形容雪崩情节的句子(1)
1、结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
2、复述课文（可以单个复述，也可以几个人合作，抓住典型人物和典型环境）
3、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
4、A。当阳光从朝南的窗子射入病房时，马修开始.......，他的泪腺由于药物的作用而萎缩。
5、由买鞋到不买到养成了一种怪癖的性格，说明了作者怎样的一种心理历程？
6、不妨试一下，在自己内心树立一个远大目标，然后忽略身边那些利欲得失，并心无旁骛地向着目标不懈努力。在未来的某一天里，你也许便是人群中的一棵“望天树。
7、“人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人”这句话用了什么修辞手法，有什么作用？
8、⑵文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”表现出斯科特内心什么样的复杂感情?你怎样理解“耀武扬威”、“洋洋得意”这两个词语?
9、第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。
10、电视台组织的一次真人秀节目，考验孩子们的意志，结果一个最小的男孩子胜出了。
11、失聪的孩子：对啊，既然耳朵听听不见了，但是我的眼睛是明亮的，我可以学画画。
12、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？答：作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。
13、情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。
14、生活中总会有很多的不如意，很多的困难，但是我们要迎难而上，敢于攀登，始终相信是金子总会发光的。可谓艰难困苦，玉汝于成。虽然在一开始时候苦瓜遭人冷眼，不受待见，但是终于先苦后甜，暮年灿烂。
15、⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。
16、她是个平凡而伟大的小人物，她心地善良、品质高尚、善解人意、舍己为人。
17、快速默读全文，并用自己的话简洁概括本文的主要内容，用200字左右写出来。
18、“亮晶晶的宝石”和“瑰丽的宝石”在文中所指的意思是一样的吗？为什么？
19、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？
20、告诉我要像野兰一样纯朴,不能如家兰失了真性,献媚处事,降了自己的品格。
21、我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？
22、故事中的老师具有怎样的优秀品质？读了这个故事，你获得的人生启迪是？
23、一是母亲的爱子之心，二是母亲对天下母亲爱子情怀的理解、体谅之情。
24、时间顺序,依据：说起细菌发电,可以追溯到1910年；1984年；到了80年代末；现在,各个发达国家各显神通,在细菌发电研究方面取得了新的进展等表示时间的词语。
25、二、三段中有两个词分别与首段中的“增”、“减”相照应并构成比喻，这两个词是和。
26、突然，罗莎琳感觉脚下的雪地在轻微的颤抖，同时她听见一种如汽车引擎轰鸣的声音从雪坡的某个地方越来越响地传来。
27、我们应该做一个不过于计较得失，不追求个性张扬的人，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气，这才是生命的价值。
28、?即便自家揭不开锅，也爽快的从罐底刮出来全部余粮借给人家，而还粮的总要比先前的多一点。?不图任何回报，仔细帮助邻居照顾爬过墙来的植物。?知恩图报。
29、2011年广益二）“欲售诸屠”与“乌屠”中“屠”词性及含义均不同。前者的词性是，解释为；后者的词性是，解释为。
30、表现了父亲对小老奶奶的恭敬，小老奶奶对父亲的感谢、村庄里的人重情义，讲礼数的特点。
31、因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情不断康复中，所以他感激。8.熟视无睹的食物，也有他的独特之处。
32、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
33、伤心欲绝，寻遍各个角落；喃喃自语，泪光盈满皱纹；眼睛盯着小保姆；病倒住院以至于奄奄一息。
34、⑵喜出望外：望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
35、运用了拟人的修辞手法，把两只葫芦比作姐妹，生动形象的体现了因为一直葫芦，我们两家像亲戚一样其乐融融。
36、戛然而止（jiá）硕果（shuò）伴和（hè）步履（lǚ）雕琢（zhuó）
37、我最喜欢兔子。兔子无私奉献，当很多动物都不愿意送信，兔子自告奋勇不遗余力的完成了任务，在此后大家都相互通信复信的时候，还积极主动召集它的同伴一起来为大家服务，这真是极好的。
38、第⑸段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。
39、（1）“恨”父母生了她却不重视她。开篇独句成段，给人以奇峰突起之感，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为后文写亲情回归埋下了伏笔。
40、?儿子不愿让父亲知道他没有多少钱，不想让父亲担心自己的困境。?儿子很自然的继续掩饰困境，以求哄得父亲高兴。?慈父孝子吃牛肉面的情形感动了店主。因此，店主用谎言掩饰自己慷慨赠菜的行为。
形容雪崩情节的句子(2)
1、请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景。(80字左右)
