妈妈从家里带东西过来的说说(1)
1、请小朋友仔细看一看，塑料袋娃娃哪些地方变了呀?她变成了一只风筝就能飞上天了。(引导幼儿观察后讲述)
2、教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。
3、独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
4、要保持桌面、地面及衣服的清洁，画好的画不急着交过来，以免弄破图画。
5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
6、教师激发幼儿兴趣，教师：老师这儿还有一个很大的本领，可以让很多的风车一起转起来，你们相信吗?我们一起来看看。(出示很多转的风车)请你们猜猜看是什么东西让许多风车一起转起来?小朋友猜猜得对不对呢?(出示电风扇)小朋友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来?
7、教师播放一个自行车打铃声音，请幼儿仔细听，猜一猜这是什么声音。对于猜对的的孩子予以肯定。
8、小魔术吸引幼儿注意。教师：那现在我要来变一个小魔术(将事先准备好的核桃装入罐中，摇动)你们再听一听，有没有声音啊?猜一猜，里面有东西么?
9、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)
10、师：“今天的天气怎么样?”“有太阳的是什么天气?”“老师这里有四个表示天气的标志，你觉得用哪个表示晴天比较合适?请你来帮我找一找晴天的标志。
11、⑷讨论：小白为什么要大声喊“救命啊!救命啊!”如果你是小白，你会怎么办?你觉得哪种办法更好?
12、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。
13、这段时间，感谢收到家人寄的各种特产，澄迈富硒地瓜，定安黑猪肉粽，荔枝，云南枇杷，我觉得我很幸福。
14、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
15、一根短绳、一个鞋盒，把它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们跳一跳，"跳"出了一张张快乐的笑脸……《小兔跳跳跳》以跳为主线，以小兔去草地上玩为游戏情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界，在活动中让孩子自由自在的跳。小兔活泼、可爱的角色让小班孩子更容易接受，使他们在这个游戏式的活动中发展了跳的能力并获得了愉快的情绪体验。
16、一早收到妈妈寄来的一大箱家乡特产，带馅的印糕造型各异，是童年甜蜜的记忆；油豆腐炸得香软，加白菜、杏鲍菇煮了简单的汤，再来一个水煮蛋，齐活。
17、游戏活动后教师进行小结，表扬跌倒后自己能够站起来，并不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必须告诉老师，老师可以帮助判断你摔得是否严重，应该如何处理。
18、小结：去别人家做客要有礼貌，要轻轻地、有礼貌地敲门，主人就会为你开门。
19、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
20、尝试双手合作沿折痕撕小长条，并能用正确的方法粘贴成小草的形状。
妈妈从家里带东西过来的说说(2)
1、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗?”
4、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
5、最后我们来看看这是大象的什么?(学牙齿)对了，谁能来告诉我大象的牙齿像什么呢?大象的牙齿弯弯的尖尖的，它可以用来保护自己，我们一起来学学吧!大象的牙齿像什么?像两把弯弯的尖刀。
6、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。
7、猜猜他是谁”白板课件(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写、所有小朋友的眼睛)。
8、我们小朋友也能制造风，大家动手试一试。(幼儿身边准备了纸扇、彩带、书本等让幼儿制造风、感知风的工具)
9、让我们剪的美丽的花都开到小花园里，让我们的教室变得更漂亮吧。
10、老师要送你们礼物,高兴吗?出示实物伞，提问：你们看这是什么?我们先了解伞的结构，打开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么?伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么?伞柄有直的，也有弯的，都像什么.我们再看这把美丽的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。
11、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。
12、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。
13、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)
14、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
15、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
16、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。
17、想吃有腊肉的腊八粥以前老家就是什么菜都可以拿进去煮然后还巨香吧唧吧唧嘴下班回家试试
18、看，这是什么?(出示电视机)今天，我请小朋友自己来记录天气，(教案出自：快思教案网)当一回气象预报员，预报天气。”“今天的天气怎么样?(提示幼儿可以看看外面的天气)那我们用什么方法来记录呢?(出示太阳的标志)，对，晴天可以用太阳来表示。那就请小朋友在纸上把今天的天气记录下来吧!”
