孩子们的手工制作老虎的说说(1)
1、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
2、比较、讲述工具起米的效果，幼儿检验工具，再次进行起米探究。
3、小朋友能帮萝卜宝宝变魔术吗？挑出你喜欢的萝卜宝宝，醮上喜欢的颜色，变出漂亮的图画。
4、培养幼儿认真观察，有目的注意及耐心细致的习惯，使其的意志力的发展得到帮助和成长。
5、能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。
6、回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解
7、出示课件2，幼儿观看被污染了的河水和太湖水，感受小鱼的心情。
8、在活动中主动亲近自然，关爱社会，萌发热爱大自然、热爱生活的情感。
9、尝试运用肢体、表情、语言和声音模仿乌龟陶陶的各种表情或形态。
10、大班孩子和小班孩子一起把三角形彩色卡纸粘在画纸上，粘成热带鱼的形状。
11、请几个小白兔来示范一次，老师讲解游戏规则，过每一关要坚持1到10，最后每只小兔只能拔一个萝卜放到篮子里。最后看哪一组被淘汰的少就是第一。
12、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，养成良好的饮食习惯，不挑食；有良好的个人卫生习惯；
13、启发幼儿联系生活经验，积极想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并给冰淇淋一家穿上漂亮的`衣服。
14、T恤染色过程：(1)准备T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起，旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。
15、请小朋友拿出数字卡片把单双数分出来，看谁分的快又对？（幼儿操作）
16、将一把蚕豆撒到地面，选择一粒蚕豆弹向另一颗蚕豆，弹中即可“吃
17、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。
18、交警爸爸：孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。
19、有一定的经验之后，分别选出5名小小宣传员走上街头进行礼仪宣传。
20、大胆创编《犟龟》的情节、人物对话、不同的场景以及简单的舞蹈动作，鼓励幼儿从自己的视角表达对于“犟龟”含义的思考，并能在教师的帮助下创作剧本。（思考能力——情节、场景、价值与态度）
21、就“超市理货员”游戏进行评析：“是否按照价格是单数还是双数摆放的物品”？
22、能主动考虑“白天黑夜”活动所需要的物品，积极地为活动做准备。
23、总结：孩子们，你们喜欢拨浪鼓这首歌吗?它是一首具有京味的民间意谣，希望我们的孩子们都能够喜爱我们的传统文化，愿意尝试不同风格的音乐，回家把这首好玩并且具有挑战性的京
24、地板上划圈代表鼓，幼儿自由选择角色，扮演敲鼓的人，或者扮演米粒等等，边唱边游戏。敲鼓者用手敲地板，或快或慢，或轻或重，扮演米粒的幼儿相应地变化跳跃动作。（游戏角色可以轮换，反复游戏）
25、感受童话剧中“狮王结婚”的快乐氛围。引导幼儿观察剪纸喜字的形象，色调对比强烈、对称、镂空，富有韵律感的特点。
26、延伸活动：幼儿在活动室数一数各类物品是多少？是单数还是双数？
27、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣!
28、了解苗族巾祈福舞的基本形式和特点，学习基本动作，知道动作舞出去代表把负能量扫出去动作收回来代表把美好的事物请进来。
29、到同伴家合宿的幼儿家长和幼儿说明合宿要求，做好心理准备和物质准备。
30、选择用各种米粒喂食，观察蚂蚁对哪些米粒感兴趣，搬动起来分别有什么不同。
孩子们的手工制作老虎的说说(2)
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、师：哦！对，生活垃圾不可避免。但是我们可以将这些垃圾进行分类。
3、在活动中主动亲近自然，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，关爱社会，萌发热爱大自然、热爱生活的情感。
4、2萝卜有约——小兔拔萝卜萝卜图片用梯子、油桶、轮胎设置障碍物，幼儿练习单脚跳、双脚跳的技能去拔萝卜。
5、教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。
6、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
7、你猜得对不对呢？切出来就知道了。”（教师先后切白萝卜、红萝卜、胡萝卜、青萝卜（长的）、青萝卜（圆的）、“同样都是青萝卜，为什么切出来的颜色会不一样呢？小朋友，仔细看一看，什么样的青萝卜切出来是绿色的？什么样的青萝卜切出来是红色的呢？”（幼儿观察）
8、剧场表演时，声音较为清楚响亮，体验合作表演的快乐。（表演能力——意义交流、舞台行动）
9、大胆创编陶陶和茨茨的对话，在模仿、扮演中感受陶陶的坚定和茨茨的傲慢。
10、幼儿尝试进行剪窗花，教师适时进行指导，直到幼儿掌握剪纸的技巧为止。
11、2元超市（各种玩具、食品等替代品）1―10的代币券，铅笔每人一支、幼儿分组操作材料，骰子两人一个。
12、9美工区《贴小鱼》《萝卜造型》画纸、彩笔、三角形彩色卡纸、固体胶。
13、幼儿独立操作、教师讲解规则在刘老师请王老师老师发纱精灵之前，(有一个协助发纱的人)刘要告诉你们一个秘密哦，那我要等所有的人安静下来。
14、注意个人和生活场所的卫生，会做简单的收拾、整理及清洁工作；
15、老师继续讲述故事：稻草人赶走了身边的小鸟，发现其他地方还有小鸟，怎么办呢？引导幼儿创编后半部分的动作，并提示孩子在音乐的终止处做出不同的造型。
16、师：小朋友们，不同的垃圾有着不同处理方式。可是我们身边还有很多人还不知道呢！作为小小礼仪宣传员的我们还可以怎么做呢？
17、说一说：春节给我们留下了许多美好的回忆，春节里，你觉得最快乐的事情是什么?
