说说我姓名作文(1)
1、在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，了解自己名字的由来。
2、希望我天天快乐，开心地面对第一件事，无论做什么事都要抱着一颗乐观的心去完成。
3、能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。
4、活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的.期望。
5、一个小小的名字就代表了妈妈大大的愿望，正如一颗小小的心就带给了自己大大的梦想！
6、全班幼儿戴上自己制作的面具，手拉手围成一个圆圈。各幼儿按顺序逐一站到圈中，鼓励他们配上有趣的身体动作，演唱自己的名字，其余幼儿可以随旋律有节奏地舞动或摆手。
7、交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
8、一说到名字大家就有话要说了，每个人都有名字，而大家的名字都是父母取的。父母把他们对孩子的希望和祝福放在孩子的名字中表现出来。
9、《唱唱我的名字》音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
10、一个人的名字承载了长辈们的希望与祝福，说起我的名字，还是和我的外婆有关。
11、引导幼儿填名字演唱，使其产生自豪感，体验与同伴互动演唱的快乐
12、自己制作的课件(有汤米、杰西卡的动画图片)，节奏图谱、全班小朋友的照片幻灯片，《唱唱我的名字》歌曲磁带。
13、利用课件中幼儿的照片，玩游戏“唱唱你和我”，体验唱自己和朋友名字的乐趣
14、一开始，我的名字不叫陈一乐，而是陈祎祎。当时，这个名字可是我的奶奶花了好长的.时间在字典里才找到的。祎是幸福快乐美好的意思。而‘陈’则是随我爸爸的姓。其实这个名字起得很好，说明了我的家人们希望我的人生是美好幸福的。可是，小的时候我经常生病，连病历本都看掉了好几本。由于‘祎’这个字太少见所以医院里在给我叫号的时候总是把陈祎祎叫成陈匆匆。
15、今天要来两位外国小客人和我们一起游戏，客人们就要出场了，我们可以怎么样欢迎他们？
16、16、1，停止滚动，屏幕出现两名幼儿的照片：这是谁？请大家一起唱出他们的名字。从左到右唱。
17、三外公懂易经。他看了《易经》，说我五行缺“火”，所以用“火”字旁的“烨”代替“一”。“烨”表示火光灿烂，“玲”在五行里也是火的意思。他希望我更聪明玲珑，所以给我取名——烨玲。你们说有意思吗？
18、结合图谱，引导幼儿运用多种方法演唱歌曲，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。
19、《唱唱我的名字》音乐CD（盒带）并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
20、活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。