19、教师出示本段内容的大范例，逐字讲解《弟子规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。
20、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
妈妈从家里带东西过来的说说(3)
1、通过本节课的活动，幼儿能够从众多物体中区分出圆形，能够通过观察，寻找到生活中的圆形物体。
2、注意了幼儿绘画技能的培养。小班幼儿才接解绘画，如何勾画，如何上色还是一张白纸，所以在这一环节，我进行了认真的示范和详细的
3、进修不雅察生存中物品的色彩，形成响应的色彩观点，开端相识绿色所代表的意义。
4、教师小结：蒲公英是靠风传播的，苍耳是靠动物传播的，葡萄是靠小鸟传播的，葫芦是靠水传播的
5、结束：作品欣赏看毛毛虫找到多高兴呀，看一看，毛毛虫的衣服是什么样的?她穿上漂亮的衣服，谢谢小朋友!
6、教师示范演唱歌曲《抱一抱》：找一个朋友抱一抱，找一个朋友抱一抱，抱抱谁?抱抱***
7、学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。
8、幼儿选取罐子教师：现在老师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不可以打开，今天要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗?赶快来找找。教师：摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗?
9、拿好我们的小风车，用刚才我们想到的方法和风车宝宝开心的玩吧!
10、组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险?
11、师：“在我们的生活中，有许多的天气变化，有晴天，雨天，阴天，还有刮风、下雪等等，那你们是通过什么来了解每天的天气变化的?”
12、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。
13、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。
14、老师还给你们带来了很多礼物,逐一播放图片，师幼共同欣赏并说出颜色和图案红色的热情，黄色的温暖，蓝色的凉爽，绿色的生机勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。。
15、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
16、了解天气的变化，知道晴天，雨天，阴天，并会选用合适的图像表示。
17、幼儿自选材料进行操作，教师巡回指导。(播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)
18、⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。
19、教师在黑板上示范绘画棒棒糖，引导幼儿仔细观察老师的作画方法，提问：老师是怎么画棒棒糖的?
20、出示绿色物体的图片，如“绿色吊兰”、“绿色的小鸟”，让幼儿看图片，熟习“这是什么绿”。
妈妈从家里带东西过来的说说(4)
1、教师：大家知道小朋友跌倒后会怎么样?如果你们跌倒了，你们会怎么做呢?(教育幼儿跌倒后，要勇敢地爬起来)
2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
3、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
4、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
5、关键提问：这是什么声音?小兔开门了吗?怎样才能让敲门的声音变得好听?你来试着敲一敲。
6、今天忍不住要夸赞自己，虽然卖相不怎样，但真的好吃极了，还是家乡的味道，还是妈妈的味道，因为有了老妈从老家寄的腊肉
7、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)
8、师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦，你有没有见过这种线条呢?(出示螺旋线)
9、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
10、教师带领幼儿扮演大白鹅，边听音乐边表演，来到“小河”里尽情的嬉水玩耍。
11、幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行，利用豆豆按摩幼儿的足底，并探索保持身体平衡的方法，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
12、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
13、昨晚收到了妈妈寄来的三大包笋干花生，这种小零食是我最爱的家乡特产，边看书边嚼笋干不小心就吃完了整整一斤。
14、收到妈妈寄来的家乡特产麻花，米花糖，桃片马上来泡一碗。在这里不缺吃无聊时做做寿司，开心不开心都和小伙伴们大搞次火锅，平时吃吃炒米粉。但是吃着家乡特产的时候真的好想家，我想回来。
15、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。
16、师：宝宝们真棒，知道那么多保护好眼睛的方法，(出示特别小动物眼睛的课件)这里呀还有一些特别的眼睛，它们是谁?你发现它们的眼睛有什么不一样?
17、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
18、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
19、⑴提问：小白又遇见了谁?狼说了什么?小白是怎样做的?为什么?狼见小白不理它说了什么?小白是怎么回答的?
20、如何摆脱传统的教学模式，变被动为主动。今天的教学活动我改变了以往传统的授课模式：排排坐，在老师的指导下层层递进、步步深入的学习。我将整个科学活动转变为一个很随机性的观察游戏活动，让孩子们在自由的空间中学习知识，真正做到玩中学、学中玩。对于小兔的外形特征孩子都是知道的，就是在这种随意的接触过程中他就验证了已有的知识，同时他也在发现问题、找寻问题，获取新知识。
妈妈从家里带东西过来的说说(5)
1、完整欣赏故事师：这个故事就叫《快乐的夏天》，我们一起再来欣赏一遍故事吧。。。
2、圣诞老人一个，小盒子六个(内装许多小图片)，圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)，《圣诞节》小书人手一本。
3、师：哎呀，眼睛闭起来什么也看不到了，有的宝宝坐错了位置，有的宝宝和别的孩子撞在了一起，那说明眼睛对我们真是太重要了，我们小朋友平时要怎么样保护好自己的眼睛呢?