18、出示1-10数字及对应圆点数量，请个别幼儿操作，将PPT中1-10按照两个两个交朋友的方式画圈。
19、观察《哇，吓一跳》上“惊奇盒”步骤图，根据★和数字的顺序想一想先做什么，再做什么。
20、观看农民伯伯用镰刀收割田地边边角角的稻穗，体会人工收割和机器收割的区别。
21、幼儿再次实践制作加馅的汤圆。(配背景音乐《卖汤圆》，提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。)
22、教师在选材上非常接近幼儿生活实际。旧光碟是随处可见的东西，很容易接触到，教师一敏锐的洞察力抓住了这个教育契机，充分利用幼儿熟悉的费旧物品，让它在教育教学中发挥重要的作用。
23、了解布老虎的色彩，造型和图案特点，了解布老虎趋吉避凶的象征意义。
24、感受家乡文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发爱家乡的情感。
25、小鼓还能怎么唱？（启发鼓励：敲出不同的节奏，其他幼儿学唱、学拍）
26、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
27、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
28、尝试根据示意图，听口令表演不同的表情，体验自由表演的乐趣。一人掌控音乐并发出口令，其余幼儿随乐按要求自由创作并表演。
29、运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。
30、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
孩子们的手工制作老虎的说说(3)
1、提问：现在我要请小朋友跟我们分享一下，你们刚刚都看到了哪些图案?有哪些颜色?(幼儿用完整的话回答)
2、教师根据图谱提示演唱，提问：“我是怎么呼喊我的好朋友，它们是怎么回答我的？”
3、引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。
4、请幼儿一起欣赏乌龟陶陶的台词和动作，引导小朋友一起关注角色情感。参与表演的幼儿乐意接受他人或自己的评价，注意细节的表达
5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要仔细的看，一会在动手做。
6、师：今天我们一起去逛超市，那买东西时需要什么?(钱)那去哪儿拿钱呢?(银行)
7、一条小鱼在水里游玩，不知怎么它游到了脏水区，不一会儿，他就觉得头昏眼花，全身没有力气，它想很快回家去游不动了，它呻吟着叫到：“救救我呀！”幸好它的好朋友青蛙在岸上听见了，赶紧跳下水来把它背着送回了小鱼的家，小鱼回到了清水里，很快就感觉舒服了，它又能和小青蛙快乐地游戏了。
8、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
9、启发幼儿想想自己家里还用稻草做什么。（如当燃料烧饭，当饲料喂牛马，当建筑材料搭猪棚或茅草屋，当造纸原料等）
10、一天，小狐狸从傻小熊门前经过，他羡慕地说：“傻小熊，你有一个多么大的萝卜园呀，两个月后，你就有吃不完的萝卜啦！傻小熊真开心：原来，我种了这么一大片萝卜呀，傻小熊给每个朋友写了一封信，告诉他们自己有一个萝卜园，请他们两个月后来吃萝卜。
11、在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神。
12、请幼儿欣赏四季风景的泥贴画作品，了解各季节里有代表性的图案。
13、教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么?(纸)
14、在带领幼儿参加体育活动的同时，让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时需要更多的氧气。
15、教师小结：出示记录图，你们看到大孔喷出的水是什么样的?小孔喷出的水是什么样的?依幼儿回答，教师记录。四、音乐喷泉表演。幼儿选择自己喜欢的材料，随音乐的高低起伏进行喷泉表演。
16、建构家园共同体，促进彼此的理解和交流，分享和聆听彼此的体验和经验。
17、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。
18、提问：你有几元钱？共买了几样东西？是不是跟你预想的一样，还有剩下的钱吗？
19、和幼儿一起收集秋季比较常见植物如苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚的种子。
20、比较不同湿度的稻米在舂米石中的变化不同，可以先猜测，再记录。
21、主要重复的讲折叠步骤，一定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。
22、通过学习，使幼儿知道82、82、82、82、9是单数，82、82、82、82、10是双数。
23、2元超市场景、1―10的代用券，赤色水彩笔每人一支、幼儿分组操纵质料
24、播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第一、二段，引导幼儿观察小鸟嘴型与大饼上的牙印。
25、黑板上有几幅图，画的就是这首歌曲，可是图片一不小心排乱了，你能试试看吗？
26、九月，又是一年开学季，幼儿园里恢复了往日的热闹，但每个教室里的景象却大不相同。小班的孩子面临着和父母分离的焦虑，不安、哭闹。大班的孩子渐渐地感到自己长大了，他们骄傲地成为了升旗手、小小文明人,他们学着自己包饺子、盛饭，画的画儿也越来越好看。两种截然不同的表现，拨动了我们的心弦。
27、设计精彩的集体活动。看，我们的老师围绕主题，用智慧将礼仪融合到五大领域中，设计了的形式多样的集体教学活动。怎样进行礼仪宣传？公共场所礼仪中需要注意的方面有哪些？怎样进行垃圾分类？就是这些看似简单的文明礼仪却有着极其重要的影响，此时，我们的孩子已经摩拳擦掌决心要将礼仪传播到各个角落。
28、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子，为什么?