2、品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？
3、由喜欢而吝啬；俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐四点任答一点均可。
4、基本条件一：山坡坡度一般在25～45基本条件二：超出冰雪能够承负的压力或重量。(共3分，每个要点l。5分)
5、“我”想吃螃蟹，但是偏远山村买不到螃蟹，母亲爱子心切去找螃蟹。
6、要勇于承认自己的不足和过失，切不可文过饰非，百般狡辩和掩饰。唯有认识到自己的不足，方可勤能补拙，有则改之，否则的话将吃大亏。
7、（1）古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世浴社会中的人，还在纯结着为名利得失纷争的心灵。
8、花信风”的深层含义是什么？请你从⑥一⑨段中举例加以分析。（140字左右）
9、本文记叙了一对父子吃一碗牛肉面的感人故事，表现了父慈子孝、父子情深的主旨。
10、硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃窜。因为硕鼠没有看到本质，根据表面凭空臆想，硕鼠的这种想当然，不具体问题具体分析导致了这种结局。
11、木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；花朵硕大且红艳；花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。（答对两点以上即可得满分。）
12、请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
13、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？
14、运用比喻、拟人;描绘出暴风雪造成的险恶环境;暗示了斯科特一行的悲剧结局。
15、⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
16、学习本文后，联系自己学习中、生活中的情况，回忆一个事件，用文字的形式写出自己的经历和感慨，体现真情实感和思想深度，字数不限。
17、梧桐的落叶、舒畅的秋风、火红的风枫叶、金黄的稻田、南飞的大雁
18、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？
19、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。
20、启示：我们要多多帮助别人，相信善意会温暖很多其他的人。（言之成理即可）
21、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是(看法或认识)，“那样的人”指(游手好闲，借钱不还)的人。
22、夸张和比喻，生动形象的写出了妈妈平时的节俭和遇到儿子需要钱的时候拿出积蓄的果断，表现了母亲对儿子无私的爱。
23、五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头里，正好每只住一间小房子。
24、要点一：淡水总量只占全球总水量的2。5％。要点二：世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。
25、你对“不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！”这句话是怎样理解的？
26、“我”不能去掉。“我”是线索人物，文中故事全都是以“我”的所见所闻所感为线索展开的。
27、两种措施：一是糖液中添加某种芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充入空气。
28、冷漠的心。不要因为一次微不足道的善举被欺骗，便放弃了助人的美德，关爱社会，关爱他人。
29、妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动.我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯.从躲,非凡,冒险,迟疑,战胜几个词中你感受到了什么？
30、示例：都市的夜并不安定，灯光在街景中飘渺，时而洋溢，如一篇宏伟的颂歌；时而低婉，如一纸缠绵的情诗。
31、1）“到了家里，她先擤着鼻涕，上楼去了半天。”“半天”这个时间表明了母亲怎样的心理？
32、本文主要说明了雪崩的危害、雪崩发生的条件、雪崩预报的方法。(共3分，每个要点1分)
33、4分）弟弟沉默寡言,性格内向倔强,偶有叛逆,孤独忧伤,渴望理解,爱姐姐。
34、a望文生义：指没弄懂字句的真正含义，只从字面上做些想当然的解说。
35、②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。
36、①历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者见证他们完成的业绩，而斯科特毫不犹豫地接受了这项任务。
37、1分小组搜集南极和有关南极探险的资料。包括南极的地理位置、自然环境、物种、矿产资源、科学研究，写成解说词，并配上电脑课件。
38、直到现在，觉得这一种怪癖的性格，还是改不转来”，“这一种怪癖”指的是什么？
39、为命运的不测，为不公平的待遇，为不受重视遭人冷眼，为被扼杀生机而流泪。
40、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
形容雪崩情节的句子(3)
1、?童年时期?玉山?编织梦想；④寻找和体验对山的感觉，实现自己的心愿。
2、人们对小鸟爱不释手，但是小鸟却日益憔悴了，为什么会出现这种情况呢？请用原文回答。
