动手打老人的说说(1)
1、①可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、以前好久不聊天也感觉不会不习惯，现在每天都在想你，想找你聊天，可是不知道怎么开始，怕你不理我……
4、在麻将桌上，自己是自己的主人，自己的命运真正地掌握在自己手中，通过打麻将，感到自己真实地存在。而在别处，可能感到自己若有若无，恍恍惚惚，若隐若现。可贵的是，麻将帮我们找回了自己，麻将可谓功不可没。
5、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？（播放准备过年过年的课件。）
6、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
7、教师：现在小狗、小松鼠看见了这个漂亮的手套沙发会怎么想呢?(幼儿回答)
8、老师和幼儿一起念过年真热闹的`儿歌，回味过年的点点滴滴。（老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。）
9、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？
10、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
11、开始掉入了漩涡里——无尽的自责，又无尽的重复犯错；无尽的让自己去信任，又无尽的被不信任打败。心理创伤无法修复，轻微的抑郁症征兆，这似乎都是我的现状。我不知如何解脱。只是错了就是错了，我会尽力去改正。亲情、友情、爱情……皆是。愿未来平和，愿真诚相待，愿知错就改，愿关心如初。
12、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
13、欣赏课件：祝福泡泡还可以变成什么呢？让我们一起欣赏一下吧！
14、每次在外聚餐，明明没听懂他们说什么。只是看着他们笑，下意识就会附和着一起笑，感觉只有这样才能融入他们，这越来越让我对自己有一种害怕。
15、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生
16、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》，感知“热闹、开心”的气氛教师：小朋友们好，今天老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐
17、③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事、
18、家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样，榜样起到一个非常重要的作用。
19、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
20、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
21、有追求，这样我们才会有活下去的动力。有梦在，我们的人生才会更加精彩。没有梦想的人生，心灵是干枯的，内心是枯燥乏味的。晚安！
22、故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？
23、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
24、但愿花开如常，你会笑着抬头望。你曾是我心中，那最安静的阳光。
25、再亲密的朋友，也还有各奔东西的时候，在一起，就要学会珍惜，经历过，就要学会感受。
26、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。
27、也许有天我会光明正大的看着你的眼，而不是只是偷偷看你眺望天边的侧脸。
28、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。
29、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。
30、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星
31、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
32、用谈话的方式引导幼儿讲述新年的所见所闻，感受周围环境的变化。
33、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的'角，它的每个图案都是相互连续对称的。
34、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做?
35、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）
36、画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。并把需要剪掉的部分涂上阴影。
37、把欢天喜地的氛围刻进红蜡烛，把一生一世的情意装进红对联，把一心一意的爱恋带进红锦帐，把相依相恋的浪漫揣进红装束，把相知相守的温暖融进红脸颊。祝君订婚快乐，百年好合。
38、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。
39、③现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享
40、请大家以小小组为单位，有的当爷爷，有的当奶奶，有的当孙子，表演在家里的情景。
动手打老人的说说(2)
1、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的。
2、必须不断的提醒自己、放下你的浮躁，静下心来阅读。放下你的担忧，勇敢走自己的路。放下你的贪婪，有失必有得。放下你的自卑，相信你自己。放下你的虚荣，别自以为是。放下你容易被诱惑的眼睛，听从自己的内心。放下你的自私，学会懂得感恩。放下你的懒惰，该好好努力了。
3、教师：小兔有了这个漂亮的手套沙发，它会去做什么呢?(幼儿商量)
4、中午断网了，无聊了一天，刚刚舍友提议打牌众人都赞成，于是舍友纷纷提议，一个说输了掌郭脸，一个说输了弹耳朵，各种奇葩玩法，一翻争吵结果统一统决定玩用鼻子抽烟，于是搬好凳子摆好桌子坐得整整齐齐的，才发现，扑克牌呢，你倒是拿扑克出来啊，吵了大半天原来全是逗逼啊！这智商，这宿舍没法住了！
5、老师倡议：回家后为爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈做一件力所能及的事。
6、天上的月亮真圆啊，圆的像个大西瓜；天上的月亮真亮啊，亮得能把整个漆黑的夜晚都照亮；突然，云把天上的月亮遮住了。
7、总有人让你觉得爱情单纯又美好，时间空间都不是问题，什么都无法阻挡真爱的步伐。年轻真好啊，有那么多可能性，有那么长的岁月可以痴痴的等待一个人，从日出到日落，从春天到冬天，无论她在别的省份，还是在一个无法见面的地方，甚至将来还要再过上四年无法见面的日子，都无法熄灭眼中炙热的爱情火焰。
8、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。
9、游戏“接泡泡”，提醒幼儿接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。
10、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！
11、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1―4页。
12、在这个世界上，能获取一个人的真心，其实很难。当你拥有他的时候，要把他放在心上，不要等到失去那个人的时候，才懂真珍惜。你要明白，这世上最痛的`伤口不是用到割伤，而是被一个最爱的人所伤。
13、提问：小兔会把破旧的脏手套变成一样什么有用的东西呢?(幼儿积极回答自己的想法)
14、别生气生气就不再美丽，无论你还是熊猫，我都会一直一直一直珍惜。
15、你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会；你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。
16、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。）
17、以后不要生病了，这样就不会没钱买自己喜欢的东西了，就不会吃自己不喜欢的饭，不会没法喝饮料了。
18、谁能不嫌主人贫穷，不嫌主人丑陋，不嫌主人疾病，不嫌主人衰老呢？谁能让主人呼之则来，挥之则去，不计较粗鲁和无理，并无休止的迁就主人呢？除了狗还有谁呢？
19、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。
20、宝宝快出生了，心里好高兴的说，现在经常光顾美囤妈妈，看到有漂亮的小衣服就想买，婴儿用品几乎买齐了，还买了很多小玩具，就等着宝宝出来跟我们见面啦！
21、麻将体现了公平原则。麻将中的游戏规则由大家共同制定，规则一旦定下来，每个人都要无条件遵守。麻将桌上的输赢胜败是在同一规则之下的公平较量，这里不分官大官小，不分大人小孩，不分男人女人，不分高低胖瘦，不分父亲儿子，不分有名无名，不分穷人富人，一律一视同仁，在这里，特权不起作用，金钱不起作用，关系不起作用，阴谋不起作用，大家凭的是牌技和运气。
22、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的'话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星―细声，月亮―大声，太阳―高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
23、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？
24、锣鼓喧天唢呐欢，礼炮阵阵笑声传。花团锦绣色彩艳，嘉宾满堂话语喧。郎才女貌配姻缘，花好月圆并蒂莲。同心同德共创业，家庭事业两和谐。祝订婚快乐！
25、给自己放个假或者适当放纵一下自己，去旅游或者去看场电影等等，通过娱乐或者放松舒适的环境来调节自己的心情。
26、宠物就是你干活她陪着你，你郁闷她逗你开心！珍惜每一天和我们在一起生活的生命。
27、①小朋友们刚才都说了那么多过年的`习俗，那为什么我们要过年呢？
28、认识年历，能在年历上找出相应的日期，知道元旦是新年的第一天。
29、生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寞。
30、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）
31、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
32、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
33、大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。
34、师：爷爷奶奶在你生日那天会怎么做?那么你们知道他们的生日吗?你应该做些什么?怎样使爷爷(奶奶)高兴呢?”