29、出示点卡89、5，请幼儿来给点子两两画圈找朋友，看看是不是每个点子都有朋友。
30、小学老师带领孩子们逐步感知正确的坐、立、走的姿势，学习书写时的注意事项。
孩子们的手工制作老虎的说说(4)
1、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……
2、和孩子一起制作《犟龟》绘本或海报。可以先由孩子讲述、创作故事，家长用文字完善，并协助绘制插图。
3、能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
4、培养幼儿的交往能力，通过与伙伴的合作来完成游戏，体验合作的乐趣。
5、"有这么多的人关心、爱护小朋友，这束花到底送给谁好呢，我有些为难了，请小朋友帮老师想想办法吧"。幼儿自由泛说。"有了，我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧"!
6、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？
7、宝宝们高兴吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。(教师示范)
8、这些萝卜雕刻作品漂亮吗？小朋友，你们想不想也来做个小小艺术家呢？我们今天来玩个萝卜插花游戏吧！
9、通过亲自观察、比较、品尝、实验，认识海水的颜色、形状、味道等。
10、师：为什么乐乐的金鱼会死掉呢？今天我们一起来听故事《小鱼生病了》。
11、用一根铅笔在切面上画上你喜欢的图形轮廓。也可以在上面画上不同的形状，越简单越好。
12、通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
13、教师：孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？。
14、围绕“稻、米”开展丰富的游戏活动，激发好奇、好问的兴趣，在游戏中提升自主探究、解决问题以及乐于创造、勇于表现的能力。
15、通过学习窗花儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。
16、将花生壳放在指定的容器内，保持桌面的整洁、有序，游戏结束后能将材料收放整齐。
17、一起包饺子：根据自己的喜好，选择馅料，创意包出各种形状的饺子。
18、用绿色折纸对边折两次，剪出苹果叶子两片，用剩下的部分折出果柄;
19、观察装入不同类的种子以及装入不同数量种子后娃娃的变化，探索娃娃不倒的秘密。
20、谈话导入师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。
21、通过看，闻，摸等方式对鱼儿生存环境进行对比，能自己动脑想出保护鱼儿的办法。
22、通过手绘报的展览让更多的人看到我们对于礼仪的宣传，了解更多的礼仪知识。展板、签名榜、签名倡议书。每个班根据各班的礼仪特色确定了亲子手抄报的主题：大一班致力于节日环保礼仪的研究，大二班的观赏游览礼仪如火如荼，大三班告诉你什么是交通礼仪，大四班让你学会人际交往。
23、彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。
24、看一看：刚才小朋友和我们分享的都是我们过春节的习俗。是的，过春节我们一般有这些习俗(课件出示，并根据刚才学生没有说到的学情随机解说一两处)。
25、画好光芒的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。
26、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵，用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。
27、提供插花，幼儿自由抓一把，两个两个得计数，判断单双数，可反复练习。
28、配上音乐进行表演，提醒幼儿注意听音乐。（鼓励在台下的幼儿一起参与其中，会说台词）
29、小朋友，请你猜一猜，如果把你手里的萝卜切开来，里面的肉会是什么颜色的呢？（幼儿猜）。
30、感受苗族绺巾舞的韵味和意义，感受为他人祈福是很有爱很有意义的事，充分体验参与集体性舞蹈活动的乐趣
孩子们的手工制作老虎的说说(5)
1、幼儿回忆歌词内容，老师小结做重复练习，重点讲解咚吧咚吧的节奏
2、教师提问导入：有一只狐狸醉了，你们猜猜它是怎么醉的？醉了后又会发生什么事情呢？
3、通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法。
4、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。
5、幼儿继续练习，教师观察每个幼儿，指导个别幼儿掌握撕纸的动作。
6、萝卜不但可以作成美味的佳肴，而且到了雕刻大师的手中，它还能变成漂亮的艺术品呢？一起来欣赏一下吧！PPT
7、师：今天我们还请来了一位交警爸爸，他想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多？你们有没有信心？
8、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。
9、材料准备：红薯叶、制作步骤图、幼儿成品图、小夹子、t台秀音乐、黑板、粉笔、拉杆音响、提前用红薯叶做好的配饰(教师在课前佩戴在身上)