3、他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？
4、3分）因为我看到这只流浪狗便会想到弟弟,他也像流浪狗一样的孤独无依,所以内心很疼,不忍再看。
5、讲的是一次耳语测试中，一位深受学生喜爱的纶纳德夫人对“我”这个先天裂唇又左耳失聪的孩子说：“我希望你是我的女儿”这八个字像一束温暖的阳光射进我的心田，抚慰了“我”受伤的心灵，从而改变了“我”对人生的看法。
6、为什么气象学家对南极的气象喜出望外？这表现了一种怎样的精神？
7、⑥。一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨。
8、用桃李杨柳对比，能更好地表现酸枣树生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格。
9、看看”是动词的重叠，意思是孔雀在向鹤炫耀自己尾巴的艳丽多姿
10、画线句运用了作比较的说明方法,把利用这种细菌电池发电的效率和现在使用的电池的效率加以比较,突出强调了利用细菌电池发电的效率高且能持续久的特点。
11、免得小熊一个人的时候寂寞，将心比心。同时，收信复信也是一种礼貌。
12、结构，句式，内容统一即可。参考答案：乡愁是一本厚厚的记忆，我在这头，童年在那头。
13、不需要了。小老虎是因为寂寞孤独才需要信，小熊傍晚回到家里，他们就不寂寞孤独了。
14、第⑨段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是因为在神圣的母爱面前，老猎人良心受到谴责，他内疚、悔恨，决心不再杀害无辜生灵。
15、假如你是挪威国王，当你得知斯科特一行遇难的消息后你最想说的话是什么？最想做的事又是什么呢？
16、当没有阳光的时候，她自己便是阳光。当没有欢乐的时候，她自己便是欢乐！
17、画线句主要运用了列数字的说明方法，直观、具体地说明了海洋“无底洞”造成的海难数量惊人，程度惨烈。
18、文中6-8段都可。这是一道开放性试题，学生回答时都能从人的触觉、
19、孩子在成长的过程中，也需要有自己的空间，父母不要太呵护自己的孩子，要有耐心，要放手让孩子学会独立，学会自我成长。
20、题目为《伟大的悲剧》，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？
21、①形象：女A角虽然着墨不多，却是作者最着力塑造的形象。A角有精湛的舞蹈才能，有丰富的舞台经验，深得导演信任;
22、①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。
23、本文第③段中“我”与孩子们出去赏花的情景写得十分美好，这样写有哪些作用？
24、（1）用手指遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的过程。
25、秋天是画家手中的笔,是琴师手中的琴,是诗人口中的诗!一个字,美的存在!让人遐想无限。（言之成理即可）
26、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书（课文后有摘录）。试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。
27、母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。
28、⑶“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情地职责：在世界面前为另一个人完成地业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”为什么说是“最冷酷无情地职责”?“忠实”一词有怎样的含义?
29、（1）自费或者自己驾车去看决赛；（2）在获得冠军后，万人空巷，甚至过度兴奋、乐极生悲；（3）为了买入场券，一大早就排起了长队。
30、因为作为单独的太阳花朝开夕谢，只有一日。但是，每天都有一批成熟的花蕾在等待开放，而且，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。所以，整体上又总是那么灿烂多姿，生机勃勃。
31、淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜂蜜都不愿光顾。
32、请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
33、请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子。
34、指猫对于自己的任何行为都找借口，为了逞强总是嘴硬，不愿意真实的面对自己，不愿意做出改变。
35、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫脊的泥土；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
36、1）疲惫不堪：“疲惫”指极度疲乏“不堪”不能承受；形容非常疲惫。
37、?为了“供”我上大学，妈妈把全部积蓄都拿出来，给我补交学费。
38、表现了做了母亲对儿女安全的担忧，同时也表现了作为母亲，女儿终于长大的喜悦。
39、若向前进，就必须有一个明确的目标，就像望天树一样，只要不懈努力，就能成功。
40、①有了科学公平友爱的精神，事业才能兴旺发达；②每个人都应该珍爱生命，抓住机会，尽显人生价值；③社会集体应该使每个人都有生存发展的空间；④人与人之间应该友爱和谐，共同发展。
形容雪崩情节的句子(4)
1、知识能力：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。
