偏爱黑色衣服的说说(1)
1、提问：如果你在刷子李前面加一个词，你会加什么？（板书：技艺高超）
2、教师小结：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现小白点。
3、要记住每一个对你好的人，因为他们本可以不这么做的。最重要的是记得我的衣服。
4、一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位*着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。
5、交流：作者想表现刷子李什么特点？刷墙本领高。（追问：高在哪里？不掉一滴白浆。）
6、为什么要写黑衣服呢？（黑衣服和白浆形成了强烈的对比，只要黑衣服蘸上白浆，就很容易被看出来，而“刷子李”身上的这套黑衣服连白点都没有，说明了什么？）（刷子李技艺高超）
7、读生词。（读带生字的词，读易读错的词：和着琴音、天衣无缝、必得、匀匀实实、蘸浆）
8、认识6个生字，读读记记“师傅、刷浆、包袱、露馅、清爽、搜索、威严、规矩、难堪、鹏、半信半疑、天衣无缝”，理解带点点词语。
9、交流自学心得：⑴“刷子李”的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？
10、多年以来，我书写的对象一直都是女性，为女性发声，是我内心最深处的情怀和梦想，记录这个时代女性，留下时代印记，则是毕生所愿，故参与「101新女性」的写作计划。
11、我们刚才亲眼见证了刷子李高超的刷墙技艺，那么他的徒弟曹小三一开始就相信了吗？（半信半疑）他是怎么做的？
12、在日常生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称什么呢？
13、指名读你又有什么想说的`？（天衣无缝技术高超像美术家）随机板书：效果奇
14、是的。在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——
15、三百六十行，行行出状元。”无论是哪个行业，只要用心努力，精于钻研，都能成为佼佼者。今天，我们就来认识一位技艺高超的粉刷师傅“刷子李”，一起领略他出神入化的功夫吧。
16、③啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（做的活，效果非同一般。）
17、指名读从他的朗读中你关注到了哪个词语？（悠然……悠然……）
18、一天结束了，曹小三听到看到学到的比别人一辈子还要多，他到底明白什么了？【明白师傅真的是技艺高超、懂得要勤学苦练（好好学本事吧。学到什么程度呢？）】
19、是的。在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他――
20、刷子李”的技艺高超表现在哪儿呢？（黑和白的反差）这节课我们就来学习。
21、这一小节，有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读，与小组成员交流交流看法。
22、通读课文，在头脑中想象“刷子李”的形象，刷墙时的样子。再和同位说一说。
23、老师点名让几位同学每人朗读一自然段，特别指出要注意一下几个字的读音：：蘸(zhàn)和(hè)着琴音必得(dě)发怔(zhèng)调(tiáo)浆天衣无缝(fèng)
24、读遍读顺课文，理解词语露馅、规矩、难堪、发怔、半信半疑、天衣无缝。
25、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。真的是衣服让他觉得了威严？
26、一款无视好友屏蔽设置看好友朋友圈的应用，只需要输入好友微信号即可破解朋友圈权限。
27、老师点名让几位同学每人朗读一自然段，特别指出要注意一下几个字的读音：：蘸（zhàn）和（hè）着琴音必得（dě）发怔（zhèng）调（tiáo）浆天衣无缝（fèng）
28、观察身边有本领、有特点的人，也来仿照课文的写法——通过他人衬托主人公——来表现他。
29、一方面买家进店可以看到更多自己喜欢的产品，转化的机会相对较大，也能帮助你的店铺积累精准的粉丝人群，
30、引导学生提问：要读懂本文，你会设计一些怎样的问题来帮助同学？
偏爱黑色衣服的说说(2)
1、引导学生用“因为……所以……”这个关联词说一句话：因为他刷墙特别好，而且姓李，所以我称他为“刷子李”。
2、读题，从题目中，你知道了什么?(是个粉刷匠，专干粉刷这一行，姓李)
3、⑤曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
4、一波三折的叙事，引人入胜——起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的。
5、了解我国民间艺人的高超技艺，初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识。
6、①可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。（蘸浆的手法高明，或者调浆配料方法巧妙。）
7、拓展延伸：同学们，你们还知道有哪些厉害的手艺人吗？课下可以去搜集看看。
8、根据自学要求阅读课文，对第一题勾画圈点做批注，老师巡视，发现问题，点拨指导。
9、根据自学要求阅读课文，勾画圈点做批注，老师巡视，发现问题，点拨指导。
10、简单的内搭套上一件风衣是现代人出门最快捷的穿搭，所以我来讲讲叠穿，也就是把衣服一件件往身上套，贴肤的一般选择套头衫叠穿薄开衫，或者打底衫叠穿衬衫等等，套上风衣就可以出门了，V领与内搭的视觉冲击可以修饰身材，丰富穿搭细节。
11、认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。
12、评选“朗读*（*代表姓）”。选择自己喜欢的段落朗读，如果被第一位同学选过了，而且这位同学也被评上了，则不可以再选。
13、教师小结：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点”。
14、1放一段<<旋转魔方>>的片断,引导学生仔细观察画面揣摩人物的动作,语言,神态以及感受你自己的感受.模仿本文的写作方法描绘录相中奇人的奇技.