10、教师加上动作再次有表情地演唱，提问：“猜猜，小兔们唱的是什么？”（幼儿讨论）
11、利用各种工具将萝卜变成萝卜块，放入水盆里，观察发现。让幼儿在不断尝试中得出结论。
12、增加难度，先混合两种米筛选、三种米、四种米……赛一赛，谁能让米粒分开来。
13、每个幼儿一套小动物图片：1只蝴蝶、2只小猫、3只小羊、4只小狗、5只小鸟、6匹马、7只梅花鹿、8只小鸡、9头小猪、10条小鱼；教师一套以上动物的磁性教具卡。
14、集体站在弯型积木上练习单脚站立（妈妈和小兔一起数数来鼓励，表扬站立时间长的小白兔）。
15、出示全家福、杯子及对应的数量，教师按照两个两个交朋友的方式划圈。
16、一天，数字宝宝出来玩，找不着妈妈了，谁愿意帮助他们?(请两位老师分别戴单、双字样头饰扮妈妈)
17、3角色区——文明礼仪超市自制的纸币、超市的情境创设提供各种面值的人民币，让幼儿在游戏“超市”中巩固认识人民币。
18、从孩子喜欢的游戏入手，让孩子边动手摆边说。激发了孩子的活动兴趣，使孩子在看、听、想、摆、说的游戏过程中掌握了七巧板的“玩法”。使孩子体会到了“玩中学”的乐趣。
19、1――10数字卡每组一份，单、双数分记卡，单、双数划分图组数量表，歌曲《小鱼》。
20、通过孩子的提问让身边的路人增进礼仪知识的认识了解。小记者的麦克风、小记者的随行拍摄人员阿姨，打扰您一下，您在结账的时候会和顾客说哪些文明礼貌用语呢？”“叔叔，您现在有时间吗？请问您知道哪些文明礼仪行为吗？”“叔叔你好，请问你在生活中会用到哪些文明礼仪呢？”
21、通过与弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能将简单的折纸方法教给弟弟妹妹，初步培养交往能力。
22、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
23、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
24、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
25、教师按歌曲的节奏再次朗诵歌词，幼儿配合老师速记歌词。注意前附点的节奏。
26、有目的地选择活动内容。根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿选择利用生活中的废旧材料进行创意表现，感受生活中处处可以找到用来
27、因为有自己参与而实现的一个目标的活动中能帮助孩子练就良好的自我效能认知。
28、能发挥想象并乐于动手利用西瓜皮、牙签进行不同图型的创作，表现简单的情节。
29、积极参与亲子活动，大胆表达自己的想法，努力和成人一起完成体验，在亲子活动中学习、收获，感受亲子温情。
30、然后小心地将不需要印上的部分切掉。围绕这个图形切，这样图案部分就凸显出来了。在完成以步骤时需要请一个大人帮忙完成这些步骤上的工作。
孩子们的手工制作老虎的说说(6)
1、一夜无论有话无话，第二天的晨光如约开启了。晨间洗漱、晨间锻炼、品尝早餐，做完这些，再整理好自己的生活用品，我们就要去影院了。体验活动三——快乐影院之旅。这些环节处处体现出“自助、自主”。小朋友有的能妥妥帖帖保管自己的钱币，有的硬币到处滚，不过，在这过程中都有收获。找座位的过程中，孩子们互相帮助，互相提醒，友爱的样子让老师看了真是感动，集体生活的魅力一定让这些独生子女有了不一样的体验吧。
2、能进行10以内的单双数的相互转换，感受事物的多变性，锻炼思维的可逆性和灵活性。
3、师：如果我们的小区，我们的幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？
4、播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第七段，引导幼儿知道是小猪自己咬了大饼。
5、教师让幼儿了解单、双数以后，任一出示1――10的数卡，让幼儿判断其单、双。
6、今天我们太阳宝宝们玩的可真开心，可是这里还有四个太阳宝宝不太开心，他们还没有新衣服，怎么办呢?我们就用漂亮的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜欢红色，我们就帮它穿红色花瓣衣服吧;黄色太阳宝宝喜欢黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜欢绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜欢蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。
7、通过活动，与弟弟妹妹建立更好的友谊，更进一步体会自己当哥哥姐姐的责任感。
8、与同伴一起品尝汤圆，体验劳动的快乐与和同伴成功合作的喜悦。
9、2建构区——美丽的中坤苑积木、小汽车、酸奶盒子、交通标志图片提供自制的花树草等装饰物建造美观的小区绿化环境，合作搭建“美丽的中坤苑”。
10、小结：小朋友刚刚做了许多小喷泉，有的小朋友是一个人做的，有的小朋友还会和别人合作。有的小朋友用塑料袋、有的用针管、有的用气球、有的用饮料瓶，都是把水装进这些容器里，这些容器上还要有孔，给一个足够大的力，让水从小孔里喷出来，这样我们的小喷泉就做好了!
