唐宋诗词满园春色句子(1)
1、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
2、⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。
3、情感载体：杨柳――离别，菊花――傲岸，圆月――思念，落叶――失意，等等。
4、指定鉴赏字词，如：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？请赏析诗中某字的妙处。某字和某字哪个更好？为什么？
5、这首诗着眼于表现禅寺后院幽静的环境，主要运用什么手法，抒发了诗人怎样的思想感情？
6、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。
7、三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在荻花丛中吹火煮鱼。
8、②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。
9、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。）
10、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水阔知何处。晏殊
11、可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。秦观
12、诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
13、这首诗表达了诗人对山中月下的美景怎样的情感?从哪个字可以看出？
14、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
15、这首诗叙事抒情，写景结情。诗人摄取了哪两个特写镜头，表达了他怎样的心情？
16、我们说“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”能使人感受到一种苍凉和伤感，那么“小桥流水人家”插在其间是否协调呢？
17、【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。
18、1）“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态。“迸”字显示了力量，突显了自己离愁的沉重。（或：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体由一种强动所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心动魄，百感交集）“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态，化无形的乡梦为有形，诗人的乡愁如钱塘江水一样澎湃起伏，无休无止。
19、试简析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句的原因。
20、1）衬托（铺垫）。前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山使自己的情怀得到短暂的舒展。这样，嵩山便在露面之前就先给人一种亲切感。（意思对即可）
21、1）园中春色因无主而乱；落花因烟雨飘零而乱；心绪因离别而乱；前路因萋萋芳草而迷离。
22、1）反衬手法；用上元（元宵）灯火的彻夜通明，反衬诗人的颓唐潦倒，表现诗人悲从心来的感慨。
23、红酥手，黄滕酒，满园春色宫墙柳。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。陆游
24、①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
25、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。桃花春水渌，水上鸳鸯浴。韦庄
26、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
27、天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，逢舟吹取三山去。李清照
28、梧桐树，三更雨，不道离情更苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。温庭筠
29、拾金不昧（虽贫穷而不贪财），为人诚信（做事认真），做好事不求回报。
30、请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的？你认为该如何冲破心灵之“茧”？
31、春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。黄庭坚
32、碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。范仲庵
33、在这个骨感的现实中，狠多卑微爱情的开始，最终升华不到亲情，丢失的却是一段友情。
34、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。李清照
35、山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
36、④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。
37、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
38、曾经真实地发生在自己身上的事，多年后却变成了别人的刻骨铭心。
39、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
40、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼
41、人生自古谁无死，留取丹心照汗青”运用了何种抒情方法？表达了作者怎样的思想感情？
42、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。欧阳修《蝶恋花》
43、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，其中包含一个著名的三国故事，你知道吗？请写出来：
44、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
45、没办法用任何字眼诠释我们的感情，就好象我永远是一颗迷路的尘埃，飘不到你的走廊
唐宋诗词满园春色句子(2)
1、上阕写景，通过“澄江”、、、、、“鹭起”等景，构成一幅雄伟壮丽的金陵晚秋图。下阕，揭露了六朝统治阶级的奢侈生活。
2、1）衔。作者通过一个“衔”字，把无形的秋具体化了，仿佛是小草伸长脖子首先衔住了秋的衣角，而后秋天才会张开它金色的翅膀去拥抱整个庭院乃至世界。
3、1）描绘了一幅美丽的初夏风景图：杨花撒落小径，好像铺上了白毡；片片荷叶缀满小溪，好像水面上的圆圆青钱。这幅初夏郊野的杨花飘飞、荷满小溪的图画，由小径、杨花、白毡、小溪、荷叶等景物构成。
4、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。苏轼
5、从内容上来看，开头两句有着什么关系？从结构上说，首联和其他三联又是怎样的关系？
6、一首古诗就是一个美的世界，只要教师注意去探索、发掘，就能给学生带来美的享受。正如罗丹所说：“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”信息技术的介入就是学生发现古诗美的第二双眼睛，让我们适时、巧妙地运用信息技术，与学生一起领略古诗的美韵！
7、无言独上西楼，月如钩。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜
8、这首绝句表达了诗人怎样的思想感情？全诗揭示了一个什么样的道理？
9、1）“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也被锁于重门之内，白白消逝。
10、最后两句诗中是什么意思？一位同学在好友的毕业留言上写下了这两句诗，他想表达什么意思呢？请结合这首诗谈一谈。
11、漏箭移，稍觉轻寒，渐呜咽、画角数声残。对闲窗畔，停灯向晓，抱影无眠。柳永《戚氏》
12、未指定鉴赏字词，如：颈联或颔联中最生动传神的是什么字？为什么？
13、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。江山如画，一时多少豪杰。多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。苏轼
14、千金难买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土。辛弃疾
15、1）①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宫”折桂。③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
16、1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。
17、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。李清照
18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)