2、B理由：跟其他花形成鲜明对比，更加衬托出太阳花的经久不衰，愈炽热愈艳丽，愈热情，愈旺盛。
3、3请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
4、展开合理想像，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。（90字左右）
5、①没有享受过父爱(或从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白)②父亲威严、冷峻、话很少。③父亲从来没对自己表示过一点亲昵。
6、因为猫即使在危险当中也死性不改，不愿承认自己不会游泳，结果错过了同伴们救它的时机。
7、第一天只吃鱼；第二天吃了鱼、土豆和洋葱，并喝了新鲜的泉水；第三天奶油煨蘑菇和鱼。
8、利用断层成像技术寻找雪层联系的薄弱环节来预报雪崩；利用统计学来预报某一天雪崩发生的概率。(共2分，每个要点l分，大意正确即可得分)
9、老鼠代表以臆断的方式去学习制服猫的方法，结果硕鼠为猫所吃。童话揭示了事物都有其客观规律和特殊性，不能光就表面凭空臆断，甚至照搬照抄，想当然耳，而是要深入本质，掌握规律。
10、①扣合舞剧名称《睡美人》，使故事和剧情融合在一起，结构紧凑。②暗指一直沉寂未得赏识的B角，使小说人物和剧中人物的遭遇融合在一起，耐人寻味。③更指文末才出场的女A角，她是真正的主人公，真正的“睡美人”，深化主题
11、示例一：张爱大爷预言成真，看出他见多识广；父亲砸锅卖铁供“我”读研究生，体现了父亲无私的爱；小老奶奶按时还钱显示了乡亲们对诚信的看重；乡亲们不留名的帮助父亲干活，写出了人们的淳朴和善良的性格特点。村里人的这种品质、性格、生活态度深深影响了“我”，铸就“我”一生所有的精魂。
12、材料一可以解决）我国农业灌溉用水利用率低的问题。（材料二可以解决）我国北方严重缺水的问题。
13、第（8）段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？
14、1989年中国第五次南极考察队又在东南极大陆拉斯曼丘陵上建立中国第二个南极科学考察基地――中国南极中山站。
15、“我”因故意多算一毛钱，让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔。
16、宠”字用音序查字法应查音序(C)，音节(chǒng)；用部首查字法应查部首(宀)，再查(5)画。
17、找出你认为最感人的片段，带着充沛的感情读一读，写一写你感动的原因（集中于体会这些探险家透露出来的精神）。然后，小组内交流读一读（品读），说一说（感动的原因），小组代表作全班交流（一人品读；一人谈感动的原因）。
18、看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过。”
19、正面：马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有疼痛感。
20、脱离课本，以自己概括的内容为蓝本，适当进行扩充，在小组内轮流复述故事的主要内容，相互指出需要补充调整的内容。推荐代表在班级内复述；同学、教师点评，指导抓住斯科特5人一步一步走向悲剧的过程（主要行程和5个人死亡的情形）。（此指导环节也可以提前）
21、松鼠一家在一只棉手套里安家过冬，失主小男孩知道后将另外一只也送与他们。
22、斯科特一行明知困难重重、明知已经不能第一个到达了，还要继续前进，到底值不值？请你谈谈你的看法，写一写。
23、所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟；语言表述通顺。
24、表现了这颗最小的白菜成长不易；表现了“我”对这颗来之不易的白菜的珍惜；推动了故事情节的发展，为下文“我”气愤惩罚老太太多算一毛钱埋下伏笔，也用了这颗最小的白菜赖暗示我的人生经历曲折坎坷。
25、示例：节省了人力（或：减少了劳力）、节省了时间（或：提高了效率）、带来了方便（或：提供了方便）、改变了生活方式、提高了服务质量（或：提高了生活质量）
26、村外…………天色。仿写：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
27、善良忠厚、有礼有节、知恩图报、懂得感恩、孝顺，面临生活困境仍乐观坚强。
28、蚂蚁羡慕蜘蛛的捕食方法，不用亲自去捕食，而是食物“不请自来”。
29、窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
30、第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？请简要分析。
31、第③段中“森将手中的刀使劲抛向远方”的原因是什么？(用文中原句回答)
32、④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。
33、在雪块接近身体前的短崭时间里，索非亚仍掉滑雪杆，拉着女儿的手连滚带爬地迅速奔向雪坡中部的一块巨大的岩石，她希望这块岩石能够使她们不被大雪埋葬。
34、第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是？
35、活着就是高兴的、幸福的，表现人对生命的苛求，而希望则是生命的源泉。
36、看到了蜘蛛通宵达旦的织网，蚂蚁明白了为了生活谁都不容易，自己需要改变自己的生活态度，勤奋努力，自力更生。
37、导语设计：(多媒体展示南极图片)同学们，在地球的最南端――南极是怎样一个世界吗?你所知道的南极是什么样子的?(学生借助手中的资料回答问题，教师通过课件进行补充)好，刚才同学们说得都很好，在我们人类探索自然、征服自然的步伐中，南极这个荒芜人烟的大地上长眠了几位英国的探险英雄。奥地利作家茨威格用他那充满激情的笔调记录了这个伟大的悲剧。今天，就让我们走进历史，一同去感受那悲壮的一幕吧!