11、幼儿实验，验证自己的猜测，并将结果记录在记录纸上“操作”一栏。
12、比较实验:把糖水倒入锅里，进行烧煮，看糖是否会分离出来。结论：糖不会从水中分离出来。
13、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌，导入活动内容。今天我们一起来折小兔好吗？小兔长得什么样？观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。
14、理解10以内单双数的含义，区分物品数量的单双，了解单双数在生活中的运用。
15、有初步的环保意识，知道乱扔垃圾会污染环境，体会河流受污染的危害性。
16、通过孩子们自发组织的活动感染生活在这个社区里的成年人，日常生活中做到爱护环境。人手一个垃圾袋。礼仪宣传员进社区、保护社区环境人人有责。大四班的小朋友来到了中坤苑小区广场，这里的垃圾要处理。大一班在中坤苑商业地带告诉店家爱护环境才能带来商机。大二班和大三走进花园小区，告诉爷爷奶奶，叔叔阿姨，只有洁净美丽的小区环境才能拥有舒适的生活。
17、让幼儿找出自己身上是单数（如：一个头、一张嘴、一个鼻子等）和双数（如：2只眼睛、2只手、2只耳朵等）的东西。
18、尝试用画画的方式表达对小乌龟的认识和感受。引导幼儿从头部开始观察乌龟，鼓励用图标的方式记录。
19、活动流程PPT。1．请各家庭介绍自己的创意，以及准备的材料，鼓励孩子多参与表达。
20、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。
21、饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。
22、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋友。
23、请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。
24、幼儿分组，根据各自的想法选用与背景颜色有反差的泥，合作完成四季的风景泥贴画。
25、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折，并用小牙签将其固定在吸管上。
26、大班孩子不仅自己会玩，还能带弟弟妹妹一起玩，发展动作协调性。
27、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
28、1.2出示小猫节奏图谱小猫：小朋友们好，你们好！幼：小猫，你好！
29、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
30、通过念咒语的游戏，掌握“咚吧咚吧咚咚吧……“的歌词节奏，在游戏中快乐的记忆歌词。
孩子们的手工制作老虎的说说(7)
1、鼓励幼儿猜猜其它数是单数还是双数，并与同伴进行交流，说出自己的理由。
2、以游戏为载体“传位拍打”的方式激发幼儿念诵歌词的兴趣的，感受歌词难点“咚吧”段
3、延伸活动：家长带幼儿用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥，体验环保活动的乐趣。
4、了解故事角色和孩子喜欢扮演的角色，和孩子一起进行表演，并及时拍摄下来，或用文字和照片的形式上传给我们。
5、小班幼儿体验幼儿园集体活动的愉悦和来自哥哥姐姐的关爱，能高兴地来园，愿意参加活动。
6、等待的过程中，观看视频，了解以前的人们怎么煮饭，感知人类进步的力量。
7、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，(纸片掉了下来)，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧，你们知道我是怎么变的吗?(幼：“有胶水”)
8、④在高30~40，宽20~15厘米的.平衡木上变换手臂动作（侧平举、前平举，叉腰）走；
9、在染沙的活动中，幼儿不仅能学习如何染沙，而且当美好的事物因自己的努力而诞生，我们也会感受到发自内心的喜悦。
10、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块粉团放在手掌心捏成球状，按压一个小窝窝加进喜欢吃的馅，然后再把小窝窝捏上，用另一只手掌盖在粉团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
11、宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)――认识的颜色与孩子的生活相联系。
12、通过比赛提高竞争意识。4．徒步行走，磨练孩子的意志，增强体质。1．给孩子穿上轻便的衣服、鞋子；根据天气可随时增减衣物。
13、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
14、4礼仪手绘报社区展示1.通过收集手绘报的内容，掌握更多的礼仪知识和手绘报的制作技巧。
15、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
16、能发现生活中的单双数并在游戏中快速区分单双数，提高逻辑思维能力，发展思维的灵活性。
17、明确自己所表达、创作或表演的角色，并坚持做好自己的戏剧工作。（情感态度——责任感）
18、春节是每年的正月初一，你能从日历中找出今年的春节是几月几日?(课件出示：7年日历表，学生动手查找农历春节)
19、积极参与班级的健康节活动展示，热爱锻炼，为集体展示做出自己的努力。1.心愿卡片纸、压花机、小水钻装饰物等。
20、结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。
21、为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得萝卜的相关知识，并在活动中养成注意集中，专注的好习惯，同时学习一些简单的劳动技能。
22、在活动中主动关注生活，关爱社会，提升“小主人”意识，萌发关爱生活的情感。
23、在家长中寻找家里有花生地的，选择距离合适的对象。2．邀请家长志愿者参与活动。
24、用碎布把玻璃珠包起来并用铁丝缠住开口，留出约3厘米长的铁丝用钳子绕成小环状(图一)。
25、使用《小朋友的书·美工》“冰淇淋一家”，幼儿选择自己喜欢的冰淇淋样式进行会绘画。
26、每次舞蹈前都有一段儿歌，这样能比较自然地过渡到下一个场景。
27、三只蝴蝶它们是好朋友，相亲相爱不分手，现在三个好朋友又要飞到其他的花园里了，你们想不想它们飞到你们的花园里?
28、②示范制作：先拿一根绳子，穿过一根红色的吸管，再穿过一片黄色的花片；继续穿一根红色的吸管……穿好以后将绳子两头打结。
29、教师示范讲解制作的方法，引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸，不要撕的太快。
30、太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧!