4、我一进家门震惊了，几大盆肉，我问太后，咋滴呀，猪肉不要钱呀，太后答，买回来灌香肠。
5、⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”
6、⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”
7、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。
8、暑假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
9、教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险
10、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的，通过课件的形式，形象直观，幼儿容易接受，效果很好。
11、多于孩子人数的风车、盆子、米若干。在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。
12、第二次炒小菜——尝试用铲子(蜡笔)炒各种颜色的菜，知道颜色和食物是有关系的。
13、指导幼儿边念儿歌边在报纸上练习画鹅，(提醒幼儿正确握笔、蘸颜料时要让毛笔吃饱，然后在盘子边刮一刮、舔一舔，、颜料不能太多，也不能太少，更不能甩颜料。)
14、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
15、教师应充分地发挥幼儿的想像力和表达能力，这就须要给幼儿表达的充足的时间。
16、出示挂图，让幼儿仔细观察图，并说出图中“都有什么?”引入课题。
17、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。
18、教师出示课件三，告诉幼儿：喜羊羊家里买来新的小凳子，瞧!这些小凳子是怎样排队的?请幼儿观察后说一说凳子是怎样排的。
19、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。
20、教师出示有关幼儿跌到图片一张，问：小朋友，你跌到过吗?你是怎么跌到的?
妈妈从家里带东西过来的说说(6)
1、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。
2、展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
3、喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。
4、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。
5、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢?(幼儿自由回答)引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。
6、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
7、尝试用圆或长圆表现萝卜，蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经验。
8、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。
9、幼儿作画。(要求：幼儿可站着、蹲着吹画画;注意画面干净;画好后等颜料干了以后再拿起来)
10、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
11、非常感谢妈妈送来食物，你的礼物就是我最贴心的享受，就是我最幸福的时刻！
12、谢谢南昌美妈思思寄的菊花茶……谢谢成都疯婆娘觅觅寄的腊肉香肠(群里其他几位早吃上了!我今天才有空收货/害羞)谢谢兰姐从老家带回的香肠榨菜辣椒粉
13、烤好了还要喷上各种口味的调料品，有青苹果味、草莓味，味道会更佳
14、出示范例，并即兴唱儿歌：身上彩带飘呀飘，五颜六色真漂亮;肚子鼓鼓胖娃娃，还有一条长尾巴。
15、复习认识多种颜色，并启发幼儿自由选用自己喜欢的颜色来作画。
16、师：那现在请你来做一件事情，把你的镜子轻轻的送过来，然后闭着眼睛去找你的小椅子，看看会发生什么事情?
17、了解四种种子的外形特征：蒲公英宝宝像一把小伞，苍耳宝宝身上有刺，葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。
18、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
19、五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点，注重孩子自身的体验，在体验中感知着它们的重要，逐步激发保护意识。
20、熟悉”《小猫》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣
妈妈从家里带东西过来的说说(7)
1、在美工区提供小白、兔妈妈、狐狸、狼的图片，幼儿进行涂色，制作头饰。
2、⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”
3、老师也非常喜欢伞，并且用双手画出了自己喜欢的伞，请小朋友欣赏一下，好看吗?你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗?
4、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
5、教师小结：夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的时候，我们可以涂花露水，花露水可以帮助我们止痒、去痱，还可以防止蚊虫的叮咬。花露水涂在身上香香的。
6、出示课件五:礼物盒打开了，里面是谁呀?原来是懒羊羊啊。教师点击懒洋洋，播放一曲欢快的音乐。
7、作为科学活动，应该让孩子学会一种能力，而并不是单纯的几个知识点，通过一个活动对他将来的发展有所帮助，就是所谓的终身发展理念。因此我让孩子们接触了图表形式，并且赋予色彩，虽然图表很简单，但让孩子了解了一种科学方法、一种简单的统计法，这是一个科学活动万变不离其宗的一个支点。通过这个活动，孩子们的情感沟通、情感宣泄和对科学的态度是最大的受益点。
8、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
9、师：小雨点飘落到干渴的土地上，禾苗会发现它?禾苗会怎样说呢?还有谁会发现它呢?它们会怎样呢?
