山峰像风景画扩写句子(1)
1、三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡全长实际只有四百多里。
2、秋天了，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中更显萧瑟。
3、同学们,三峡很美,哪你觉得它美在哪里呢?你能用“三峡的(景物)美,你看。”的句说一说吗?
4、公园里有一棵高大的树木，高度都有七米多，就像我们平常住的房子那样，就有两三层那么高
5、有几只鸭子在湖面上尽情地嬉戏，一群群鱼儿在湖水里开心地玩耍。
6、提出阅读要求，要求学生自主朗读课文，读准字音，读通节奏、根据注释读顺文意；
7、站在船头，整个湖面笼罩在濛濛秋雨之中，放眼望去，碧波万顷，千岛竞秀，群山叠翠，若隐若现，朦朦胧胧。
8、碧蓝的湖水与天空浑然一体，使我似乎感觉不出谁是天，谁是湖。
9、”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“从来不著万斛船，一苇渔舟恣奔快。
10、②写水则抓住三峡不同季节(夏季、春冬之时、秋季)的景物特征来写。
11、学校操场的北墙上爬满了爬山虎。(缩句)缩句为:墙上爬满了爬山虎。注“学校操场的”“北”作定语，删掉。愿对你有所帮助!
12、每当太阳高照时，湖面波光粼粼，五彩缤纷的色彩让人眼花缭乱，湖中的小岛闪闪发光，让人身临奇境。
13、三峡的山峰不是漓江那样直挺挺的冒出来的确实蜿蜒曲折的向上升起。你瞧，那远处蜿蜒曲折的那座山峰不正是一位亭亭玉立的少女坐着看书吗？远处的山峰上伫立着一块石头难道是传闻中的望夫石？翘首盼望夫君回家的女子？
14、”太湖的美景像一杯绿茶，自然清新；（）太湖的美景像一段丝绸，绚丽光洁：太湖的美景像一幅画卷，描绘出她的幽静，描绘出江南的别致……
15、郦道元如何写山的？（学生讨论后回答。教师幻灯板书）注意激励
16、三峡大坝凝聚了新中国几代领导人地心血，它是我们中华民族的骄傲。
17、＇树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。＇举目四望，到处是一片秋色，在落日的余晖中越发显得萧条。在这静寂的布景之上，牧人与猎马的特写，带着村歌式的田园气氛，宛如一幅山家秋晚图。
18、金黄的叶子伴着清凉的秋风，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去，最后，落在了地上，好像铺了一条黄色的地毯。秋色在这里古色苍茏。远处的青山削翠，峭壁如瀑，层林尽染。
19、青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。
20、用“三峡的____美,你看___________”说一句简单的话。感悟三峡风景之美。（“小组接龙”的形式。每小组一次机会，顺序不限。）
21、一个星期六的早上，天刚蒙蒙亮，我就被爸爸妈妈叫醒了，原来今天要去长江三峡旅游，我高兴地跳了起来。上了车，我便透过窗户欣赏着窗外的美景，看着看着有些累了，竟然睡着了。
22、湖边的柳树刚刚发出嫩绿的新芽，柳条随风摆动，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩发舞。
23、三峡的确魅力魅力无穷，我们就跟随郦道元一起去走进壮丽的三峡，一起去领略那无限的风光。
24、细长的柳条划过清澈的湖面，挂满了晶莹剔透的水珠，柳条儿倒映在湖面上，使湖水也染成了绿色，仿佛一湖翡翠向东奔流。
25、三峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽工程，它们位于西陵中段三斗坪中堡岛，南临湖北省姊归新县城。大坝长1983米，坝顶海拔高185米，总库容393亿立方米，有电站装机26台，容量1820万千瓦，年发电量达到840亿千瓦小时，相当于10座大亚湾核电站。
26、于是索性支起双桨，躺在小船上，任湖风轻拂我的脸颊，任碧波拍打船弦，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
27、西湖是柔美的，是妖娆的，有些不出格的狂野，时而也是宁静的。
28、虽然杨柳已过了最生机勃勃的春季，不如以前的嫩绿，可亭亭玉立中却透着淡淡的成熟，娇嫩的柳儿变得更有一番风味。
29、古往今来，有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中，他们都是做着一个朦胧的“江南梦”。
30、这棵树真高，树冠都伸到云里去了好几个大人也抱不过来竟然挡住了阳光。
山峰像风景画扩写句子(2)
1、三峡的风景很美。如果你去那里旅游，你的心会颤抖，你会感叹大自然带来的优雅。
2、用“《三峡》美，美在______________”说一句话。感悟《三峡》语言之美。（“你追我赶”想说就说，展现自我。不限顺序，不限次数。）
3、过了一会儿，太阳缓缓从天边升上来，放出了金黄的光芒，白雾消失，徐徐微光落在湖面上，湖水犹如一面单位镜子，把光反射到湖边杨柳的身上，湖水似乎为杨柳穿上一层金黄色的外衣。
4、以“美在滨海”为题写一篇随笔。（幻灯片“滨海风光”）三峡是美丽的。其实我们身边也有美丽的风景，我们生活的滨海也是一个美丽的地方，下面请欣赏屏幕上滨海的优美景色，学习郦道元的写景的手法，写一篇短文来展示我们滨海的美。
5、没有起风的时候，无声的西湖“静如处子”，淡雅，柔情似水，朦胧中，平静的湖面，更像一面不曾打磨的镜子，显得那么和谐。
6、教材的地位：《三峡》是人教社义教八年级上册第六单元的教材，是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是新课标推荐的古诗文背诵篇目。全文仅150余字，然而作者却以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。在这极短的篇幅之内，用音乐美感的语言，浓缩了万千气象，展现了壮丽风光。写山，连绵不断、遮天蔽日；写水，婉约豪放、清荣峻茂。布局自然，思路清晰。动静相生，摇曳多姿。
7、那湖水的蓝，群山的绿，融为一体，不是蓝，不是绿，又恰似蓝，恰似绿，好一个“春来江水绿如蓝”，你的心胸便也被荡涤的如这蓝绿的山水一样清澈。
8、”太湖的美景像一杯绿茶，自然清新；太湖的美景像一段丝绸，绚丽光洁：太湖的美景像一幅画卷，描绘出她的幽静，描绘出江南的别致……
9、清清的江水明澈见底，船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。
10、五一黄金周我有幸到三峡去参观了一番。使我领略到了三峡的风光。
11、三峡大坝不仅可以安全让船进出，还可以:发电、蓄水、防洪。可以让十年一遇的洪水，变成百年一遇：你说神不神奇？
12、随着汽车的靠近，白线渐渐变宽，颜色也开始变成绿色、浅蓝色，最后，一大片纯蓝色的湖水出现在了我的面前。
13、每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重恋叠嶂，披上了落日的余晖。一幅宁静和谐的秋季图画。
14、三峡大坝就像一条巨龙横卧长江上，把滚滚长江水隔隔阻挡，保护人民的安全。
15、渔船数只，本来已是秀美不过，还有那青山重重叠叠，近山如簪，远山如烟。