孩子们的手工制作老虎的说说(8)
1、2.1师：小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。）
2、知道手的组成部分和作用，能说出生活中常见的手势所表达的含义，并根据手势进行创造性地想象。
3、独立清洗碗筷，合作整理活动室，乐于参与劳动，并体验人多力量大的道理。1.幼儿讨论、制定采买清单。
4、5礼仪知识知多少通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯，将文明礼仪传播到全园师生当中去，并能够带动家庭、推动社会，营造和谐幼儿园、社会。另外扩大幼儿知识面，培养幼儿自信，敢于展示自我的能力。横幅、名称牌、号码牌、乐器、奖状、奖品、游戏道具、音乐、白板等。1.主持人开场白。
5、每组安全钉、圆点标记、小塑料片若干、勾线笔、记录单人手一份。
6、萌发乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望；并能关注周围的水环境。
7、今天兔妈妈要跟小兔们一起来练练单脚站立的本领，练好了就要去帮妈妈拔萝卜哟，小兔们想去吗？那我们就来练本领吧。小兔们，会单脚站立吗？做给妈妈看看，（小兔在原地做单脚站立）
8、宝宝们真棒，妈妈呀为你们准备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等)――让孩子在自由的想象中，充满激情地进入以下活动218、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是许多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把准备好的彩色小纸片撒向空中)――激起孩子玩耍的兴致。
9、集体游戏。第一关，单脚站在弯型积木10秒后爬过草地来到草地上吃饱嫩草后到第二关，单脚站在奶粉盒上12秒后跳过桥墩来到第三关，单脚站在高低不一的高跷上13秒后去拔萝卜。
10、师：（出示四种不同颜色的垃圾桶和图标）你认识这四种颜色的垃圾桶吗？为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）
11、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。
12、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。
13、通过游戏，理解常见手势表达的含义，并尝试根据手势进行创造性想象。
14、喜欢参加体育活动，动作灵敏协调、灵活，用幼儿感兴趣而有安全的方式发展基本动作，学习基本体操，提高动作的协调性和灵活性。
15、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。
16、给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。
17、打破班级，和其他班级小朋友积极互动，体验群体生活的快乐，增强交往能力。
18、在师幼的互动活动中，教师能通过自己对孩子的观察，做到对幼儿实施有意义的关注。每一次关注都是有目的的，而不是随意的、盲目的、形式上的。幼儿做什么?怎么做?做的怎么样?教师都能做到心中有数。关注孩子的学习效果，不断激发幼儿的思维和想象，进行再创造。教师的适当启示使师幼互动变成有来有往的有效性互动，使互动中幼儿的反应成为有价值的反应。
19、能思路清晰地按步骤实验，感受科学实验的神奇，有崇尚科学的情感。
20、①教师：“今天，张老师把美丽的蝴蝶请来了，你们看蝴蝶怎么啦?”
21、让幼儿与同伴相互交流，介绍自己碗里的面条，再假装吃面条，感受交流和吃面条的快乐，教师给予积极的评价。
22、伙伴间商量定一个游戏目标——需要筛出XX种类的米，探究尝试用哪种筛子合适，并记录。
23、请先做好的小朋友做小老师帮助有困难的幼儿，共同体验成功的快乐。
24、装满海水的罐子一个，盘子一个；装有糖的盘子一个；装满水的水盆一个；找一个大班幼儿扮演“多多”；能操作的蝴蝶一只。
25、通过对故事的欣赏，感受春天的气息，蝴蝶飞舞，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。
26、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
27、1参观小学1.通过参观活动，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
28、完整的玉米一根、分成段的玉米若干(为幼儿人数的三倍，其中三分之一的玉米列数相同；另三分之二的玉米为五彩玉米和白玉米)、托盘。
29、小结：生活中，有些物品是单数的，像剪刀、笔等，可以单独使用，有些物品是双数的，如筷子、手套、袜子等，要两个在一起才能使用，这叫成双成对。
30、在森林里住着两个小精灵，一个叫单单，一个叫双双。单单小精灵所有的东西都是单数的，双双小精灵所有的东西都是双数的，可是有一天，调皮的小猫把它们的东西全弄乱了，这可急坏了单单和双双，它们想请小朋友帮帮忙，把它们的东西分出来，好不好?(出示单一的，成双的日常用品)让幼儿来分一份，哪些是单数，可以单独用;哪些是双数，要两个一起用。
孩子们的手工制作老虎的说说(9)
1、组织幼儿玩“我‘说’你猜”游戏，启发幼儿用手势来表示一些活动。如鸟飞、鱼游、钉钉子、洗脸、刷牙、吃饭等。
2、现在，刘老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，刘老师是怎么做毛毛虫的?
3、观察材料，引导幼儿猜测：哪些材料可以做小喷泉?该怎么做小喷泉?