10、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。
11、音乐游戏：按《走路》的曲子来仿编《过桥》，并让幼儿进行歌表演来结束活动
12、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。
13、学习中锋、侧锋用笔方法，创造性地表现“鹅”的主要特征和简单的动态。
14、在课堂环节设置上：由易到难，由浅入深，层层渗透，达到了预期的教学目的。
15、集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门。边敲门边说：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔请开门。”
16、粘彩带。教师示范：剪一条双面胶粘在塑料袋下面合适的位置，然后将几根彩色皱纸条粘在双面胶上，引导幼儿观察彩带的颜色和数量：老师粘了几根彩带啦?是什么颜色的呢?
17、议论，出示棒棒糖：这里的棒棒糖的颜色有好多种，请大家认一认有哪些颜色。
18、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
19、在幼儿绘画时，要鼓励幼儿大胆的作画，教师应注重活动的过程，而不要太过于注重结果。
20、师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶?"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要多吃点东西……
妈妈从家里带东西过来的说说(8)
1、运用动静结合的方式，结合游戏进行教学，围绕雨点开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识，幼儿能够积极主动地参与思维活动中来，幼儿的积极性很高，创新思维能力得到了一定的提高。
2、发展幼儿精细动作的协调性，尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等。
3、幼儿在课堂上表现活跃，学习积极性浓厚，因而很快熟悉了儿歌内容，在此基础上，能在老师的引导与启发下自编动作，(教案出自：快思教案网)激发了孩子的想象能力，还课堂给孩子，孩子真正成为课堂的主人。活动目标
4、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)
5、幼儿在课堂上表现活跃，学习积极性浓厚，因而很快熟悉了儿歌内容，在此基础上，能在老师的引导与启发下自编动作，(教案出自：快思教案网)激发了孩子的想象能力，还课堂给孩子，孩子真正成为课堂的主人。
6、幼儿年龄较小，观察事物时集中时间较短，认识事物直观现象较单一。
7、小朋友，你们想用双手画自己喜欢的伞吗?现在拿出双手，和老师一起模仿。我们一边模仿一边编个儿歌好吗?我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。
8、用中指、大指相搭成圆和拉开变大圆的方法，帮助幼儿理解大圆的概念和在纸上的相对位置
9、本节课适合小班幼儿年龄特点，趣味性浓，容易让幼儿对课堂产生兴趣。
10、望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。
11、出示大白鹅的图片。(事先把图片贴在黑板上，再用一张白纸遮住，以此设置悬念，进一步激发幼儿兴趣)。
12、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了一件什么事情?牵牛花像什么?它是什么时候开放的?它会往哪里爬?
13、放白鹅叫声录音带，请幼儿猜一猜是什么动物。(激发幼儿学习的兴趣)
14、昨天，我们给小宝宝们送去了一碗碗的白米饭，可是他们怎么都没有吃呢?
15、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
16、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么做?
17、在讲解过程中，应进一步突出活动重点部分，这样才能更有助于孩子的发展。
18、长出尾巴。教师操作，幼儿观察：拿一根细线的一端，在塑料袋拧紧的嘴巴处绕几圈，然后系牢(绕线并系牢对小班孩子来说有难度，小朋友可以试一试，不行的活由老师帮忙)。
19、游戏——请你跟我这样做。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。
20、引导幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进行游戏，体验活动的乐趣。
妈妈从家里带东西过来的说说(9)
1、伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了方便，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱护它，喜欢它。对吗?
2、进一步感知对圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分这三种图形。
3、"小兔子们已经带好了食物，现在准备出发!"(幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外)
4、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1-2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3-5次。
5、幼儿自由挑选插在米里的风车，选一个空的地方玩。教师放音乐，制造轻松活跃的气氛。
6、兴趣是最好的老师，针对小班幼儿的特点，我用拟人化的手法，设计了太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事，简短、生动的小故事，一
7、收到了妈妈寄来的家乡特产。实在忍不住，打开包裹就动手炒了一盘，是喜欢的味道呢。父母对孩子真的是有求必应啊。
8、认识罐中的东西教师(出示图片)：你们知道吗?老师今天在这三个罐子里啊，放了这三样东西。这是什么?我们吃饭烧饭的米宝宝;还有一种，你看这是什么啊?豆宝宝，豆沙就是这个做的;还有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝(分别摇动罐子)这是核桃宝宝吗?那这是什么宝宝呢?这个是什么宝宝?
