙被掰得好疼，另，你们有体会过在特别伤心难过的时候被一只特别凶狠的猫追着满村子跑的感受么？
10、小动物的尾巴作用真大，我们是小动物的好朋友，应该爱护小动物帮助小动物，有些小动物找不到自己的尾巴了，请小朋友帮助它们把尾巴贴好。
11、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。
12、放学情景：从特别的告别方式来感受、体验舍不得的情感，进一步增进幼儿间的情感，从而喜欢上幼儿园。
13、一座座房，一户户窗，牵引着归家游子，是谁，舞动了金秋，让大地芬芳，让房檐挂满飘香。
14、车行城外，只见宽阔的马路向着远方延伸，道路两旁随处可见水边沟渠、还有那迎着阳光怒放的芦花，闪烁着耀眼的洁白或是一片灰色、一团团红色的盐碱蓬也正在用它的生命展示着最后的美丽。那时，总有一种叫做苍凉的况味涌上了心头。那满目的空旷，那似雪的白色、那中性的灰、那团团的红和着蓝天、白云、碧水，构成了一幅幅美的画面。
15、提问法：这是语言活动中都能用到的方法。在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问，让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。
16、活动自主性。教师以兔妈妈的形象带领幼儿参与活动，打破教育者和受教育者的界线。活动中没有强硬的规定，创设较自由的活动空间，让幼儿轻松地学习本领。
17、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。
18、我不知道人类为什么得结婚?所以今天一起研究看看，让我们合法地结合吧！
19、不知道为什么，这段时间特别向往田园生活。觉得农村老家种的西瓜都比城里的甜!
20、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。
长大了玩泥巴的说说(13)
1、人的一生就如四季。十八岁以前犹如人生的春天，是个播种的季节。十八岁到二十五岁就像人生的夏季，是个开花结果的季节。二十五岁到四十五岁便是人生的秋季，是个收获的季节。四十五以后就是人生的冬季，智慧如雪，是个生命厚积薄发的季节。每个季节都有各自的快乐和幸福。
2、这个家好像有一种魔力，一回家就心情沉闷，心口堵喘不过气来！
3、准备回乡下了，回去感受下潮汕的气氛，也看看父母，不管我们在哪里都别忘了看看养育我们的粑粑麻麻。
4、让爱回家，父母是每个儿女永远的牵挂，别让父母的'爱成为永远的等待！
5、走在乡间的羊肠小路上，深吸一口气，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，使我心旷神怡;小路两旁的鲜花五彩斑斓，有粉的、黄的、蓝的、白的，粉的若霞，黄的塞金，蓝的似海，白的如雪，花里还夹杂着各种各样的野草;“啾，啾”一声轻脆而嘹亮的啼叫声从我头上飘过，我抬头一看，原来是一只小鸟，这种清脆而嘹亮的啼叫声在城里几乎是没有的;走到小路的尽头，有几棵枝繁叶茂的参天大树，正是现在夏天乘凉的好地方。
6、山间的微风，清晨的细雨，炊烟袅袅的乡村，还有那风吹过麦浪的声音，如今都成为我们可望而不可及的远方。
7、马路上时常会响起喇叭声，和汽车发动的声音，虽然天气很热，但依然有许多汽车在马路上来回穿梭，斑马线上也有许多人在行走。汽车开着空调，让外面更加炎热，让人们心情也很烦躁，一片死气沉沉。要回老家避暑了。
8、乡村生活的妙处在院门外。我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫。
9、愿意用动作语言表现画面内容，尝试运用“我喜欢……”的句式进行讲述。
10、相比这种动不动就被水淹的地方，我还是宁愿回老家待着，农村就算几天的大雨水也不会满到出不了家门所以，不管是租房子还是买房子一定要考虑到这一点!!!