4、师：我们小朋友在平时的生活中也像小白兔一样有礼貌吗？你们是怎么做的呢？
5、7米粒的魔法之七——米粒粘贴多样米粒、小镊子、纸笔、胶水、小钉子等。1．尝试用各种米粒粘贴，创作作品。
6、小结：小朋友，你们看，这些萝卜插花怎么样？呀！我们小朋友真了不起，每个小朋友都变成了小小艺术家，好，一起表扬一下自己。
7、提醒幼儿在剪的时候，沿实线慢慢剪，在折小企鹅黑衣服时，沿虚线折，不要让其它颜色露出来添画时眼睛在上部稍下，脚在最下边。
8、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
9、3萝卜有约——测量萝卜叶子雪花积木、回形针、火柴棒、统计图等幼儿选择一种测量工具，测量萝卜叶子。在测量时找准起点，沿边线测量，并做到首尾相连。幼儿选择不同的材料进行操作，并及时的记录，记录完成讨论记录的结果并说出自己的发现。
10、可以加深难度，当说出一个数字，先判断是单数还是双数，然后再决定抱一抱。如"７"幼儿就自己抱自己，"４"就好朋友互相抱一抱。游戏反复进行。
11、经由过程创设情境、游戏化的讲授，让幼儿在操纵中明白并区分10以内的单双数；
12、尝试表演：试着自己听音乐边唱边表演，表现出米粒跳跃的不同力度。
13、1－10的物品卡片及数字卡片若干，珠子或雪花片若干摸箱、小筐若干，《幼素质发展课程?多媒体教学资源包》课件2，“幼儿学习材料＂一一《我长大了》
14、体验红薯叶创意玩儿带来的乐趣，并能自信大胆地展示自己的作品。
15、教师边演示图谱边有表情、有动作地范唱，提问：“现在知道我唱了些什么吗？”
16、在提出问题：“你能猜出光芒是由什么来做的吗?”，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。
17、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？
18、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应该是一个吸引孩子的过程。我想这还需要不断经验去累积。
19、让幼儿自由数自己桌上的小动物图片，看看每种小动物各有几只，然后用数字表示出来。
20、引用童话故事边示范边通过生动的语言进行讲解和操作激发幼儿的创作兴趣故事：
21、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。
22、感知玉米排列的方式，学习用合适的方法做标记，正确计数并记录玉米的列数。
23、1社区环境靠大家1.带领孩子们来到我们身边的社区，观察社区环境。
24、能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。
25、启发幼儿运用“开心、高兴、喜欢、惊奇、兴奋、惊讶”等词汇，表达小熊的心情。
26、1美工区——文明礼仪之花扭扭绳，废旧纸盒利用扭扭绳编织“文明之花”（用于走进社区奖励文明使者）。
27、知道春节期间有很多人还在辛勤工作，学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。
28、了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识，知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。
29、教师在活动中，能够根据孩子的需求，以合作伙伴的身份启发、引领幼儿在困惑时如何走出来，随时抓住幼儿迸发的创造性火花，加以引导、启发，懂得用自己的行为给孩子启示，最后让幼儿自己得出结果。让幼儿获得一种成功感。
30、百变场景玉米粒、湿抹布、示意图。掌握玉米粒的使用方法，尝试创作童话剧的不同场景，体验创作的快乐。大胆拼接，自由创作，鼓励小组合作塑造童话剧场景。
孩子们的手工制作老虎的说说(10)
1、碗筷自己洗：吃完后，幼儿合作，清洗桌面、碗筷，整理活动室。
2、观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。
3、橡皮泥或者太空混、彩色纸盘、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天
4、2邀请小学老师妈妈走进我们的课堂1.幼儿直观了解小学生活的一些主要环节和注意事项。
5、教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲
6、以家庭为单位准备相关材料。1．鼓励幼儿说出自己家庭的创意以及准备的材料。
7、桌子六张,椅子若干,桌布六块,品尝盘若干,餐巾纸,品尝调查问卷,笔若干。
8、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
9、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
10、在区域活动中提供纸张，鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条，不断提高孩子灵活撕纸的能力。
11、再用纸巾将表面颜料。轻轻地将萝卜印压在各种形状的纸上，在纸上自由印画。
12、①上体稍前倾，两手半握拳，曲肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑，
13、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。
14、轮廓画好后再进行上色，上色时可选用水彩颜料或较为耐用的丙烯颜料。
15、看，这是谁？（大象家种了许多美丽的花，大象妈妈决定做一个篱笆。小象觉得自己长大了，想帮助妈妈来做这个篱笆。）
16、边念儿歌边示范：“绿纸条出来玩，粘一半，黄纸条出来玩，粘一半；黄嘴巴朝上面，绿嘴巴朝下面。
17、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。
18、①两个两个地数，剩下一个的我们给他取个好听的名字，叫单数，它们是288、288、288、288、9；两个两个地数，都能找得朋友，并没有剩下的我们给他叫双数，它们是288、288、288、288、10。
19、2礼仪宣传员街头礼仪宣传1.让我们的孩子走出幼儿园、走出家庭、走向社区。
20、可以选同一种萝卜醮上不同的颜色，按不同的排列组合成完整的图形。
21、看，四张美丽的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒!
