自己动手修好东西的说说(1)
1、2总结：每样工具都有自己的本领，在不同的时候都能发挥自己特殊的作用，只要大家齐心协力，团结在一起，就能更好地完成工作。
2、认识各种工具，并探索工具的用处，能根据操作的对象选择合适的工具。
3、在分组实践操作中，幼儿动手能力差，尽量让幼儿都有亲自动手操作的机会。使之得到锻炼。
4、知道每样工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。环境创设故事《小工具们的争吵》磁带录音、各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子、一辆损坏的小汽车玩具重点与
5、教师提问：小工具为什么吵架？他们各自是怎么说的？大胡子爷爷对他们说了什么？引导幼儿懂得团结起来力量大的道理。
6、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里都有哪些小工具。
7、⑵每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
8、小工具们又和好了真好！我们班级里有些需要修理的东西，看看是什么？
9、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢？
10、关注生活中的其他工具，到幼儿园里寻找被修理的物品，用工具自己修一修。
11、1教师生动的讲述故事《小工具们的争吵》，幼儿欣赏并观看教师演示的教具。
12、刚才，小朋友都说得不错，想一想你在生活中还见过哪些小工具？（水果刨、剃须刀、打气筒等）它们分别有什么用处呢？教师根据幼儿的回答，边出示实物边讲解用处。
13、教师：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子、为什么争吵？它们认为自己有什么本领？
14、这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？
15、播放蜜蜂做工的音乐，带领幼儿随音乐学蜜蜂飞飞出活动室，结束活动。
16、出示小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等小工具，引导幼儿了解它们各自的用途。
17、启发幼儿想一想平时还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做许多事情，人的本领真大呀！三、参观小工具展览
18、小结：小工具本领真大呀，可帮助我们把许多已经坏掉的东西修好，真了不起！
19、3小结：每样工具都有自己的本领，但有时候修理一样东西，需要几种工具才能完成，今天，我带来了一些小工具，但需要和小伙伴合作才能完成任务，我们来试试！