38、2我们先从悲处入手，本文的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的那几个方面？（展示斯科特探险队）
39、第④段中“杀生和慈善在老猎人身上共存”在全文结构上起着承上启下的作用。
40、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？（分条列出）
形容雪崩情节的句子(5)
1、有了保护，爱惜才能真正实现。没有爱惜，保护就成了强权、协迫。
2、这是一篇回忆性的叙事散文，从全文内容来看，以“一件别致、颜色粉红的上衣”为线索来安排结构。
3、能以“悲”为学习线索，感受悲，分析悲，评价悲，认识悲，较深入理解斯科特等人的悲剧意义，形成对悲剧事件的系统思考和认识。
4、这篇小说以“睡美人”为题，有什么作用、效果？请谈谈你的看法。
5、你觉得斯科特是怎样一个人？请你用恰当的词语来描述。（教师提示：是一个具有无畏的探索精神，强烈的荣誉感和责任感、使命感，坚韧顽强的意志，战胜困难的豪迈气概，直面现实接受失败的理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。）
6、假如你就是斯科特，在明知阿蒙森已到达南极后，你还会像同斯科特一样悲壮地走向南极吗？你还会为阿蒙森作证吗？请想一想，写一写。
7、3分）比喻（1分）,生动形象地表现了年少时的“他”自由快乐、充满活力。（2分）
8、结合文分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。
9、（1）依次：智能技术、智能技术改变人们的生活（2）依次：逻辑、举例子、智能技术怎样改变了人们的生活（或：智能技术在人们生活中发挥的作用）
10、第④段中藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“长泪”，是为了_求猎人留下自己孩子的一条命
11、②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
12、出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是
13、比喻、夸张。使语言生动形象，表达作者对父亲的爱的独特感受，强调了父亲对儿子无私的付出，引起读者的想象和共鸣。
14、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：
15、仅”字不能去掉。“仅”是“只”的意思,从数量上表明了建细菌发电站需要的原料很少。去掉了就表达不出这层意思,也体现了说明文语言的准确性。所以不能去掉。
16、对本文主人公的认定，有人认为是女A角，有人认为是女B角，结合文本谈谈你的看法。
17、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
18、“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。拔掉那颗蛀牙告诉人们无论在什么时候、对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好。
19、过程方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。
20、文中说，“好多年了，小鹿虽与办公桌的现代化用品很不相称，但我总会将小鹿摆在办公桌上，”结合全文看．我为什么要这样做？
21、水手们对小鸟爱不释手，帮它搭棚，给它喂新鲜的鱼肉，原因是什么？
22、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。
23、1）由于我误读了老师的评语，给了我努力的动力，让我提高了成绩。一学期后，我才突然得知是误读。(2)我当了老师，尽量书写工整，不引起学生误读。并且收到了学生给我的评价。
24、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？
25、这天寒地冻的，你还为我看着手套！（或者：是你在看着我的手套啊）
26、在结构上起到首尾呼应的作用。在内容上起到总结全文，发人深思，留给读者思考的余地。（大意对即可）
27、从文中可以看出邴原是一个怎样的孩子？他有哪些品质值得我们学习？
28、第（1）句：运用比喻和夸张的修辞手法，写出了天气的严寒恶劣，突出了松鼠一家找栖身之所的迫切性，烘托除了松鼠爸爸焦急担心的心情。
29、若学生能归纳出南方的春风是“柔”和北国的春风是“烈”即可。
30、③主题：女A角善良博大，毫不嫉妒，创造条件，成人之美;她又很机智，采用关键时刻“失踪”的办法，“逼”导演启用B角。作者通过这一形象的塑造，赞美了成人之美的高尚艺德
31、老太太十年来一直认定那枚陪伴了自己整整四十年的戒指就是小保姆偷得。
32、假如斯科特探险队是第一个到达南极的，他们会怎样?有什么表现?怎样的语言?请借助想象创设情境，用鲜活的文字表现这个激动的场面。
33、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？
34、5的确，在他们走向死亡的路途上，处处闪耀着人类勇于探索的精神、为事业献身的精神、和强烈的集体主义精神。可是，无论如何，斯科特毕竟是第二个到达的南极的人，作者为什么不给胜利者阿蒙森作传，而给失败者斯科特作传？
35、画线部分主要运用了排比的修辞手法，多方面说明“无底洞”成了千古之谜，增强语势，引人深思。
36、根据选文内容回答；何为公德？我们应该如何培养公德？（请提出两个建议）
37、2013长郡）解释“子无敢食我也”（选自《狐假虎威》）中“无”的意思：（）2.（2012年博才二）解释“始为布衣时，贫无行，不得推择为吏”中“布衣”的意思：（）
38、假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景，你会怎么办呢？
39、③语言诙谐，幽默生动，将老鼠那种沾沾自喜、以为得计的情态刻画得淋漓尽致