22、结合“礼仪宣传单”中的图片，尝试用完整而连贯的语言，讲述出礼仪宣传知识。
23、爸爸妈妈从活动中，发现孩子的能力，比如独立性、集体生活的能力……
24、自己来搅拌：在成人帮助下，分组将荤菜、蔬菜以及各种调料进行搅拌。
25、幼儿熟悉儿歌后，随着教师的朗诵，自由创编动作，进行诗歌表演。
26、教师：那你们知道刘老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗?现在我们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的.，来看老师的手。(教师开始示范)
27、通过礼仪知识的学习、礼仪行为的宣传能够做到用完整流畅的语言主动的与陌生人进行交流。
28、播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。
29、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头，粘在待用的苹果中间，封好口;
30、积极参与亲子活动，大胆表达自己的想法，努力和成人一起完成体验，在亲子活动中学习、收获。
孩子们的手工制作老虎的说说(11)
1、大胆创编橄榄树和车前草的互动，在模仿和扮演中感受它们的情境。
2、大胆讲述故事《犟龟》中森林里的动物，并能想象与表现不同角色。
3、场景布置：①银行，分有四个窗口，分别巾上1元、2元、5元、10元标志。
4、运用各种感官感知家乡、认识大海，探究海的秘密，体验发现和探究的乐趣，丰富感性经验和审美情趣。了解海与人类生活的关系，增强环保意识。
5、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的?(鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料)
6、尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
7、出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)
8、展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？
9、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。
10、4生活区——文明购物每人准备面额不超过10元的纸币组织幼儿走进附近超市、利用学习到的知识进行文明购物
11、教师：刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。
12、在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿主动学习。教师通过层层深入的提问，引领着幼儿在自然的状态下，一步步的进行实践、总结、再实践、再总结的学习过程。每一次问题的提出，就是幼儿将要实践的主题，光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后多样的大家合作玩，整个过程都在教师的引领下，使幼儿逐步获得了更多的经验，真正体现了孩子主动学习的意义。
13、②练习跳绳或跳橡皮筋（上下跳30立定跳30到40跨跳50平行线不作要求）
14、培养幼儿思维的灵活性，提高幼儿在数学活动中的分析和总结能力。
15、延伸活动让幼儿把做好的面条给老师小朋友看看闻闻。小朋友能自己做面条了，回家再给自己的爸爸妈妈做一碗。
16、幼儿准备好一份小礼物：可以是手工作品，也可以是糖果、玩具等。
17、幼儿在家与父母商量好用萝卜做什么。1.用萝卜制作各种萝卜食物（萝卜汤圆、萝卜饼、萝卜馒头）。
18、教师再出示点卡，请幼儿判断它是单数还是双数，并通过画圈找朋友的方法验证。
19、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀，展示板、橡皮筋、颜料盆，清水桶，抹布。
20、在天平内装进各种材料，如积木、小石块等，让天平两端保持平衡。
21、教师：乐器听到米粒的歌曲，也来凑热闹了，你能用这些乐器把这首歌曲配节奏吗？
22、和孩子一起收集故事人物的部分服饰，提供纸箱、纸盒等废旧材料。
23、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)
24、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识的？
25、观察新的材料，提问：瓶盖上有什么?如果用这个瓶盖做喷泉，大孔喷出的水柱和小孔喷出的水柱一样吗?大孔喷出的水柱是什么样?小孔喷出的水柱是什么样?
26、另外，教师在活动时，不是死背教案，教学具有一定的伸缩变化，能根据孩子活动的具体情况及时调整。
27、听音乐学小鱼在大海里游泳，当听到老师说单数就自己抱自己，双数就两个好朋友抱在一起。
28、西瓜皮房子造型四个、西瓜皮若干、牙签若干、小夜灯、剪刀、蛋糕刀、托盘。
29、感知体验稻草人的热心与孤独，萌发关心稻草人、帮助稻草人的情感。
30、评价幼儿作品。肯定幼儿的努力，表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互欣赏同班的作品并试着做评价。
孩子们的手工制作老虎的说说(12)
1、后下的一方需根据对方棋子所在位置在棋盘上找到其对称位置落下棋子。
2、能够左右手协调运用司刀和绺巾。尝试上下肢动作配合，发展动作协调性和动作表现能力。
3、幼儿将5种种子分夹到自己的各个小碗中，在规定时间内，比谁夹的种子的数量夹得多，由裁判发奖品。
4、走进田野、社区，自由探究、讨论，感受大自然的奇妙，以及身边资源的丰富。
5、教师介绍《绺巾祈福》的基本动作及含义，引导幼儿学习基本动作及讲述祈福内容。
6、出示数卡：336、336、336、336、336、336、336、336、336、10。其中单数蓝色，双数红色。
7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来，将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上，动物风车即完成了。
8、现在，第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子，那是小白兔的家，今天小白兔要请你们去做客，可是新房子前的路还没铺好，真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢?
9、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
10、感受10以内单双数的排列规律，初步尝试辨别简单两位数的单双数。
11、预先找寻采风的地点，联系相关人员。2．邀请家长志愿者参与活动。