35、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。
36、数不清的老人都聚在这个小区打麻将。是时间让那一批的房子主人成了眼下打麻将的老人，他们在楼下的`打麻将时常因几块小钱争吵起来，但是就是这样的争吵才能显示出夕阳红的美丽。
37、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。
38、小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的'快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？
39、一年里不知多少个夜晚是在工作中开始和结束的，对工作的投入让人忘却一个人出差在外的孤独感。
40、麻将桌上个人的权利得到充分的尊重，个人拥有完全的自由。你如何打牌那是个人的事，没有人干预，没有人强迫。在麻将桌上，个人的意志得以充分的展示，自己的大脑真正长在自己的肩膀上，个人的主观能动性得以充分地发挥。
动手打老人的说说(3)
1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。
2、总结：原来剪窗花是需要非常仔细很有耐心的。在折的时候一定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称。在画和剪的时候也用样要小心，并且不能因为好奇一边剪一边打开来看，这样剪出来的窗花也会破碎断裂。
3、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
4、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的'?为什么?
5、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。
6、奇妙的八月份，走了玻璃桥，走了巨高的旋旋梯，爬了漫长的陡峭山路，坐了竹筏。
7、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
8、也许你并没有最美丽的脸庞，但你总有最温暖的笑容；也许你并不能给人们特殊的力量，但你总能给人战胜病魔的信心。祝愿全天下的白衣天使节日快乐！
9、教师：让我们来看看，小兔到底想把这只破旧的手套变成什么有用的东西?(手套沙发)
10、暑热过去天转凉，秋风送爽心飞扬。夜吟望月增诗兴，晨练观日利健康。菊花霜下仍怒放，稻谷饱满闪金光。丰收美酒当畅饮，中秋过后有重阳。
11、自己以前是那么的喜欢打麻将，没退休时几乎一下班他便和同事往麻将馆里“钻”。由于当时过度沉溺于“麻将”，几乎每晚都要通宵到凌晨，现在感觉到自己的身体已吃不消了。
12、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）
13、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
14、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
15、总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物
16、教师：小朋友看，雪地上有什么?(幼儿:手套)请你仔细看看，这是一只怎么样的手套?(幼儿:旧的、破的、脏的等)
17、天空没有星子照耀，她会黯然无光;人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样!
18、教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术，
19、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。）
20、说你没有耐心，怕自己坚持不下去。这让我真的感到很难过，甚至一度怀疑，我一直在等待的人，真的就是你吗？而这才让我终于开始相信，随着时间的流逝，一切都在变。只能希望，未来你依然能在我的身边。
21、师：孩子们，我们都有爷爷奶奶、外公外婆，他们都非常疼爱我们，那你们爱他们吗？（爱）
22、麻将体现了公开的原则。每个人打出的牌公开，吃进后组合的牌也公开，和的时候要把牌推倒，亮底，让大家看个明白，麻将每个环节都公开。
23、世上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你付出时，有人会批评你；当你收获时，有人会批评你；当你旁观时，还是有人会批评你。没有人是不被批评的，只管去做自己该做的事，让别人去说吧。既然无处可逃，不如安然以对；既然耳根不净，不如清净自心；既然不能如愿，不如一笑释然。
24、记不得几年没跑过步了，今天晨跑居然跑不过两百就累的不行，太久没运动己经生锈了，接下来要坚持运动见到原来的自己。
25、师：小朋友真聪明，变出了这么多有趣的东西，我还想用他来装扮自己。可以变成什么呢？
26、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。
27、教师：家想了很多种办法，下面我们听听小兔的方法，是不是和我们说的一样?
28、商场里那件不买会死的衣服穿回家才发现不过如此，生命里那些说不会离开的人最后也不知去向。
29、教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
30、念旧的人就是喜欢拿曾经来伤害现在的自己，用过去来感伤自己的未来，用回忆来疼痛自己的伤口。
31、和一把泥，塑一个自己，敲碎，再和一把泥，套一个模子，重塑一个自己。
32、⑦舞龙灯，舞狮子。“龙和狮子都是中华民族的象征，代表喜庆和吉祥”。