9、教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。
10、手拉手做成大锅，一起说儿歌炒小菜，儿歌念完，大家各自站到相应颜色的圈圈内。(游戏反复)
11、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
12、动物朋友们请我们去做客，让我们一起出发吧!(去动物朋友家做客敲门时，要能根据不同的角色准确地称呼主人，并说一句礼貌的话，请主人开门。)
13、再次欣赏儿歌，问：儿歌里还说了些什么?还有谁听到了和别人不一样的?
14、今年第一次在北京过春节，远在福州的妈妈寄来了家乡的特产，还有小张爱吃的糯米饭，满满一箱都是家乡的味道和妈妈的爱！
15、新疆的美食节好热闹，摊位上摆满了各种各样好吃的烧烤，看!小贩还在吆喝着什么?(串串烧，串串香)去看看都有些什么好吃的?好了，孩子们围着老师坐好了。
16、能欣赏和理解散文，懂得耳朵用处大，知道一些保护自己的耳朵的方法。
17、第一次在外过年，收到爸爸妈妈寄来的很多家乡特产，意识到长大，和嫁人是一件对么无奈的事情。
18、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?
19、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
20、早上一大早，就收到大姐从老家寄过来的腊肉，腊肠，现在正在锅里煮着呢，那个香呀。
妈妈从家里带东西过来的说说(10)
1、带幼儿走出教室观察春天的特征，并给与予适当引导，让幼儿更深刻体会。
2、能用重叠摆放的方法复制AB模式182、能按要求将材料正确地摆放在相应的位置上。
3、幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。
4、"如果你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢?"(请拿错的幼儿进行互相调整)
5、冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
6、图上的牵牛花是什么颜色的?除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花?
7、收到了妈妈和男友妈妈寄来的老家特产，今年和哥哥嫂子一起过年也挺好，在北京过的第一个新年。
8、一句问候虽小，能换来妈妈的微笑，真好;一条短信虽少，能换来妈妈的甜蜜，真妙;一句爱您虽短，能换来真心的回应，至少。母亲节，祝***妈万事如意!
9、播放《抱一抱》音乐，玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐
10、现在我们用灵巧的双手画上自己喜欢的伞吧。小朋友，有信心吗?绘画时，老师讲几点要求，希望的图案。190、注意颜色搭配要美观。
11、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?
12、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
13、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?
14、通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。
15、一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
16、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
17、由于幼儿想象能力较差，通过直观学习认识更多的关于春天的新事物。
18、1知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。
19、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，(教案出自：快思教案网)教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4.在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
20、自制彩色绸布短绳、自制系带的鞋盒每幼一份，挂有塑料响瓶的长绳一根
妈妈从家里带东西过来的说说(11)
1、玩固然是有效的，但科学知识还是需要教师帮助他们正确树立的。在玩了之后，教师就要找寻有效的梳理小姐方法，帮助孩子整理零乱的知识。对于小班的孩子，绘画是能够吸引他们的有效方法，因此我选择了绘画小结的形式，采用简笔画来抓住兔子的特征，这要比说教式的小结更为简明、生动、富有趣味。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花?
4、师：毛毛虫听到这么好听的歌声，也来了，他们没穿好看的花衣服，我们帮助它们穿上花衣服吧。穿好衣服，我们送毛毛虫去找妈妈，小朋友要记得，毛毛虫和妈妈长得一样，千万别找错了。
5、画好一种颜色的的糖，再画另一种颜色的糖，要多画几种颜色的糖。
6、图上画的是什么花?牵牛花是什么样子的呢?你从哪里可以看出来?牵牛花的叶子是什么样子的?你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢?
7、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动，在活动过程中，教师对跌倒地幼儿要给予鼓励，鼓励他们能够自己站起来，鼓励他们做个勇敢的人。教师在过程中也要注意检查跌倒的幼儿，预防出现不良反应。
8、⑵如果你是兔妈妈，看到小白遇到了危险心里会怎么想?你会对小白说什么?(不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助)。
9、感谢妈妈送来的食物，可以让我们暂时度过难关，我们终于可以有饭吃了！
10、师：下雨了，下雨了，小雨点飘落下来。小雨点飘落到幼儿园里，它会落到哪里呢?落到小朋友身上，小朋友会怎样呢?
11、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
12、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?
13、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗?