11、每逢佳节倍思亲，游子落叶要归根，人在旅途无怨悔，只因心牵一个春。祝福在外奋斗的朋友，平安回家，顺利团圆，共享天伦之乐。
12、昨晚和老妈散步时路过的稻田，空气是真的好，老妈感叹好想有一块地可以种菜种庄稼。人一老就开始向往田园生活了。
13、我不想在城市里奔跑，我想回到她最初的怀抱。我拼命的挤出了村庄，我再也没能回到村庄。
14、连绵起伏的群山，炊烟袅袅的乡村，蔚蓝高远的天空，还有浓郁的原生村落，都给你一种都市中久违的`空灵。
15、离霍比特小屋不远的地方，有一辆被彩虹颜色的热气球拖住的面包车，有趣极了。
16、让学生自己随意摸、捏、闻，并感受泥性，使学生在强烈的好奇谈出自己的感受。
17、乡村，美在小溪里。乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。
18、师：哇，小袋袋真可爱呀，它喜欢做很多事情呢！你们猜一猜，它喜欢做什么事情？（幼儿猜想，玩游戏、看电视、吃东西……）
19、秋天，是一个收获的季节，乡村变成金色的海洋。山野稻田换上了耀眼的新装。玉米成熟了，高粱、大豆也成熟了。水稻的稻秆都擎起了丰满的穗儿，微风中稻浪犹如优美的五线谱，一个个稻穗儿，就是一个个跃动的音符，谱写着农民伯伯丰收后的欢乐与喜悦，记录着农民伯伯所奉献的辛劳与汗水。
20、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
长大了玩泥巴的说说(14)
1、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。
2、在村子的旁边总会有一条小河。河岸上有一棵棵柳树，春天，柳树姑娘会随风梳理自己蓬松的长发。河水里有几只鸭子在戏水，不时的把漂亮的柳树影子该搞混。河的另一边是一大片绿油油的稻田，到了秋天，这里就会结出金黄色的谷子。
3、村落是和城市相对应的存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。
4、在大院阴凉地儿铺个大垫子，眯着眼看着天，真蓝，心里好惬意！此时却能很好的放空自己！
5、乡村，没有城市的被污染了从而浑浊的空气，但却有着清晰可见的闪烁着的点点繁星。而繁华的大城市呢，只有化工厂所排放出的污浊臭气，只有黑色与深蓝夹杂的由于摩天大楼的灯光太亮而看不清星星和月亮的天空，没有乡村的“日出而作”般平静的生活，更没有乡村细腻温柔的风景，由此我认为，乡村，自然较城市，美丽。虽然乡村的土地会更贫瘠些，但，这不是可以用双手改变的吗？
6、我是农村人，现如今老婆孩子热炕头，虽然很辛苦，但幸福，想说只要努力，坚持就会得到你想要的。
7、在家，我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊，也可以向父母倾叙心中烦事，可以静下心来重温往事。
8、说活动设计喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
9、初次阅读，感受，理解并表达小袋袋跑步，玩泥巴，躺在妈妈怀里等画面内容。
10、听儿歌《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进教室做好。
11、乡村，美在田野里。秋天，在田边的小道上，田野的景色一览无余，那一个个金黄的“小精灵”紧紧聚在一起，一阵风吹过，田野便掀起了“波浪”。无论什么时间，田野里都会响着孩子们的欢笑。
12、绿柳堤岸，贺江之水蜿蜒潺潺。群上如黛，姑婆仙境银练溅玉。炊烟袅袅，乡村古道静谧祥和。
13、蜿蜒弯曲的臂膀，将村庄搂在怀里，一缕如醉如痴的夕阳，点亮了整个乡村，炊烟袅袅有流不尽的黄昏。
14、表演游戏法：游戏是幼儿最喜爱的活动，而表演游戏是要按照故事中的情节扮演一定的角色，按故事规定的内容进行游戏，能够帮助幼儿更好地理解和掌握故事的思想内容。
15、枝头上的黄莺“咦咦”地唱着歌，宛转悠扬，令人陶醉。牵牛花的形状是那样好看，酷似一个个小喇叭，再加上手巧的村姑娘为她们精心搭配的绿叶，煞是好看。
16、我感受到的乡村，既有男儿的粗犷豪放，又有女儿家的似水柔情。这是我心目中的乡村，是我感受出来的乡村。
17、小时候乡村生活单纯而美好，可我向往的却是车水马龙繁华喧嚣的城市生活；现在随着年龄的增长，我向往的却是青山绿水的田园生活。只是缺少了这种勇气。
18、站在半山腰上向村子望去，一座座低矮的小茅屋，像雨后钻出地面的一朵朵小蘑菇，散落在山坳里。
19、远处，农民伯伯在田间劳动。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到了农民朋友家。我和农民朋友的几个孩子去玩耍。我们来到了一个两岸种满竹子的池塘，去看那一群可爱的鸭子，一个农民拿着一些饲料在喂鸭子，他把食物扔到很远处，小鸭子一下子就游到那里，争先恐后地吃起来。接着，我们去养鸡的地方，一只母鸡带着一群小鸡在草地上捉虫子吃，一只公鸡像一名守护它们的卫士一样在四周大踏步的走来走去，威武极了！
20、教学重点：让学生感受、了解，并初步认识体验泥巴的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。
长大了玩泥巴的说说(15)
1、太阳火辣辣的'烤着大地，不远处传来知了的声音。我只能回老家避暑了。
2、生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲伙值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观，乡村的黄昏。然而，我却爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，更因为它充满浓郁的生活气息。
3、乡村小镇的风景如画。晨曦微露，晚霞满天，还有池塘果树，鸡鸭成群，炊烟袅袅。人间烟火不过如此。恬静而美好。
4、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。