观察怎么造句子五个字(1)
1、1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案。答案：肢quán保护bēi
2、解析：读文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁担”五个字
3、1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案。答案：cāo已彩cháo座提
4、读了短文，我们可以知道早上大约五点钟，（）开放；蒲公英花是在（）点钟左右开放的。
5、②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
6、1.我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？
7、解析：读文理解大意，再找比喻句。答案：太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了；太阳，大火轮
8、五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
9、一天，王阿姨来找妈妈，她先敲了敲门，我打开门，问：“王阿姨，您找哪位？”
10、解析：读文理解大意，到文中找答案。答案：天---地轻---重清---浊
11、一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球；青年时，代玩纸牌；中年时代，打麻将。家产都败光啦。如今，我一无所有，我真后悔呀！”
12、解析：根据我们的生活中的经验想想看，你还知道哪些蔬菜的什么好吃。
13、根据短文填空：第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
14、第1小节写了那些庄稼？用“”画出来；第2小节写了那些果子？用“”画出来。
15、太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
16、一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
17、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：_____________________________________
18、答案：1．解析：根据拼音写词语，掌握扎实。答案：纷飞;茫茫;呼唤;邻居
19、解析：读文理解大意，再到文中找答案。答案：太阳月亮大地江河
20、点拨方法：请求别人做某事时，态度要诚恳，要有礼貌，要说清楚让别人帮忙的理由。
21、1.bǔkuānshàimòhuǐcāilǚtānfāncuìhàojiānɡyíncónɡquèxiónɡjǐnnónɡxīnzhuāxìnɡrènxuān
22、解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫。
23、湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）
24、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等。
25、1.解析：根据你的知识经验应该可以很好的运用量词。答案：朵粒架个
观察怎么造句子五个字(2)
1、例文：夜幕降临了，早已做好的饭菜摆上了桌子。热腾腾的菜，散发出诱人的香味。
2、看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。
3、解析：读通全文，理解了大意，再概括出一下中心作为题目。答案：小蚂蚁
4、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
5、1.解析：读文，找答案。答案：（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部。（2）分成两半
6、第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子，第______句写了小葫芦的数量，第_____句写了那个人关心小葫芦。
7、解析：读全文，理解大意，再找答案。答案：头上，身上，腿上，尾巴
8、解析：读通全文，根据短文内容来回答。答案：天刚亮时——黎明日落后到星星出来前——黄昏夜里12点前后——午夜
9、放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。
10、太阳一晒，我就变成（），升到空中，连成一片，人们叫我（）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（）。到了冬天，我又变成（）飘下来，人们叫我（）。
11、短文从（）、（）、（）、（）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。
12、一天，晚饭时间到了，妈妈从厨房拿出了一盘香喷喷的饭菜。妈妈问爸爸：“小明怎么没来吃饭？”爸爸来到小明的房间，看到小明正趴在地上看书。于是，爸爸叫小明吃饭，自己去看书了。小明和妈妈等了很久，黄瓜菜都凉了，不见爸爸的身影。妈妈叫小明去找爸爸，小明看见爸爸正趴在地上，津津有味地看书呢。
13、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（）。
14、在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”，俗称“仙女打琴”。
15、苏洵《六国》结尾“苟以天下大，从六国破亡之故事”，画龙点睛似的点明全文主旨。
16、解析：读通全文，理解大意。找出答案。答案：兔子灯，鸽子灯，龙灯。
17、徐志摩用“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”作结，真是画龙点睛的道出了全诗的精神。
18、解析：读通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
19、点拨方法：抓住自己最喜爱的，最熟悉的一种小动物去介绍，可以介绍的小动物的外表、以及它的爱好等。
20、解析：读通全文，到文去找答案。答案：（1）小喇叭（2）电线（3）阳光
21、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
22、解析：仔细读文，理解大意，就能很快找到答案。答案：五色梅开出的花
23、点拨方法：抓住“过好寒假”的主题去说，可以说自己打算做的一些有意义的事。
24、现在可以把你的尺子借给我了吧。我们一起回家吧。我们快点走吧。
25、从前，有个人种了（）葫芦，（）葫芦藤上（）绿叶，开出了几朵（）的小花。
观察怎么造句子五个字(3)
1、点拨方法：先按顺序说清图意，认真听，知道讲的是哪幅图画的内容。
2、根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
3、①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。
4、百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
5、解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。
6、解析：读全文，很快就能找到答案。答案：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
7、这幅画在主题旁边添了一朵荷花，不但没有画龙点睛的妙处，更觉画蛇添足了。
8、解析：读文，理解大意，概括本文的大意作为题目。答案：美丽的天鹅湖
9、五色梅是由、、、和颜色组成的。4.用“——”画出文中的比喻句。
10、王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。
11、这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常得好。
12、群条只只只只片艘条畦块方座道座丛群面把片杆朵片头封叠支束个位串堵根条朵块条
13、点拨方法：按照顺序说，可以用上“先……再……然后”，注意听，记住主要信息。
14、从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
15、例文1：爸爸，能不能先让我看我最喜欢的动画片？就看半小时就行。