14、出示课件四：这里有个礼物盒，要想打开礼物，就要草莓西瓜草莓西瓜这样吃完，吃完了礼物就打开了。请幼儿到前面操作课件。
15、用恰当的语言描述自己喜欢的风筝，体验自制“风筝”进行游戏的快乐。
16、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
17、糖要画在棒上、棒要紧紧地挨着糖，又不能画到糖的上面去了，并要画满。
18、幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1-10，感受经典美文的韵律感。
19、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。(边示范边讲解)
20、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
妈妈从家里带东西过来的说说(12)
1、小朋友都学会了画棒棒糖，请我们来把好吃又漂亮的棒棒糖画到纸张上吧。
2、教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事，引出《弟子规》总序内容。
3、以前从来不想家，可能是年纪大了，收到妈妈寄来的家乡特产，我真的发自内心的开心。
4、场地布置：在地板上用插塑围成一个约20平方米的圆圈，将50公斤黄豆均匀地铺在中间。
5、幼儿拿回自己的罐子教师：现在请你们拿回你们的罐子宝宝，米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。
6、蘸淡墨中锋笔，“左一转右一转，画个椭圆变鹅头，再画“2”字弯又长，脖子连身变出来，尾巴提笔往上翘，翅膀侧锋刷出来”。
7、初步感知AB模式的排列，在老师的启发下能说出物体排列和动作形成的模式。
8、谁来做客了?播放语音。幼儿听清楚指令(小猪要坐蓝椅子，小猫要坐红椅子)后，请3名幼儿到前边进行操作，让小猪、小猫坐在相应的椅子上。
9、玩找绿色的游戏，找找课堂里的绿色物体，然后学会发问，学会答复，之后延长到去户外找绿色的物体。比方：我问孩子：这是什么绿?他们会答复：花儿叶子绿。我以为主要的是在游戏中让孩子不知不觉学会常识，然后引发他们对色彩的摸索。
10、引导幼儿观察鞋子并给鞋子配对，把它们整齐地摆在教师指定的地方。
11、对于教材的选择，不论是哪个年龄段的，应是孩子们即熟悉又陌生的。熟悉是指孩子有生活经验，有话可说，有感性经验;陌生是孩子有发展的余地，有可拓展的空间。小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物，在儿歌、故事中经常接触，然而只停留在初浅的知识层，拓展的空间非常大，在一个活动中，即能够巩固已有的能力，又能发展新的能力。
12、教师播放背景音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。
13、平时你看到什么就知道有风来了?教师引导天上白云飘、树叶摇、红旗舒展、小草点头、河里有波纹来理解。还可以说舒服、冷热等感觉中理解风。
14、在发散思维活动中，借助生动形象的课件演示，以观察性、开放性的提问为中介，引导幼儿大胆想象、自主表达，激发了幼儿创新思维的兴趣。
15、小结：你们真有礼貌，轻轻地敲门，有礼貌地说话，我们的朋友就开门了。
16、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。
17、演示课件，将需要的物品分别放置在适宜的位置(提醒幼儿注意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁边、肥皂放在洗手台旁、刷牙杯口朝上、毛巾的边在下面……)
18、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
19、那接下来请你们看看这是大象的什么?大象的腿，那谁能告诉我大象的腿像什么呢?(柱子)你们看看大象的那么粗的那么圆很像圆圆的柱子对不对啊?我们一起来学学看好不好?大象的腿像什么?像柱子，大象的身体那么大必须要有四条很粗的腿才能把它撑起来。
20、你的鼻子真呀真正长”比较难唱，因为字有点多而且比较绕口，所以我们要咬字清晰、连贯。(单独练习，先念后唱)
妈妈从家里带东西过来的说说(13)
1、教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、讲述，加深认识几何图形的基本特征。
2、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?
3、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
4、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
5、对呀”二个字也很难唱，虽然只有二个字可是“对“字高音，唱的时候不能不叫喊，把眼睛眉毛都打开。三拍子歌曲有强弱弱的特点，多以唱这二个字的时候要强弱弱(教师示范)，呀字弱、要轻。(独句练习)
6、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
7、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。)
8、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰!小手绕一绕，啪啪啪!头儿摇一摇，摇一摇!
9、小结：棒棒糖还有红色的、黄色的、蓝色的，还有别的颜色的糖。请小朋友再看一下，这些糖是什么形状的?
10、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。
11、⑶提问：大灰狼见小白不跟它走是怎么做的?小白怎么做了?它喊什么了?