求医之路的艰辛说说(1)
1、求医的路上虽然充满艰辛和挑战，但我不愿放弃任何一丝希望和机会。
2、尊重学生，不讽刺挖苦学生，尊重学生的人格，更是尤为重要的.。
3、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的x拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占群众与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
4、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
5、病痛让我感受到了人生的无常，但我不能被打败，我要坚强地走下去。
6、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉持续清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
7、小成即满。我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。经过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们必须要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。
8、面对病痛，我学会了更加珍惜自己的生命和健康，因为它们是无价之宝。
9、医院的氛围让我感到压抑，但我必须保持乐观的心态，相信自己能够战胜病魔。
10、看着病痛的折磨，我不禁开始怀疑自己的意志力，但我不能被打败。
11、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自我的职业活动为思考对象，对自我在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程十分强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的资料不够深入。
12、生病的时候，最需要的是亲人的陪伴，可我却只能独自面对，心中的苦楚无人诉说。
13、求医的路上充满了未知和挑战，但我不愿退缩，我要勇敢地走下去。
14、独自面对病痛，我感受到了前所未有的孤独和无助，但我必须坚强。
15、病痛像一个无形的枷锁，束缚着我的身体和心灵，但我渴望自由，我要努力挣脱。
16、面对病痛，我感到恐惧和无助，但我必须找到内心的力量，战胜它。
17、2023年师德师风案例分析及感悟师德师风案例研究心得体会(汇总10篇)
18、求医的路虽然漫长，但每一步都充满了希望，我相信我会慢慢好起来的。
19、在教学过程中，要善于发现学生的长处，激发学生学习的主动性，让他们爱学，乐学。
20、看着病历上的字迹，心情格外沉重，但我不能被打败，我要努力战胜病魔。
21、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
22、2020年7月9日上午，学院在仓山校区田家炳楼一楼演播厅召开全院教职工大会，进行师德师风专题教育和违纪违法典型案例警示教育。
23、三中的校园广播内容丰富多彩，这都得益于的辛勤培育。她精心策划栏目，设计节目，极大地丰富了学生的校园生活，也为有播音才能的学生提供了展示才华的空间。