15、刷子李给你留下了怎样的印象？你能用一个字来形容刷子李刷墙的技艺吗？（绝）理解“绝”的含义。
16、这篇课文主要通过别人来衬托了一个人的特点，除了我们学习的之外，还有比如通过与客户谈生意表现出来的派头等等。
17、从来民国范，大美数旗袍。印象中的旗袍总是出现在江南的三月，那江南的女子，穿了丝绸的旗袍，撑着一把油纸伞，行走在白墙青石的小巷里，有雨，丝丝细细地飘散着，朦胧中萦绕而来的是清香的紫丁和未名的暗香……芊芊淑女，婀娜旗袍着身，曼妙多姿，笑颜如花绽，玉音婉转流，皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪。
18、之后孙俪还现身评论区问到，你老公会跟你急吗？张歆艺则表示袁弘还没发现，一会儿找不到衣服又跟我闹。看来二姐也是知道最后的结果的，就是袁弘肯定会因为这个找自己的事的，哈哈，但依然任性的卖掉了，就是这么的霸气。不过孙俪提出的这个问题，估计也是因为自己也有这样的老公吧，因为孙俪也经常在二手网站出售东西。
19、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和（hè）着琴音必得（dě）发怔（zhèng）调（tiáo）浆天衣无缝（fèng）
20、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和（hè）着琴音必得（dě）发怔（zhèng）调（tiáo）浆天衣无缝（fèng）
21、刷墙特别好的，姓李人叫“刷子李”，这是一种很有趣的称呼。你还知道类似的称呼吗？
22、⑵那么，作家冯骥才是怎样写出“刷子李”技艺高超的？请小组同学合作讨论，把你们组总结出来的“写作亮点”归结出来，看哪个小组发现的最多。
23、①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
24、如果是卖童装。拉群的时候，不限性别年龄。很多时候有爷爷奶奶啊，阿姨叔叔啊，哥哥姐姐啊，都喜欢给小朋友买衣服。
25、一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
26、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。
27、小组派代表朗读，要让同学听出“刷子李”的高超技艺，在读之前可让其他同学友情提醒，促进交流，深化感悟。
28、如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。
29、通过第一人称复述进一步领会情节一波三折之魅力，感受曹小三心理之变化，并体会故事津味特点。
30、②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
偏爱黑色衣服的说说(3)
1、重点指导：“袱”的左边是“衤”；“馅”的右下是“臼”，中间不封口。
2、展览将在接下来的11月15日及12月2日分别登陆上海新天地及北京三里屯红馆！
3、看到黑衣服（一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲）
4、感受悠然刷浆之妙。一袭黑衣衬奇绝，一个白点显奇绝。除了黑衣白点外，你们对师傅刷浆还有什么特别的印象？同学们试想这是一份能让人悠闲得起来的活吗。如果是你在刷屋顶，你会有什么感觉，腰酸、手酸、脖子酸，总而言之又苦又累，而刷子李却那么悠然刷之，享受其中、其乐无比。
5、师：刷子李蘸浆手艺巧，动作熟练优美，刷出的墙面堪称一绝，现在你们相信刷子李鼠强的技艺令人叫绝了吗？
6、这个是重中之重，不过如果上一步定位对了，相应的点击率问题就基本解决了一半。
7、⑵作家冯骥才是怎样写出“刷子李”技艺高超的？引导归纳要点，学习写作方法：
8、不是卖假烟卖假酒假饮料，拿人民的生命来开玩笑，不是买萝卜和青菜，个个市场都有得卖。
9、一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁（pì）股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅（fù）那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
10、②手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（动作熟练，优美。）
11、可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为刷子李呢？请同学们结合预习，猜猜原因。
12、请同学们自由地读课文，碰到生词多读几遍，并想一想刷子李给你留下了什么印象。
13、导入：师：同学们，平时有没有人喜欢看《外地媳妇本地郎》呀？
14、在我的记忆里，我小孩子的衣服都是他爷爷奶奶叔叔阿姨呀亲戚朋友给买的。反正我自己买的还少。亲戚朋友给他买的还多。
15、一波三折的叙事，引人入胜──起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染。
16、认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语。
17、其次，我们要知道淘宝的展现机制，都知道是个性化千人千面的展现，
18、师：同学们，上课前老师想带大家到庙会去逛一逛。（课件展示技艺高超的人）
19、师：是的，他们都是一个个身怀绝技的人，著名作家冯骥才在《俗世奇人》里就记载了民间许许多多身怀绝技的奇人。今天，我们就去认识其中的一位。（板书：刷子李）
20、小组讨论：“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”这句话是什么意思呢？曹小三到底学到了什么呢？
21、最让人叫绝的是，他刷浆时必……白刷不要钱。”从这句话中你体会到了什么？（刷子李技艺高超）
22、交流：说一说“刷子李”给你留下了什么印象？（技艺高超的俗世奇人。）
23、生活很平淡，今天吃的很开心，刚洗完头很舒服，电视剧很好看，要时刻很快乐！舒舒服服的洗完头，每天的不愉快先放一边，今天又是幸福的一天。每天晚上洗完澡洗完头洗完衣服在床上一躺，舒服！虽然今天过得很惨很狗血，可是躺床上那刻还是很开心。我想应该没有女生喜欢洗头吧，特别是大冬天的，不过洗完头又觉得好舒服。
24、对此，我的建议是，建立在货源充足，供应链及时的情况下选款。这里会有人说了，服装货源刚入季的时候，普遍货源都不是很充足，档口老板不可能会为一个未知的可能积压大量的货。所以啊，我再加一点，供应链及时。如果你和老板很熟，你的一个款式做爆了。
25、指名读你又有什么想说的？（天衣无缝技术高超像美术家）随机板书：效果奇
26、指名读从他的朗读中你关注到了哪个词语？（悠然……悠然……）
27、牛仔服是FIVECM外套I.T30周年特别设计别注系列，而且是男款哦，作为一个平时偏爱牛仔外套的Eve，当然一眼就相中了这件拼接的独特外套。下装的话也是从店铺选出的牛仔裤和碎花短裙。
28、可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？请同学们结合预习，猜猜原因。
29、通读课文，在头脑中想象“刷子李”的形象，刷墙时的样子。把想到的用自己的话写下来。